1、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。祝愿天下莘莘學(xué)子：學(xué)業(yè)有成，金榜題名！語(yǔ)言類(lèi)考試復(fù)習(xí)資料大全湖北省公務(wù)員面試模擬2湖北省公務(wù)員面試模擬2問(wèn)題:1. 有人認(rèn)為城鎮(zhèn)化影響了湖北作為農(nóng)業(yè)大省的農(nóng)業(yè)發(fā)展。對(duì)此，你怎么看?答案:城鎮(zhèn)化是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然階段，雖然城鎮(zhèn)化進(jìn)程對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)造成了一定的沖擊，但就我國(guó)城鎮(zhèn)化對(duì)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展影響來(lái)看，不僅不會(huì)影響湖北農(nóng)業(yè)大省的地位，反而會(huì)更好地促進(jìn)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。正如李克強(qiáng)總理所強(qiáng)調(diào)的，“重視工業(yè)化、城鎮(zhèn)化，絕不意味著忽視農(nóng)村、削弱農(nóng)業(yè)、忽視農(nóng)民，恰恰相反，加快工業(yè)化、城鎮(zhèn)化，正是為了從根本上解決三農(nóng)問(wèn)題”。 目前，湖北省依然是農(nóng)業(yè)大省，加強(qiáng)我省的城鎮(zhèn)化進(jìn)程對(duì)實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)

2、代化，促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義。湖北地處荊楚大地，農(nóng)耕資源豐富，農(nóng)業(yè)種植歷史悠久，農(nóng)業(yè)對(duì)湖北省的發(fā)展至關(guān)重要。湖北經(jīng)過(guò)改革開(kāi)放三十多年的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)不斷進(jìn)步，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不斷調(diào)整，現(xiàn)在也進(jìn)入了城鎮(zhèn)化發(fā)展的高速時(shí)期。這是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀規(guī)律。城鎮(zhèn)化不僅增加了農(nóng)民收入，使農(nóng)民的生活條件得到改善，又整合了我們湖北的土地資源，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)的集約化與產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)了農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步和結(jié)構(gòu)調(diào)整，這樣對(duì)湖北的農(nóng)業(yè)發(fā)展是有積極作用的。但是，我國(guó)的城鎮(zhèn)化進(jìn)程中確實(shí)也有大量占用耕地、抽取農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素、污染農(nóng)業(yè)環(huán)境等消極因素。 我們應(yīng)該采取措施促進(jìn)城鎮(zhèn)化健康發(fā)展，從而為農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造條件。因此，在城鎮(zhèn)化過(guò)

3、程中，政府應(yīng)該努力做好以下幾方面工作：首先，政府需要制定科學(xué)的城鎮(zhèn)化發(fā)展戰(zhàn)略，改革城鎮(zhèn)管理體制，比如土地流轉(zhuǎn)、農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼等，鼓勵(lì)農(nóng)民承包土地，發(fā)展集體農(nóng)業(yè)。其次，要加大科技和技術(shù)投入，走產(chǎn)業(yè)化和科技化的道路，提高農(nóng)產(chǎn)品附加值。再次，要推進(jìn)城鎮(zhèn)化與農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化相互協(xié)調(diào)，加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的力度，著力推動(dòng)工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，促進(jìn)城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。最后，要加速農(nóng)村人口的城鎮(zhèn)化進(jìn)程，促進(jìn)農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力和農(nóng)村人口合理、有序地向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移，為農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，以促進(jìn)我國(guó)城鎮(zhèn)化的健康發(fā)展和農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。 問(wèn)題:2. “第一夫人”出國(guó)訪問(wèn)之際帶上了“百雀羚”等國(guó)貨，并將其作為禮物，此舉引起廣泛關(guān)注，社會(huì)上刮起一

