1、2019 最新人音版音樂三下春到沂河教案第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1.從聆聽春到沂河中外音樂作品中感受“春”的意境 ,并盡可能展開想像、聯(lián)想 ,即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品。2.能用歡快、活潑的情緒 ,有感情地表演嘀哩嘀哩 ,并進(jìn)行打擊樂伴奏的編創(chuàng)活動(dòng) ,表達(dá)對(duì)大自然的熱愛與贊頌。3.音樂知識(shí)（ 1）在歌曲黃鸝鳥的叫聲中模仿其節(jié)奏 ,從模仿實(shí)踐中感受十六分音符的時(shí)值長(zhǎng)短 ,在復(fù)習(xí)四分、八分音符時(shí)值的基礎(chǔ)上 ,通過比較 ,讓學(xué)生理解。教學(xué)重難點(diǎn)：1.聽辨的目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的注意力與記憶力。能辨別前十六分音符節(jié)奏與后十六分音符節(jié)奏。教學(xué)過程：1以山東民歌沂蒙山好風(fēng)光為欣賞春到沂河的導(dǎo)入。(1)欣賞

2、女聲獨(dú)唱沂蒙山好風(fēng)光。(2)隨教師的琴聲視譜哼唱沂蒙山好風(fēng)光曲調(diào)。2聆聽春到沂河第一部分(可以聽兩遍 )。設(shè)問：(1)這段曲調(diào)熟悉嗎 ?它源于哪一首民歌 ?(2)這段曲調(diào)給你們的情緒以什么感受?3.介紹柳琴的形狀與音色特征。 (有條件的學(xué)校如能用 VCD 及多媒體現(xiàn)代化手段介紹 ,將更為形象生動(dòng)。 )4看著書上的圖形譜 ,完整地聽全曲 ,比較第一部分與第二部分的速度變化。5揭示曲名春到沂河 ,介紹沂河的地理位置 ,引導(dǎo)學(xué)生懂得春到沂河是以山東民歌為素材改編的樂曲。6再次完整地聆聽全曲。從樂曲的名稱 (標(biāo)題 )及三部分的速度變化 ,即興用動(dòng)作來表達(dá)對(duì)樂曲的感受與理解。7.導(dǎo)入：誰能模仿小黃鸝鳥的

3、鳴叫聲？如果你不會(huì)的話 ,請(qǐng)聽聽歌曲中的小黃鸝鳥叫。8.聽歌曲范唱 (錄音或教師示范 )。9.請(qǐng)你模仿歌曲中的黃鸝鳥叫聲。10講解十六分音符的時(shí)值。11再聽歌曲范唱 ,要求學(xué)生感受歌曲的情緒。12學(xué)習(xí)曲調(diào)：分兩部分學(xué)唱,即前 16 小節(jié)和后 16 小節(jié)。(1)前 16 小節(jié)的學(xué)唱曲：聽出這16 小節(jié)中的相同樂句是哪一句？先學(xué)唱這8小節(jié) ,然后在學(xué)唱其他8 小節(jié)。(2)后 16 小節(jié)從聽辨相同節(jié)奏地樂句切入,學(xué)唱好 8 小節(jié) ,然后再學(xué)唱最后8 小1 / 3節(jié)。(3)完整地、有感情地唱好歌曲。13有感情地學(xué)唱歌詞 ,唱好全曲。14讓學(xué)生自己為歌曲第二部分選用合適的打擊樂器編創(chuàng)伴奏 ,要體現(xiàn)學(xué)生的

4、自主性 ,尊重他們的創(chuàng)作 ,在嘗試實(shí)踐的基礎(chǔ)上 ,選擇最好的方案。15.教學(xué)小結(jié)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1從聆聽春等中外音樂作品中感受“春”的意境 ,并盡可能展開想像、聯(lián)想 ,即興創(chuàng)作以“春”為主題的音響作品。2能用歡快、活潑的情緒 ,有感情地表演春天舉行音樂會(huì) ,并進(jìn)行打擊樂伴奏的編創(chuàng)活動(dòng) ,表達(dá)對(duì)大自然的熱愛與贊頌。教學(xué)重難點(diǎn)：1聽辨并掌握十六分音符的時(shí)值長(zhǎng)短,并能在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用。教學(xué)過程：1談話導(dǎo)入：大自然里有各種美妙的聲音 ,你能用人聲來模仿一下嗎 ?春雷的聲音?春水的聲音 ?春雨的聲音 ?春風(fēng)的聲音 ?這些聲音組成了春天的音樂會(huì)課題揭示的春天舉行音樂會(huì)。2聆聽范唱 (教師示范或聽錄音

