1、普通高級中學思想政治新課程標準序言思想政治課是對中學生系統進行公民品德教育和馬克思主義常識教育的必修課程，是中學德育工作的主要途徑。它對幫助學生確立正確的政治方向，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，形成良好的道德品質起著重要的導向作用。思想政治課的設置，是我國學校社會主義性質的重要標志之一。高中思想政治課的教學，以鄧小平建設有中國特色社會主義理論為中心容，簡明扼要地講授馬克思主義經濟學、 哲學和政治學的基本觀點，以及我國社會主義現代化建設常識；幫助學生初步形成觀察社會、分析問題、選擇人生道路的科學世界觀、人生觀和價值觀，逐步提高參加社會實踐的能力；使其成為具有良好政治、思想、道德素質的公民。高

2、中思想政治課的教學，同初中思想政治課以及大學思想品德課、政治理論課整體上相互銜接。高中各年級教學容的深淺度和側重點，要充分考慮高中學生的理解和接受能力。高中思想政治課的教學，同時事教育既有區別又相互聯系。時事教育的容是對思想政治課教學容的重要補充，是保證思想政治課教材相對穩定的重要環節。高中思想政治課的教學，同學校其它各項德育工作密切配合，共同完成德育任務。高中思想政治課課程標準，是國家制定的指導學科教學的綱領性文件，是進行教學工作的基本依據，也是衡量教師教學質量的基本依據。高中思想政治課教材的編寫與審查、教學的督導與評估、學習的考核與評價，都必須依照課程標準的規定進行。教學容和基本要求一年級

3、教學容和基本要求（經濟常識）教學目標根據馬克思主義經濟學說的基本觀點，以鄧小平建設有中國特色社會主義理論為指導，講述與公民的經濟生活密切相關的社會主義市場經濟基本知識。使學生明確社會主義公有制是我國社會主義經濟制度的基礎，知道社會主義市場經濟的基本特征，了解國家進行經濟建設的概況；能夠初步說明最常見的經濟現象，提高參與經濟活動的能力； 在黨的政策的指導下，依據國家法律自覺規自己在經濟生活中的行為，逐步樹立為社會主義現代化建設作出貢獻的志向。前言（課時）教學容基本要求經濟是指在一定生產資料所有制識記：的基礎上進行的生產、分配、交換、經濟的基本含義。消費等活動，以及在這些活動中所結經濟常識的主要容

4、。成的人與人之間的關系。經濟常識主要講述與我國公理解：民經濟生活密切相關的社會主義市場從堅持社會主義經濟制度、堅持以經濟的基本知識。經濟建設為中心和公民參加經濟活動的學習經濟常識的意義。實際需要三個方面，說明學習經濟常識的意義。一、商品和商品經濟（課時）商品（課時）教學容基本要求商品經濟是商品生產和商品交換識記：的總和。商品經濟的基本含義。社會分工和生產資料屬于不同的商品經濟存在的條件。所有者是商品經濟存在的兩個條件。商品經濟有簡單商品經濟、資商品經濟的發展。本主義商品經濟和社會主義商品經濟三商品是用于交換的勞動產品，既種類型。有使用價值，又有價值。商品的使用價值是指商品的有用理解：性；商品的

5、價值是指凝結在商品中的比較商品與物品、商品與勞動無差別的人類勞動。產品的聯系和區別。商品的價值量是由社會必要勞動舉例說明使用價值和價值都是時間決定的。商品的屬性，缺一不可。社會必要勞動時間是在現有社會區別個別勞動時間與社會必要正常的生產條件下，用社會平均的勞勞動時間，說明商品的價值量是由社會動熟練程度和勞動強度，生產某種使必要勞動時間決定的。全價值所需要的勞動時間。結合實例，說明商品的價值量商品的價值量與社會勞動生產率與社會勞動生產率成反比。的關系。貨幣（課時）教學容基本要求貨幣是從商品中分離出來，固定識記：地充當一般等價物的商品。貨幣的職能。貨幣具有價值尺度、流通手段、人民幣的主幣和輔幣；世