4、陣國(guó)貨風(fēng)，你怎么看?答案:將國(guó)貨作為禮物贈(zèng)送給國(guó)際友人的做法表現(xiàn)了習(xí)夫人在出國(guó)訪問(wèn)之際不忘支持國(guó)貨，宣傳民族品牌。此舉讓我們的國(guó)貨登上了國(guó)際舞臺(tái)，使得眾多本土品牌廣受追捧，帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 當(dāng)前部分國(guó)人存在錯(cuò)誤的消費(fèi)心理。改革開(kāi)放后，隨著國(guó)外技術(shù)的引進(jìn)，洋品牌陸續(xù)走進(jìn)國(guó)內(nèi)，擁有一個(gè)洋品牌意味著經(jīng)濟(jì)寬裕，讓人覺(jué)得有面子，幾十年下來(lái)，一些人逐漸變得“崇洋媚外”，一味追求國(guó)際大品牌、奢侈品。“第一夫人”的做法正是對(duì)這一問(wèn)題的正面回應(yīng)。把我們的國(guó)內(nèi)品牌帶到國(guó)外，可以讓我們的一些老國(guó)貨走上國(guó)際舞臺(tái)，重獲生機(jī)，使大家重建對(duì)國(guó)貨、對(duì)民族品牌的信心。 當(dāng)然，我們應(yīng)看到部分國(guó)貨確實(shí)存在質(zhì)量不過(guò)關(guān)、缺乏創(chuàng)新等問(wèn)

5、題。究其原因，主要在于：一方面，國(guó)內(nèi)的質(zhì)量安全標(biāo)準(zhǔn)普遍偏低，優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品出口到國(guó)外賺取外匯，而把劣質(zhì)產(chǎn)品留在國(guó)內(nèi)內(nèi)銷(xiāo)；另一方面，企業(yè)缺少創(chuàng)新觀念，在很多領(lǐng)域依然沒(méi)有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)，依然在仿制別人的產(chǎn)品。 因此，為了進(jìn)一步提升我國(guó)的民族品牌，需要我們做到以下幾點(diǎn)： 第一，樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念。消費(fèi)者對(duì)國(guó)貨要有信心，支持國(guó)貨，維護(hù)國(guó)貨，讓刮起的這股國(guó)貨風(fēng)成為永久之風(fēng)。 第二，提高國(guó)貨質(zhì)量，推進(jìn)創(chuàng)新。我們要積極提升品牌形象和影響力，努力縮小與國(guó)際品牌的差距。俗話說(shuō)“打鐵還要自身硬”，自主品牌要依靠產(chǎn)品和服務(wù)征服消費(fèi)者，靠情感上的同情是不可持續(xù)、難以長(zhǎng)久的。企業(yè)要在研發(fā)創(chuàng)新上臥薪嘗膽，在提升產(chǎn)品質(zhì)量和品牌影

6、響上下足功夫，相信經(jīng)過(guò)堅(jiān)持 第三，立法部門(mén)要加大立法，執(zhí)法部門(mén)要嚴(yán)格執(zhí)法。通過(guò)法律的約束，讓不負(fù)責(zé)任的企業(yè)付出慘痛的代價(jià)，進(jìn)一步保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益，嚴(yán)格規(guī)范企業(yè)行為。 總之，只有做到以上幾點(diǎn)，消費(fèi)者才會(huì)敢于買(mǎi)國(guó)產(chǎn)品牌，愿意買(mǎi)國(guó)產(chǎn)品牌，以買(mǎi)國(guó)產(chǎn)品牌為榮，以使用國(guó)產(chǎn)品牌為傲，我們的民族品牌才能做大做強(qiáng)，走向世界。 問(wèn)題:3. 有機(jī)構(gòu)對(duì)中國(guó)從1977年到2006年30年間1000多位“高考狀元”進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示，這么多高考狀元，都沒(méi)能成為任何一個(gè)行業(yè)的領(lǐng)軍人物，而那些高考失敗失利的人反而在以后成為某些行業(yè)的翹楚。對(duì)此，你怎么看?答案:該機(jī)構(gòu)對(duì)中國(guó)三十年來(lái)，高考狀元現(xiàn)狀的調(diào)查結(jié)果，反映出了我

