1、2018年高中化學教研工作計劃 3 篇2018 年高中化學教研工作計劃篇一一、指導思想：全面貫徹黨的教育方針，根據科學發展觀的要求，將教育與生產實踐相結 合，培養學生能力。以全面推進素質教育為宗旨，提高學生化學科學素養。二、工作目標：1、培養學生的學習興趣。2、完成教學任務。 3、做好培優補潛工作。三、具體措施：1、要求學生提前自主學習，認真探究，做好筆記，按時完成作業 ;2、督促學生認真閱讀課本，多提問 ;3、多下班輔導學生，作好信息反饋工作，培養優生，輔導好學習困難生， 抓好中上水平的學生，做到抓兩頭，促中間，力爭全面提高 ;4、抓好實驗教學，讓學生多動手 ;5、成立化學興趣小組，開展化學

2、競賽。四、教材分析：這學期的教學任務是化學必修 1。第一章中介紹從實驗學化學，體現了學習 化學的基本方法，也體現了化學是以實驗為基礎的學科特點，更能激發學生學 習化學的積極性。也介紹了物質的量，它是一個非常重要的基本概念，為學生 以后運用相關的概念來學習新的知識以及進行較復雜的計算打下一定的基礎。 教學中要強化這些概念，考慮到學生的接受能力，在注重科學性的同時，要恰 當地把握教材的深廣度。第二章介紹了物質的分類、氧化還原反應和離子反應等知識都是中學化學 的重要理論，對學生學習化學是十分重要的，因此是整個高中化學教學的重點 之一。本章還要重視結合知識教育對學生進行思想教育，重視加強化學與社會 的

3、聯系以及與其它學科的聯系。第三章以金屬知識的學習為線索，通過閱讀、 查閱資料、討論和概括，培養學生獲取知識及信息加工的能力。通過比較、歸 納等，讓學生逐步掌握學習元素化合物知識的一般方法。通過金屬及其化合 物、金屬材料在生產生活中的應用的學習，提高學生學習化學的興趣，增強學 好化學、服務社會的使命感和責任感。第四章以非金屬的學習為線索，通過多 種活動，幫助學生進一步掌握學習物質及其化學性質的一般方法。教學進度教學內容課時緒言： 1第一章從實驗學化學第一節化學實驗基本方法 2第二節化學計量在實驗中的應用 3章末復習 2第二章化學物質及其變化第一節物質的分類 2第二節離子反應 2第三節氧化還原反應

4、 2章末復習 2第三章金屬及其化合物第一節金屬的化學性質 2第二節幾種重要的金屬化合物 3第三節用途廣泛的金屬材料 1本章復習 2第四章非金屬及其化合物第一節無機非金屬材料的主角 2第二節富集在海水中的元素 2第三節硫和氮的氧化物 2第四節氨硝酸硫酸 2本章復習 2期末復習 82018 年高中化學教研工作計劃篇二一、指導思想堅持以提高教學工作質量為重點，切實加強教學研究和教改實驗工作，進 一步改進課堂教學方法，大力培養學生的學習能力、創新精神和綜合素質。二、基本情況1、學生情況分析本學期任教高一年級 3、4 兩個班，共有學生 138人，班主任分別為李多寬 和方躍老師。這兩個班的學生全部是學校錄

5、取進校的普高新生和部分職高生， 基礎差、底子薄，想讓他們對化學有興趣并學好化學，以及明年選擇理科，任 務相當艱巨。因兩個班為高一年級新生，教學中要特別注意在增進了解的基礎 上逐漸培養學生學習對化學的興趣。對教師的親近，讓他們親其師，信其道。2、教學情況分析對于高一新班，科任教師的首要任務是要培養學生良好的學習習慣，并讓 他們明確知曉化學教師對他們的基本要求，知道他們可以做什么，不可以做什 么。如規定要課前預習，課后復習，特別是沒有預習時是不允許進實驗室進行 學生實驗的，沒有理由是不能不交作業的，上課有問題只要舉手示意就可以提 問的等。要求學生準備好聽課筆記，最好準備一本相關教輔書籍等。對化學特

6、 別有興趣且學有余力的學生，將會利用周六對其培訓。本學期的主要教學任務是必修 1 內容，既有基本理論和基本概念的內容， 也有元素和化合物等知識，教學中既要重視知識的把握，更應重視科學方法的 培養，科學態度的形成。三、本期教學目標1、思想教育目標面向全體學生，堅持全面發展，進一步提高學生的思想道德、文化科學、 審美情趣 ;通過化學緒言中化學史及第一章化學新能源的學習，培養學生愛國主 義精神與創新意識及辯證唯物主義觀點 ;針對高一新生求知欲望強烈的特點，要 逐步引導學生樹立遠大理想，立志為祖國化學化工事業的發展作出新貢獻。2、能力培養目標通過化學反應及其能量變化、物質的量等量論化學基本概念和基本理