6、界上貯藏手段、支付手段、世界貨幣五種一些主要國家和地區所使用的紙幣名稱職能。價格是價值的貨幣表現。以貨幣為煤介的商品交換叫商品流通。理解：紙幣是由國家發行并強制使用的闡釋價格、商品流通、紙幣、通貨貨幣符號。膨脹的含義。紙幣的發行量超過了流通中所需要的數量，紙幣就會貶值，引起物價運用：上漲，叫做通貨膨脹。結合現實生活中人們對貨幣的不同看法，從貨幣的起源和本質說明應正確認識貨幣的作用。價值規律（課時）教學容基本要求價值規律是商品經濟的基本規律理解：。結合實例，分析價值規律的基價值規律的基本容是：商品的本容和表現形式。價值量是由社會必要勞動時間決定的從調節、激勵、分化三個方面，商品必須以價值量為基礎

7、進行等價說明價值規律的作用。交換。價值規律的表現形式。運用：價值規律的作用。用價值規律的有關知識，分析說明商品生產者必須不斷提高勞動生產率。二、社會主義經濟制度和社會主義市場經濟（課時）社會主義的基本經濟制度（課時）教學容基本要求生產資料公有制是社會主義經濟識記：制度的基礎。全民所有制和集體所有制是社社會主義公有制的基本形式。會主義公有制的兩種基本形式。國有經濟在國民經濟中的主導作我國農村的經營體制。用。我國現階段幾種主要的非公有我國農村集體經濟實行以家庭聯制形式。產承包為主的責任制和統分結合的雙社會主義經濟制度包括公有制層經營體制。和按勞分配。我國現階段以公有制為主體，多種經濟成份共同發展。

8、理解：按勞分配是社會主義制度下個人根據典型事例或統計資料，說消費品分配的基本原則。明國有經濟在我國國民經濟中的主導作我國現階段以按勞分配為主體，用。多種分配方式并存。根據生產關系一定要適應生產力發展的規律，說明以公有制為主體，多種經濟成份共同發展的必然性。從我國生產力發展狀況和所有制結構兩方面，說明以按勞分配為主體，多種分配方式并存的必然性。社會主義市場經濟的基本特征（課時）教學容基本要求狹義的市場和廣義的市場。識記：市場經濟是社會化的商品經濟，市場和市場經濟的基本含義。市場在資源配置中起基礎性的作用。幾種主要的市場。市場經濟的一般特征包括平等性國家宏觀調控的手段。、競爭性、法制性、開放性等方

9、面。資本主義市場經濟的基本特征市場有其自身的弱點，需要國家。實行宏觀調控。國家宏觀調控的手段包括經濟手理解：段、法律手段和行政手段。從市場存在自發性、盲目性和以生產資料資本主義私有制為基滯后性的一面，說明國家宏觀調控的必礎，以資本家獲得剩余價值為生產目要性。的，是資本主義市場經濟的基本特征闡釋市場經濟的一般特征，說。明樹立正確的競爭觀念和法制觀念的必社會主義市場經濟是和社會主義要性?；局贫冉Y合在一起的。從所有制、分配方式和國家宏堅持公有制的主體地位是我國社觀調控三方面，分析社會主義市場經濟會主義市場經濟的基本標志。的基本特征。社會主義市場經濟以實現共同富裕為根本目標。運用：在社會主義市場經濟

10、條件下，國結合我國經濟建設偉大成就的事例家能夠實行強有力的宏觀調控。，說明社會主義國家的宏觀調控能把人民的當前利益和長遠利益、局部利益與整體利益結合起來，更好地發揮計劃和市場兩種手段的長處，從而證實社會主義制度的優越性。三、企業和經營者（課時）企業是市場的主體（課時）教學容基本要求市場的主體是指市場經濟活動的識記：參加者。市場主體的基本含義。企業是以盈利為目的而從事生產企業的基本含義。經營活動，向社會提供商品或服務的企業的分類。經濟組織。股份公司和股票、企業法人和企業按經營容、所有制性質、法人代表的基本含義。規模和組織形式，可劃分為不同的類型。理解：公司是企業的一種重要形式。闡釋企業必須努力提

11、高經營管國有企業是國民經濟的支柱，搞理水平，不斷采用新技術，提高勞動生好國有大中型企業，鞏固社會主義制產率，降低成本，從而提高經濟效益。度。闡釋企業依法競爭、優勝劣汰提高企業的經濟效益。的道理，表明在競爭中，出現企業的破企業在市場中依法平等競爭，優產、兼并是必然的。勝劣汰。運用：收集有關資料，說明搞好國有大中型企業對于鞏固社會主義制度的重要意義。企業的經營者（課時）教學容基本要求在國有企業中廠長（經理）處于識記：中心地位；黨組織起政治核心作用；我國國有企業的領導體制。職工以主人翁的身分參與企業的民主管理。理解：企業的經營者要正確處理企業和從對國家財產負責，全心全意國家、企業與職工的關系。依靠工

