1、演講人：小XX Y o r Y u n J i o S h L Y Contents: /前言前言/ / 教 師 的 個 人 形 象教 師 的 個 人 形 象 / / 教 師 的 語 言教 師 的 語 言 / /其他禮儀其他禮儀/ Part one 前言 Synergistically utilize technically sound portals with, Synergistically utilize technically sound, Synergistically utilize, Synergistically utilize technically sound portal

2、s with, 教師 教師教師不僅僅是教授知識的源泉，而且 是傳承文明的導師，教書育人的園丁， 以身作則的楷模。 不僅表現在課堂上，而且表現在生活 中，表現在無數細節中。 禮儀 所謂禮儀禮儀是指人類在社會交往活動中表示尊敬的行為規范與準 則，具體表現為禮貌、禮節、儀表、儀式、禮品器物等。 教師禮儀，是指教師在從事教育、教務活動、履行職務時所必 須遵守的禮儀規范。 教師禮儀有自己特定的適用范圍、特定的適用對象。 禮儀對個人的影響 有助于塑造良好的個人形象 有助于提高交際能力 有助于事業的成功 教 師 禮 儀 的 特 性 鮮明的強制性強制性（進入這個職業就必須遵守） 強烈的形象性形象性：職業形象、

3、學校的整體形 象、教師隊伍的整體形象。 因此是否遵守教師禮儀就不再是個人行為， 而是集體行為了。 Part two 教師的個人形象教師的個人形象 Synergistically utilize technically sound portals with, Synergistically utilize technically sound, Synergistically utilize, Synergistically utilize technically sound portals with, 教 師 的 個 人 形 象 第一 章 第一 章 第一章 第一 章 第一 章 第一 章 第一 章

4、 個人形象 第一 章 個 人 衛 生 頭發: 前不擋眼后不披肩，過肩長發應束起或盤起，發型不夸張，不理過短的 頭發，不染夸張彩發(如：紅、藍、金黃等)。 手部: 勤洗手、勤剪指甲，不留長指甲，不涂色彩鮮艷的指甲油。 面部: 牙齒潔白，口腔無異味;保持眼部整潔，不戴墨鏡和有色眼鏡。 妝容: 日常生活化妝自然大方淡雅，與膚色相配，杜絕濃妝，不使用氣味過濃 的化妝品。 著裝：干凈整潔，柔和大方、便于活動。不穿吊帶背心、超短裙等過于暴露或 透明的服飾。 著 裝 要 求 u 服裝整潔，款式大方，符合身份。 u 色彩不宜灰暗，可適當活潑一些， 拉近與孩子們的距離、調動情緒。 u 選擇服裝應考慮到便于和孩子

5、們 活動游戲。 褲子、衣服、皮鞋、襪子等不超過三個色系不超過三個色系。 小三色小三色：手表、腰帶、皮鞋顏色要力爭一致，至少是一個色系的。 著裝禁忌著裝禁忌： 忌過分時髦、忌過分暴露、忌過分隨便、忌過分透視、忌過分緊貼。 配飾原則配飾原則 數量以少為宜，安全第一。 三 色 原 則三 色 原 則 化 妝 的 原 則 妝面協調、全身協調、 身份協調、場合協調 美化的原則 please do not copyFor the benefit of you, Baotu Network and the original creator 自然的原則 please do not copyFor the ben

6、efit of you, Baotu Network and the original creator 協調的原則 please do not copyFor the benefit of you, Baotu Network and the original creator 站姿站姿: 挺拔、輕松、自然 教師在學生面前表現得最 多的姿勢就是站姿。良好 的站姿能襯托出美好的氣 度和瀟灑的風度。 儀 態 及 要 求 站姿的基本要求：站姿的基本要求： 抬頭，兩眼平視，面帶笑容， 胸腹距離拉長，雙臂自然下 垂，或相搭放置腹前。兩腿 直立，男士自然開列，女士 雙膝靠攏。 腰背挺直、肩膀打開，不歪不斜、