7、論的 學習，培養學生良好辯證思維能力與邏輯推理能力 ;通過堿金屬、鹵素的學習， 培養學生良好的觀察能力、思維能力、分析問題與解決問題的能力以及基本化 學實驗技能。3、知識傳授目標本學期通過有關化學基本概念和元素基礎知識的學習，首先讓學生掌握物 質的量這一基本概念并能靈活運用 ;其次，通過氧化還原反應、離子反應知識的 學習，要讓學生牢固掌握化學用語的使用。要通過物質的量濃度溶液的配制、 堿金屬和鹵素性質的實驗深化對有關元素化合物及化合物性質的理解。四、教 材分析1、教學重點(1) 基本理論的重點是氧化還反應、離子反應及物質的量等基本概念(特別是物質的量 )，要注重化學用語的應用，化學計算技能的形

8、成和提高。(2) 元素化合物知識的重點是鈉、過氧化鈉及氯氣的相關性質，氯氣的制 備，關鍵是靈活運用有關知識解決實際問題的能力。(3) 實驗技能為一定量物質的量濃溶液的配制2、教學難點(1) 氧化還原的基本概念及應用。(2) 物質的量概念的建立及計算。3、相互聯系本學期是學生從初中進入高中的第一學期，學生需要一段時間的磨合才能 適應新的環境，教師要協助班主任逐漸讓學生從過分關懷的初中階段改變過 來，以培養學生自己獨立解決問題的能力。其次，要較快解決高中課時容量與 難度比初中大，教師的教學節奏比初中會快，作業比初中多的現狀，以盡快適 應高中的學習生活。五、提高教學質量的措施1、堅持按教學計劃授課，

9、科學安排教學內容，不隨意拓寬教學內容。教學 中注重基礎知識與基本技能的培養，課堂中堅持以學生為中心。教師要突出合 作者、幫助者、引導者的角色，要盡量通過學生自身的探究活動來尋求問題的 解決。2、認真分析學生學習狀況，注重培養學生的學習能力和運用基本知識分析 問題解決問題的能力，不斷提高課堂教學的科學性和實效性。多與學生談話， 多了解學生對化學教學的意見和建議。3、加強實驗研究，重視實驗教學，增加學生動手機會，培養學生實踐能 力。把實驗作為探究知識、驗證知識的重要手段，聯系社會生活實際，培養學 生的環境意識。建議學校開放實驗室，作為科任教師可協助實驗員開展對學生 進行實驗輔導。4、積極運用現代教

10、育技術手段進行教學，以延伸課堂教學空間。每周安排 一次進教室答疑，以加強對學生的個別輔導，及時解決教學中存在的問題。5、加強平時的復習鞏固，加強平時考查，通過隨堂復習、單元復習和階段復習及 不同層次的練習等使學生所學知識得以及時鞏固和逐步系統化，在能力上得到 提高。不主張以多做練習的方式來提高解題技巧，而是要通過方法與技能的學 習提高學生的能力本位，要通過能力培養來提高學生分析問題、解決問題的能 力，6、利用周六積極開展化學課外活動，讓對化學有興趣并學有余力學生進行 超前學習，本學期的目標是學完高一第一冊教材，并通過輔助練習不斷提高分 析問題與解決問題的能力。7、主張學生至少有一本化學教輔書，

11、以彌補教材習題的不足 ;主張學生訂一 份中學生化學報這類的報刊，以擴大自己的知識面 ;主張每周檢查一次學生 課堂筆記，以養成良好的學習習慣。 2018 年高中化學教研工作計劃篇三一、指導思想以化學新課程標準為指引，認真落實學校教學工作計劃，以提高課堂教學 質量和培養學生綜合能力為目標，抓好常規教學，夯實基礎，不斷優化課堂教 學的方法和手段，以培養學生自主學習和合作學習的能力以及創新思維能力作 為教學教研工作的中心任務。二、現狀分析 1、教材分析：選修內容是最基本的 化學反應原理，包括反應速率、反應方向及限度等問題。從理論的高度認識 酸、堿和鹽的本質及其在溶液中的反應。對于大家已經熟悉的化學反應

12、與能量 的關系，將以反應熱與反應物的物質的量的定量關系為主。以化學能和電能的相互轉化為基礎的電化學過程和裝置，如電池、電冶金 和金屬腐蝕等，是富有時代氣息和應用廣泛的領域。作為化學原理應用于實際 的每個實例，都是那樣的有趣和富有啟發性。 2、學情分析：理科班大多數學生有學習化學的興趣，有較好的學習習慣和一定的學習方 法。但學生程度參差不齊，由于高一課時緊，內容多，部分學生必修1、2 的知識遺忘較嚴重，理解掌握上差別較大。有極個別學生基礎薄弱，沒有養成良好 的學習習慣。三、工作目標1、以學校教學工作計劃為指導，圍繞化學教研組計劃要求認真學習教育教 學理論，認真研究和學習高考考試說明，做好高中化學