12、人群眾兩方面，說明國有企業的企業的經營者要努力提高自身的經營者要正確處理企業和國家、企業與思想政治素質和業務素質。職工的關系。企業的經營者要注意維護企業的從職業道德、遵紀守法、文化形象和信譽，反對和抵制不正當競爭科技知識、經營管理能力和創新精神等。方面，說明在激烈競爭的市場經濟中，企業的經營者應該具備良好的思想政治素質和業務素質。列舉不正當競爭的實例，說明成功的企業經營者，一定要注意企業的信譽和良好的形象。四、產業和勞動者（課時）三大產業（課時）教學容基本要求第一產業是農業；第二產業是工識記：業和建筑業；第三產業是第一、二產三大產業的劃分。業以外的所有行業的總稱。國民生產總值和國生產總值三大產

13、業在國民生產總值和國的基本含義。生產總值中的比重。科教興農的典型事例。農業是國民經濟的基礎，糧食是鄉鎮企業的發展概況?；A的基礎。農科教結合，發展高產、優質、理解：高效農業。根據有關資料，說明工業是國鄉鎮企業是農村經濟的重要支柱民經濟的主導。引用生活中的實例，闡釋發展工業是國民經濟的主導。第三產業的意義。我國主要的工業部門和支柱產業。運用：第三產業的興起和發展是現代化用我國經濟發展中正反兩方面的事經濟的重要特征。例，說明農業是國民經濟的基礎，也是積極發展第三產業。社會安定、國家自主的基礎。勞動者的權利和義務（課時）教學容基本要求勞動者是社會主義國家的主人。識記：勞動者依法享有的權利包括：平勞動

14、者的主要權利。等就業和選擇職業，取得勞動報酬，勞動者的主要義務。休息休假，享受社會保險和福利以及勞動者與用人單位訂立勞動合提請勞動爭議的處理等。同的原則、法定程序和基本容。勞動者依法履行的義務包括：完社會保障的基本容和作用。成勞動任務，提高職業技能，執行勞建立我國社會保障制度的基本動安全衛生規程，遵守勞動紀律和職原則。業道德等。勞動者的權利和義務是由法律規理解：定并有法律保障的。列舉事例，說明勞動者提高職業技依法簽訂勞動合同。能和遵守職業道德的重要性。社會保障包括社會救濟、社會保險、社會福利、社會優撫等。運用：建立我國社會保障制度要符合既結合個人的職業志愿，談談勞動者有利于生產，又要保障基本生

15、活的原應該怎樣以主人翁姿態堅持勞動權利和則；要體現權利與義務統一的原則。義務相統一。五、財政和稅收（課時）國民收入與財政（課時）教學容基本要求國民收入的分配用于積累與消費識記：兩個部分。財政、預算、財政收支平衡、正確處理積累和消費的關系。財政赤字的基本含義。財政是指國家的收入和支出，預我國的財政收入與財政支出的算是國家的基本財政計劃。圍。財政收入包括稅收收入、國有企業上繳的利潤收入、債務收入和其他理解：收入；財政支出包括經濟建設支出、從兼顧經濟建設和人民生活需科教文衛支出、行政管理支出、國防要兩個方面，說明正確處理積累與消費支出、債務支出和其他支出等。關系的原則。財政收支平衡是指當年國家預算從

16、增強國家宏觀調控能力、促收入等于支出或收入大于支出，略有進經濟發展、發展科教文衛事業、提高節余；財政赤字是指當年預算收入小人民物質文化生活和鞏固政權等方面，于支出，出現差額的經濟現象。說明增加財政收入的重要意義。增加財收入，促進我國現代化建設。稅收與納稅人（課時） 教學容基本要求稅收是國家為實現其職能，憑借識記：政治權力，依法無償地取得財政收入稅收的基本含義。的基本形式。稅收的基本特征。強制性、無償性、固定性是稅收納稅人的基本含義。的基本特征。個人所得稅的征稅圍。我國稅收的性質。我國稅收的作用。理解：納稅人是稅法上規定的直接負有舉例說明我國稅收取之于民，納稅義務的單位和個人。用之于民。依法納稅

