1、六年級學生寒假的雪景散文 編者按： _對寒假的雪景有了如詩如畫的印象，下面我們來看看寒假來了，熱鬧走了，鄉愁何在，歡樂何在?這篇文章吧! 寒假，下雪了。一晚后，門前的樟樹被白雪覆蓋著，又值寒宵，煞是空蕩，鄰近的房頂上鋪滿了白雪，偏偏又是幾座老房，墻角生滿青苔，與遠處的現代化大樓發生了碰撞。他們之間被白雪擦除了，時間、空間一概不見。我愣愣望望著，這個寒假已沒有昔日的熱鬧，唯有愁，寂靜來形容過年、放假。于是我便憑空想象著把歷史(history)填入空白。 在歷史，不，自古以來，身處異地的游子們無時不思鄉，別人愈樂，他愈孤獨，愈悲傷，更可惜，春節也沒有了年味。我們一家三口是居住在異鄉的，每逢寒假，只

2、有千絲愁緒，夢境是最能畫出愁來。 淳于棼在夢中大抵過了幾年。一日，他發現從未有的思鄉之愁，開始升騰在他的心里淳于棼想家了。他走出了門上路了。戰國時期的孩子們，是如此的歡樂。他們在雪地里拾起大大小小的雪球，在天空中劃出一道道銀色的痕跡，淳于棼夢囈地念著：“這個;那個，這群;那群，都是我”此時的他無暇看“千樹萬樹梨花開”，麻木地看著孩子們，不一會兒，他又抬起頭，望著樹，癡癡地念著：“這棵，那棵不都是我們國的樹嗎?”為什么他的一切我都知道?因為我在夢中;為什么我知道他愁?因為我夢里有愁。 大都是這樣，任何一首詩都寄托著深深的感情。“日暮鄉關何處是?煙波江上使人愁?！贝揞椀倪@句詩無疑能使在千里迢迢的游

3、子潸然淚下。你可以想象著：冬天，寒風瑟瑟，那已經冰凍的江上泛著薄薄的霧靄，一位遠游在外面的人面對著景，不由想起了自己的家鄉，發出一聲感嘆：“我的家鄉，在哪里?”李白頗愛這首詩，相傳，他讀到這首詩的時候不禁落淚，他飲千杯酒，喝得銘酊大醉，嘴里不停念叨著“日暮鄉關何處是?”是啊，我的鄉關在何處?何處尋?到了寒假，狂風呼嘯，雨雪紛飛，凄苦彌漫在各個游子異鄉人的心里，思鄉之情也彌漫在各個游子的心里，原本歡騰熱鬧的春節、假期，在今天，好像不復存在了，變成了死一般的沉靜。 但是更重要的愁只是一絲線，更重要的原因是時代的變化才使熱鬧的春節、假期“死”下來。 王安石的元日：“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千

4、門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。”這象征著新年的到來，變法的成功。可是，那已是過去，現在呢?現在人們心里幾乎沒有了“過年”的概念，隨著時間的流逝，人們頗懂得“高科技”的重要，物極必反，現在古代的優秀的東西都丟掉了，能代表中國文化的也扔掉了。嚴復說得好：舊法可以損益，必不可叛?，F在的人都是“低頭一族”，成天抱著個手機，窩在沙發里，瞇著眼睛看。手機的發明，的確是人類進步的見證，如果說把祖宗的東西都扔掉了呢?萬萬不行。新年來了，信迷信的人也頂多“嗶嗶波波”的，放幾串鞭炮，祝福幾聲都結束了。團聚在一塊的，喝點酒，散了。年味何處? 依然在下雪，我想屋上的空白是補不上的，畢竟過去的已經過去了，我怔怔地坐在樟樹前，感受著冷颼颼的寒風，望著空蕩蕩的大街，想起我的游鄉之愁與寒假、春