13、新課程標準的實施工 作，在實踐中不斷探索和研究，增強對新課標的理解和駕馭能力，立足課堂開 展教學研究，實現課堂教學的高效化，轉變教學方式和學生學習方式，為學生 的終身發展奠定良好的基礎。在加強常規教學的同時，積極開展科研課題的實 驗和研究，以及為高三培養化學尖子作好培優工作。 2、根據學校教學工作計 劃，結合學科實際，落實各項教研和教學常規工作。樹立質量為本的教學理 念，全面推進教學改革，確保教學質量穩步提高。不斷更新教育觀念，積極投身教學改革，促進教學質量穩步提高。四、具 體工作措施1、認真做好教學常規，確保教學有效開展深入備好每節課，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料 的搜集

14、工作。然后，備課組共同研討確定學案內容，根據班級具體情況適當調 整、共享。部分章節內容制作成教學課件后，再根據班級具體情況適當調整、 共享。此項工作上課前兩至三天完成。認真上好每節課，積極實踐新課程理念， 把握好課堂，提高課堂教學的實效性。精心設置習題，合理、分層布置學生作 業，書面作業要求全批全改 ;學生配套教輔不定期抽查，發現問題及時解決，及 時反饋。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，并要達到一定的預期效果。 對每一次測試要認真分析，總結，為學生確定合理的目標。2、積極開展實驗教學，提高學生學習興趣化學是一門以實驗為基礎的自然科學，積極、認真開展實驗教學有助于提 高學生的學習興趣和直觀理

15、解，有助于培養學生實驗能力。依據學校現有實驗 條件，在保證演示實驗絕大部分完成的基礎上，適當開展學生分組實驗和課后 實踐。3、做好綜合實踐，踐行分層教學(1) 培養特長生學習、探究化學的興趣和能力(2) 利用晚自習做好缺差輔導，確保每一個學生學習不掉隊。4、積極參加教研活動，提高教學業務能力(1) 學習化學課程標準，明確新課程的具體要求，利用每周的教研組和備課 組活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教育教學方法。(2) 定時與備課組內的老師進行交流，解決有關問題。與備課組每周進行一 次活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學 的最新動態、化學教學的改革與創新等。

16、(3) 積極參加教學改革工作。要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高 他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。都 能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網上資源，使用啟發式教學，充分 體現以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。總之，只有我們堅定信心，師生共同努力，相信在本學期我們一定能圓滿 完成高二年級的化學教學工作，取得優異的成績，為高三化學的學習打下堅實 的基礎。高中化學教學工作計劃二：高中化學教師教學工作計劃 (1568 字)新大綱和新教材更強調學生了解化學與社會生活和科學技術的密切聯系， 更強調對學生進行四種基本能力 (觀察能力、實驗能力、思維能力

17、、自學能力 )的 培養，并且具有創新意識，展現自我個性。根據新課程的計劃、新教材的特點及新教學大綱的要求，我們制定了本學 期的教學計劃和方案。以新課程改革為本學期工作的重中之重，認真完成初中 化學新課程的實施與評價試驗，做好高中化學新課程標準的組織學習工作。針對我省新高考 “3+2方案 ”，加強高考改革、課程改革、教學改革三者之間 關系的研究，確保高中化學必修和選修教學質量都得到提高，爭取在今年的高 考中考出好成績。充分利用化學學科教研基地，加強基地的校本課程研究，用多種方式培養 基地化學教師隊伍，提升基地化學教研組的教研教學水平。加強課題研究，在新課程改革中從實施、評價和教學技術等方面開展多

18、角度、多層面的專項性的 課題研究。加強青年化學教師培養工作，重點抓好青化會活動，積極開展理論 學習、業務學習，現代教學技術學習等，不斷提高青年教師的教學水平。做好 20XX年省初中化學競賽和高中化學奧林匹克競賽的參賽組織工作。充分利用化學工作室 ”原(化學教師電腦沙龍 )良好的基礎條件，加強 “使用先進教學媒體，利 用豐富網上資源，優化化學教學過程 ”的專題研究，辦好化學教師自己的網頁。具體工作分述如下：一、新課程試驗1. 新學期前，用專家講學、研究課、專家、教師和學生共同評課等多種形 式，進行初中化學新課程的新一輪培訓工作。2. 繼續進行初中化學新課程的實施與評價試驗。實施方面，繼續加強教材

19、教法和課堂教學研究，總結一年來新課程實施的 經驗與成績，把教師的研究成果匯編成專著。評價方面，擴大 “學生化學學習成長過程記錄研究 ”的研究隊伍，加強化學 學習的過程評價 ;做好今年化學考試說明的使用與研討工作，搞好初中化學 學習的終結評價，為今年化學課程改革劃上圓滿的句號，也為明年的課改工作 有一個良好的開端。3. 成立“高中化學課程標準學習組 ”，用多種形式定期組織學習活動，研究 “高中化學新課程標準 ”。二、常規工作1.高一年級(1) 開學前進行20XX學年第一學期期終教學質量調研結果分析，認真總結高 一化學教學情況，提出教學建議，作為新學期教學工作的參考。(2) 由高一年級 化學教研中心組”負責，在25月份，以 元素周期律”和毓 及其化合物”等為課題，開研究課23節。(3) 開展 研究性學習”和校本課程研究。進行12次研討活動。2.高二年級(1)開學前進行20XX學年第一學期