17、是公民的基本義務；公從增加財政收入的渠道和調節民應有“納稅人”意識。經濟的杠桿兩個方面說明稅收的作用。舉例說明偷稅、欠稅、騙稅、抗稅的表現，明確這些行為都是違法的，應負法律責任。運用：根據我國稅收的性質和作用，說明公民應增強依法納稅的意識，自覺納稅。六、銀行和儲蓄（課時）我國的銀行（課時）教學容基本要求銀行是依法成立的經營貨幣信貸識記：業務的金融機構。銀行的基本含義。銀行在經濟活動中具有巨大的作中央銀行、商業銀行、政策性用。銀行各自的主要職能。我國銀行的分類。支票、匯票、信用卡的用途。幾種主要信用工具。理解：從銀行是國家領導和組織現代化建設的有力工具，說明銀行的巨大作用。公民的儲蓄（課時）教學

18、容基本要求儲蓄的作用。識記：銀行儲蓄存取款的基本原則是：我國銀行儲蓄存取款的基本原存款自愿、取款自由、存款有息、為則。儲戶。我國現有的主要債券（國庫券債券的特點和作用。、國家建設債券、金融債券）及其作用我國的商業保險及其職能和作用。商業保險的作用以及購買保險的一般程序。理解：從國家經濟建設和公民個人經濟生活兩個方面，說明儲蓄的作用。運用：根據儲蓄、債券、保險各自的特點，模擬家庭收入，提出一項家庭投資的計劃。七、商品服務市場和消費者（課時）商品服務市場（課時）教學容基本要求商品服務市場包括消費品市場、識記：生產資料市場和服務市場。商品服務市場的圍?！白栽?、平等、公平、誠實信用”的交易原則。理解：

19、發展商品服務市場的作用。分析幾種違背商品服務市場交易原則的行為，明確其危害性。結合經濟生活中的實例，說明發展商品服務市場對于促進生產和提高人民質量的作用。家庭消費與消費者的合法權益（課時）教學容基本要求家庭消費包括物質生活消費、精識記：神文化生活消費、勞務消費等方面。公民個人和家庭生活消費的基消費要與國情相適應，要與家庭本容。收入相適應。消費者依法享有的主要權利。提倡艱苦奮斗，反對鋪浪費。我國保護消費者合法權益的主消費者在商品服務市場上的主要要機構。權利是：人身、財產安全不受損害；依法解決消費者和經營者爭議了解商品和服務；選擇商品和服務；，保護自己合法權益的一般程序。要求公平交易；索取賠償；人

20、格尊嚴、民族風俗習慣受到尊重等。理解：消費者要依法保護自身的合法權結合正反兩方面的事例，說明青年益。學生要發揚艱苦奮斗的精神，反對鋪解決消費者與經營者爭議的途徑浪費，應當適度消費。運用：根據消費要與國情相適應、要與家庭收入相適應的原則，模擬一份個人和家庭消費的合理化建議。列舉生活中的實例，說明偽劣商品的危害，談談消費者如何保護自身的合法權益。八、當代世界市場和我國的對外貿易（課時）當代世界市場（課時）教學容基本要求世界市場（國際市場）是各個國識記：家和地區之間以商品流通為主要容世界市場的基本含義和主要類的經濟交往活動的總和。型。貿易方式多樣化、商品結構復雜當代世界市場的特點?；?、競爭激烈化、區

21、域集團化、跨國世界貿易組織、國際貨幣基金公司迅速發展，是當代世界市場的新組織和世界銀行的現狀和作用。特點。世界市場價格的基本含義。世界性貿易和金融組織。外匯與匯率的基本含義。世界市場價格是世界市場上商品交換的價格，是國際商品價值的貨幣理解：表現。從歷史經驗、現實需要，以及發達資本主義國家在國際貿易中市場經濟的特點和發展市場經濟的在強行不等價交換。要求幾方面，說明我國社會主義市場經外匯是用外幣表示的用于國際間濟必須面向世界，擴大開放。結算的支付手段；匯率又稱匯價，是列舉實例表明，發達資本主義兩國貨幣之間的兌換比率。國家在國際貿易中通過不等價交換，從我國的社會主義市場經濟必須面廣大發展中國家人民身