5、)。3設(shè)問：這場(chǎng)音樂會(huì)的指揮是誰?這首歌多么富有想像 !4學(xué)唱第一部分歌曲 (前 16 小節(jié) )：(1)有感情地、有節(jié)奏地吟讀歌詞(按音樂節(jié)奏 )。學(xué)生吟誦歌詞時(shí) , 教師彈這 16 小節(jié)曲調(diào)為他們伴奏 ,既作為背景 ,又為學(xué)曲調(diào)鋪墊 ,注意： (2)在有感情熟讀這段歌詞的基礎(chǔ)上 ,學(xué)會(huì)曲調(diào)與歌曲。5學(xué)唱歌曲第二部分：以樂句為單位 ,以聽唱法為主學(xué)唱曲調(diào)。“春天舉行音樂會(huì)”是點(diǎn)題樂句 ,也是全歌的高潮 ,要注意唱好。6有感情地唱全歌 ,并伴以動(dòng)作表演。7以打擊樂伴奏渲染其氣氛。8打擊樂的編創(chuàng)有兩個(gè)方面：一是選擇樂器,二是選擇節(jié)奏。必需按不同性能的打擊樂器選擇其適合表演的節(jié)奏型。如金屬類宜表演長(zhǎng)

6、音,而木塊類則宜短音。9在歌曲嘀哩嘀哩聲中導(dǎo)入春的欣賞。設(shè)問：歌曲嘀哩嘀哩講的是什么主題?10聽春的主題音樂。設(shè)問：你能從這一段音樂聲中感到四季中的哪一個(gè)季節(jié)?說說你的感受。11分別聆聽第一、二、三插段音樂。12完整地聽全曲 ,邊聽邊看著課本上的圖形譜及插圖,想像音樂所描寫的情景,并校對(duì)、調(diào)整自己剛才填寫的答案。13用彩色筆涂色塊 ,描述音樂的情緒變化與發(fā)展。想像音樂描寫的情景 ,啟發(fā)學(xué)生用不同的顏色來表示音樂的情緒發(fā)展。不要求統(tǒng)2 / 3一答案 ,只要大致情緒 (色彩 )相同即可 ,要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性。14. 教學(xué)小結(jié)。第三課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1復(fù)習(xí)四首音樂作品 ,創(chuàng)作以春為主題的藝術(shù)作品。2

7、聽辨的目的是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的注意力與記憶力。能辨別前十六分音符節(jié)奏與后十六分音符節(jié)奏。教學(xué)重難點(diǎn)：1.創(chuàng)作以春為主題的藝術(shù)作品。教學(xué)過程：1啟發(fā)引導(dǎo)談話 ,本課聽的、唱的音樂作品 ,都集中表現(xiàn)一個(gè)主題 ,即大自然的春天。表現(xiàn)春天的音樂作品有成千上萬 ,都是作者對(duì)“春天”的有感而發(fā) ,我們每一位學(xué)生也度過了九個(gè)、十個(gè)春天 ,你們能否也嘗試一下創(chuàng)作2.課本上有四幅圖 ,你們還可以畫出更多的春天的畫面 ,在欣賞的作品中用柳琴、小提琴表現(xiàn) ,你們可用打擊樂或你們各自所掌握的各種樂器 (凡是能發(fā)出聲音的物體都可以來表現(xiàn) ),用你的想像去創(chuàng)作吧。3創(chuàng)作活動(dòng)可以一個(gè)人 ,也可以找伙伴二、三人一起創(chuàng)作 ,也可以