7、 不依不靠，兩腿并攏或前后分開， 呈現出神采奕奕的挺拔感覺。 站 姿 的 要 求 忌在課堂上站立時，重心移動太快或前后左右不停 晃動。 忌在學生面前雙手抱胸或背在身后而站，這樣會給 學生以傲慢或不親切的感覺。 禮儀站姿 女性以正步（適合禮儀小姐），小八字步（適合服 務行業），丁字步（適合講課、拍照）。 課堂注意事項課堂注意事項 走姿：走姿： 走姿以站姿為基礎，行走中上身要正直，目光平 視，直腰直背，雙臂自然擺動，有節奏感，干凈 利落。 走姿 教師走姿的注意事項教師走姿的注意事項: : 忌彎腰曲背，要注意昂首闊步，收腹挺胸，顯示 自信。 忌東張西望。 端正、文雅、自如端正、文雅、自如 坐姿的基本

8、要求：入座要輕，上體自然挺直，雙肩平正放松，女士雙膝靠攏， 男士雙腿自然開列。雙手（女士一般雙手相搭）自然放置大腿上，或小臂放置 桌上，身體不東倒西歪，不前傾后仰。 （正襟危坐式、雙腿斜放式、雙腳交 叉式、雙腳內收式） 坐姿 坐姿要求： 腰背挺直，肩膀打開，坐在椅子的前 三分之二處，兩腿并攏，不躺靠在椅 背上或趴在桌面上。 坐 姿 要 求 l忌叉開雙腿而坐。雙腿如果叉開過大，不論大腿叉開還是小腿叉開，都非常 不雅觀。特別是身穿裙裝的女教師更不要忽視這一點，否則極易“露點”。 l忌小腿架大腿而坐。把一條小腿架在另一條大腿上，兩腿之間留出大大的空 隙，顯得過于無禮。 l忌腳放桌椅而坐。為圖舒服，把

9、腿架在高處，甚至抬到身前的桌子或椅子上， 這樣的行為過于粗魯。更不允許把腿盤坐在椅子上。 注 意 事 項 眼神：眼神： 在與幼兒、家長(或同事)交往中， 應適度地注視對方的眼睛，這是一 種最起碼的禮儀要求。 表情的要求 這樣做，不但將自己 的心情，思想傳達給 對方，同時也從對方 的眼神中獲取正確的 信息，從而達到心靈 交流。 微笑微笑：真誠的微笑，是待人友好熱情的標志。 微笑的含義：含義： 微笑是人良好心境的表現，說明心底平和，心情愉快； 微笑是善待人生、樂觀面世的表現，說明心里充滿了陽光； 微笑是有自信心的表現，對自己的魅力和能力抱積極和肯定的態度； 微笑是內心真誠友善的自然表露，說明心底坦

10、蕩善良； 微笑還是對工作意義的正確認識，表現出樂業敬業的精神。 微笑 Part three 教師的語言教師的語言 Synergistically utilize technically sound portals with, Synergistically utilize technically sound, Synergistically utilize, Synergistically utilize technically sound portals with, 課堂課堂語言禮儀（多用禮貌用語：請、您、謝謝、對不起、沒關系、 再見等；對幼兒的稱呼不叫綽號，記住名字） 談話談話禮儀（注意談話態度、談話的語言、談話的距離、談話的忌諱、 談話中的傾聽） 電話電話禮儀（時間、禮貌語、） 禮儀格言格言：記住人家的名字，而且很輕易地叫出來，等于給別人一 個巧妙而有效的贊美。 教 師 的 語 言教 師 的 語 言 l 不行 l 你怎么這么多事呀 l 不可能 l 知道啦，別管了 教 師 忌 語 l 你真笨，人家都會， 你就不會 l 你自己給擦了 l 你怎么這么壞 l 各種指責孩子的 話 u 你真聰明！ u 你真棒！ u 看他多勇敢，今天發言的聲音真響亮！ u 你的發言讓大家贊嘆不已！ u 你回答得很完整，讓大家聽得明明白白！ u 你的回答真精彩，讓我們為你的