7、國(guó)應(yīng)試教育下，看似培養(yǎng)出來(lái)的人才，與其社會(huì)成就和創(chuàng)新能力不成正比，這讓我們不得不反思我們的教育問(wèn)題。 三十年來(lái)我們應(yīng)試教育培養(yǎng)出來(lái)的高考狀元，并未在任何領(lǐng)域成為領(lǐng)軍人物，造成這一現(xiàn)象的原因：一是我國(guó)教育以填充式的應(yīng)試教育為主，在巨大的升學(xué)壓力下，學(xué)生所有時(shí)間用于升學(xué)準(zhǔn)備，學(xué)校教育沒(méi)有給學(xué)生自由發(fā)展的空間，學(xué)生缺乏思考力、主動(dòng)性和創(chuàng)造力。二是成為高考狀元只能說(shuō)明他們的學(xué)習(xí)能力、記憶能力、學(xué)習(xí)計(jì)劃性較強(qiáng)。高考只是有限度地反映了學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)試能力，而應(yīng)試能力不能衡量一個(gè)人在其他方面的發(fā)展能力。我們不難看出應(yīng)試教育，雖然可以生產(chǎn)出一線的高考狀元，卻無(wú)從培養(yǎng)出真正的科學(xué)精神，無(wú)法造就創(chuàng)造未來(lái)的天才。知識(shí)不

8、如能力，能力不如品質(zhì)。學(xué)校要讓學(xué)生天性有展現(xiàn)的空間，我們更應(yīng)該注重對(duì)學(xué)生思維、創(chuàng)造力的培養(yǎng)。 我們必須改變以往的應(yīng)試教育方式，注重給予孩子足夠的空間。一方面，國(guó)家應(yīng)積極對(duì)我國(guó)的高考方式進(jìn)行改革，改變以往以高分選拔人才的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們應(yīng)設(shè)立多重的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選拔人才。另一方面，學(xué)校應(yīng)改變教育方式，不能單純地講解文化知識(shí)，應(yīng)開(kāi)設(shè)多重課程，如科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐課、心理學(xué)課程、棋社等，培養(yǎng)孩子的多重興趣，豐富學(xué)生對(duì)世界的認(rèn)知。教師在授課過(guò)程中要注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造力。創(chuàng)造力是一個(gè)國(guó)家永恒的動(dòng)力，我們必須從小注重對(duì)孩子創(chuàng)造力的培養(yǎng)。 問(wèn)題:4. 襄陽(yáng)市樊城區(qū)將治庸辦、糾風(fēng)辦、優(yōu)化辦等六辦合一成立“馬

9、上辦”辦公室，讓企業(yè)、居民遇到難題能“馬上就辦”。辦公室成立之后，群眾對(duì)政府的滿意度達(dá)到97%。對(duì)此，你怎么看?答案:“馬上辦”辦公室的成立。使群眾的滿意度高達(dá)97%，說(shuō)明“馬上辦”辦公室確實(shí)是在為群眾服務(wù)，提高了政府工作效率，解決了以前政府辦事拖拉的問(wèn)題。我覺(jué)得這種做法值得贊揚(yáng)和推廣。 “馬上辦”辦公室的成立改變了政府以前“慵懶散”的工作態(tài)度，使得群眾和企業(yè)辦事更加簡(jiǎn)單方便，能夠快速、有效地解決問(wèn)題，從這個(gè)意義上講，此舉不僅對(duì)增強(qiáng)政府的公信力有著積極的作用，同時(shí)也有助于政府內(nèi)部整頓工作作風(fēng)和優(yōu)化辦事流程。 此外，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到“馬上辦”辦公室得到群眾肯定不僅是成績(jī)，更是責(zé)任。我們應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前仍有部分政府工作人員玩風(fēng)太盛、學(xué)風(fēng)不濃、工作態(tài)度不積極甚至是不作為，讓群眾和企業(yè)感覺(jué)辦事難，提出的問(wèn)題得不到有效的解決，這是我們亟待改變的。 一個(gè)“馬上辦”辦公室的成立只解決了其管轄范圍內(nèi)的群眾和企業(yè)的問(wèn)題，我們應(yīng)該考慮讓更多的群眾和企業(yè)受益。因此，作為政府，我們應(yīng)該在以下方面作出努力：第一，我們要擴(kuò)大“馬上辦”辦公室的輻射面。將襄陽(yáng)市樊城區(qū)“馬上辦”辦公室的工作機(jī)制流程進(jìn)行優(yōu)化，鼓勵(lì)全國(guó)各地方政府向其學(xué)習(xí)。第二，優(yōu)化政府辦事流程