22、上榨取高額利潤向世界，對外開放是我國的基本國策。我國的對外貿易（課時）教學容基本要求對外貿易是世界各國（地區）之識記：間進行的商品、勞務和技術的交換活對外貿易的基本含義。動，由進口和出口兩部分構成。對外貿易的幾種方式。出口總額大于進口總額稱為順差海關和關稅的基本含義。，進口總額大于出口稱為逆差。我國對外貿易的作用。理解：對外貿易包括對等貿易、展賣、說明征收關稅的道理，以及關加工貿易、補償貿易等幾種方式。稅保護對于發展民族工業的意義。海關是國家的進出關境監督管理根據典型實例或統計資料，說機關；關稅是對進出關境的貨物和物明我國對外貿易在國民經濟發展中的作品征收的一種稅。用。征收關稅及關稅保護的意義

23、。堅持獨立自主、自力更生和平等運用：互利原則。引用典型事例，說明在對外經濟活動中，必須維護國家根本利益，堅持獨立自產、自力更生和平等互利的原則。二年級教學容和基本要求（哲學常識）教學目標根據馬克思主義哲學和毛澤東哲學思想的基本觀點，以鄧小平建設有中國特色社會主義理論為指導，對學生進行科學世界觀、人生觀和價值觀的教育；引導學生用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點、方法去觀察事物、分析問題，逐步提高適應時代發展、社會進步和參與社會實踐的能力；使學生能夠面對改革開放、建立和完善社會主義市場經濟體制的新要求，進行正確的價值判斷和選擇，確定正確的人生目標和道路。前言（課時）教學容基本要求認識世界和改

24、造世界是人類的基識記：本活動。哲學的含義。哲學是關于世界觀的學說，是具馬克思主義哲學是科學的世界體科學的概括和總結。觀和方法論。學習馬克思主義哲學，樹立科學學習馬克思主義哲學的目的。的世界觀、人生觀和價值觀。一、一切從實際出發（課時）世界是客觀存在的物質世界（課時）教學容基本要求人們利用自然物、改造自然物的識記：活動，要以承認自然界的客觀性為前物質的概念。提。物質資料生產方式的形成與發展理解：是客觀的。用科學研究的成果說明，自然社會發展的規律是客觀的。界不是神創的，也不是人的意識的產物世界的本原是物質。物質是不依賴于人的意識，并能從利用自然物、改造自然物兩為意識所反映的客觀實在。方面，列舉實例

25、，說明人們必須承認自然界的客觀性。結合基本史實，闡釋社會的存在與發展是客觀的。通過闡釋自然界和人類社會的客觀性，概括出“世界的本原是物質的”。人們的意識是客觀存在的反映（課時）教學容基本要求意識是客觀存在在人腦中的反映識記：。宗教觀念的本質。宗教是客觀世界在人們頭腦中虛幻和歪曲的反映。理解：意識能夠正確地反映客觀事物。分析意識的不同類型，說明意力求使意識正確地反映客觀事物識根源于物質，是客觀存在在人腦中的。反映。意識能夠反作用于客觀事物。用實例表明，由于人們的立場不用的意識對客觀事物的發展起、觀點、方法不同，知識構成不同，對著不同的反作用。同一客觀事物的反映會出現正確與錯誤必須加強社會主義精神

26、文明建設的差別。列舉社會生活中的實例，或聯系個人經歷，比較不同性質的意識對事物的發展具有不同的反作用。運用：用意識對客觀事物具有反作用的原理，結合我國現代化建設的實際，說明社會主義精神文明建設的意義。從客觀存在的實際出發（課時）教學容基本要求物質和意識的關系問題是哲學的識記：基本問題。哲學的基本問題。唯物主義的根本觀點是承認物質唯物主義和唯心主義的根本分決定意識。歧。唯心主義的根本觀點是認為意識決定物質。理解：正確的思想意識和行動是主觀對列舉實例表明，人們的思想意客觀的符合；錯誤的思想意識和行動識和行動正確與否，取決于主觀是否符是主觀對客觀的背離。合客觀。從實際出發、主觀符合客觀是人用馬克思主義哲學的根本觀點們正確認識世界、有效改造世界的根，說明必須堅持“一切從實際出發”。本立足點。從實際出發，建設有中國特色的運用：社會主義。用主觀必須符合客觀的原理，青年學生應自覺堅持唯物主義，分析黨的基本路線與我國基本國情的關反對唯心主義。系。聯系個人成長的幾個事例，講述在實際生活中堅持唯物主義、反對唯心主義的體會。二、聯系地