1、 管理制度匯編 汽車工程系汽車工程系 目 錄 第一部分 工作職責.1 系總支書記崗位職責 .1 系主任崗位職責 .2 系副主任崗位職責 .4 教學秘書工作職責 .5 學工、行政秘書工作職責 .6 招生就業(yè)專干工作職責 .7 高校輔導員崗位工作職責 .8 專業(yè)班主任(導師)的工作職責 .10 實訓設備管理人員崗位職責 .11 汽車工程系教研室主任崗位職責 .12 汽車工程系安全員工作職責 .13 第二部分 日常管理制度.14 汽車工程系教師教學工作規(guī)范 .14 汽車工程系教研室考核細則(試行) .23 汽車工程系教師崗位管理考核辦法（試行） .25 汽車工程系考勤制度（試行） .30 汽車工程系

2、績效獎獎勵辦法（試行） .32 汽車工程系系領導、輔導員深入學生宿舍制度 .34 汽車工程系安全管理制度 .35 汽車實訓中心突發(fā)事件應急預案 .36 汽車實訓中心突發(fā)事件應急管理制度 .37 1 第一部分 工作職責 系總支書記崗位職責 系總支書記是在學院黨委的領導下，全面負責本系的黨務、學生管理、師 德師風建設等工作，其職責為： 一、主持黨總支工作；負責召開黨的總支部委員會會議和黨員大會，傳達 貫徹落實執(zhí)行黨的路線、方針、政策和黨委的決議，討論研究總支的各項工作， 檢查督促決議的執(zhí)行情況，制定黨總支工作計劃，負責黨務工作。 二、負責學生管理各項計劃、方案、制度、文件的起草與修訂工作及加強 黨

3、的思想、組織、作風建設的具體措施，并組織實施。 三、負責學生管理、獎勤助貸、畢業(yè)生就業(yè)和學生思想政治教育工作。 四、負責專兼職輔導員、班主任的選聘、培養(yǎng)、管理、考核、獎懲等工作。 五、領導團總支和學生會開展各項活動；負責學生活動經(jīng)費的初審。 六、參與討論和決定教學、科研、行政管理工作中的重要事項，支持行政 領導在其職權范圍內(nèi)獨立負責地開展工作。 七、負責教師的思想政治教育和師德建設工作；負責師生的政治理論學習。 八、負責黨建工作，抓好黨總支自身建設、基層黨組織建設。 九、負責制定黨員發(fā)展計劃，做好入黨積極分子的培訓，發(fā)展對象的考察、 推優(yōu)和黨員發(fā)展工作。 十、完成上級組織和學院黨政領導交辦的其

4、他工作。 汽車工程系 二一二年九月 2 系主任崗位職責 系主任在院長(分管副院長)的領導下，全面負責本系的教學、科研、行政 等工作，其職責為： 一、在主管院長的直接領導下，主持本系教學、科研和日常行政管理工作， 將學院教育教學各項要求落到實處，對學院負責。 二、根據(jù)學院長遠規(guī)劃和年度工作目標，主持制訂本系發(fā)展規(guī)劃和年度工 作計劃，并組織實施。 三、完善本系各專業(yè)人才培養(yǎng)方案，負責所屬各專業(yè)教學計劃的編制、修 訂，保證教學計劃，符合人才培養(yǎng)目標的要求。 四、負責本系各門課程（含相關實踐教學環(huán)節(jié)）教學大綱的編寫、審批、 管理。 五、抓好課程建設，重點抓好精品課程的申報及建設工作。 六、做好本系專業(yè)

5、優(yōu)化改革、新專業(yè)申報工作。 七、配合教務處落實任課教師名單，組織本系教師承擔教學任務，選用教 材。負責本系外聘教師的聘任和管理工作。 八、組織領導本系的教研活動和科研工作。 九、組織本系各項教學檢查、評價、活動，積極配合學院教學督導工作， 依據(jù)教學督導人員提出的意見和建議，及時協(xié)調(diào)、解決本系教學工作中存在的 問題。 十、負責本系日常教學管理，與教務處共同認定、處理本系教學事故，及 時處理突發(fā)教學事件處理，保持日常教學秩序的穩(wěn)定。 十一、做好本系專業(yè)實驗室和實習基地的建設。 十二、負責全系各類實訓、實習的組織及管理工作。組織好畢業(yè)論文（設 計）答辯等工作。 十三、做好本系教職工考核、獎懲和專業(yè)技

6、術職務的評審工作。抓好教師 梯隊建設，優(yōu)化教師結構，培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和骨干教師。 3 十四、負責本系學管、招生、就業(yè)和安全工作。 十五、協(xié)調(diào)系黨總支、團總支作好學生思想政治工作，組織開展 “第二課 堂”活動，提高學生綜合素質(zhì)。 十六、負責本系部經(jīng)費預算，管好用好各項經(jīng)費。 十七、完成院領導交辦的其他工作。 汽車工程系 二一二年九月 4 系副主任崗位職責 系副主任是系主任的重要助手，分管系日常教學、教學評估和課程建設的 日常工作，具體工作職責如下： 一、組織本系各門課程的教學，協(xié)調(diào)和安排教學環(huán)節(jié)，統(tǒng)籌教材建設，督 促檢查教學工作，保證完成教學計劃。 二、督促檢查教學各個環(huán)節(jié)的落實和教師工作規(guī)范的執(zhí)

7、行情況，處理日常 的教學行政事務工作，保證正常的教學秩序，協(xié)助主任做好教學質(zhì)量檢查工作。 三、負責審定教學大綱，審定教學日志、教師教學工作數(shù)量及質(zhì)量。 四、負責督促、檢查、指導教研室工作。協(xié)助主任抓好教學研究、課程建 設工作，組織開展教學經(jīng)驗交流活動。指導有關人員搞好教學資料、技術檔案 的管理工作。 五、抓好本系教師的聽課制度，協(xié)助系主任組織安排本系新進教師的教學 見習和試講工作。負責本部門的臨時性教師外聘工作。 六、負責收集分析學生對系教學工作的意見和建議，了解和掌握本系的教 學情況和教學動態(tài)。 七、負責組織本系的期末考試及有關工作。 八、配合學院安排，組織全系的教學檢查及總結。 九、完成領

8、導交辦的其它工作。 汽車工程系 二一二年九月 5 教學秘書工作職責 教學秘書在教務處和分管教學的系領導的指導下，做好日常教學的組織與 管理、教學質(zhì)量的監(jiān)控、教學檔案的建立等工作。具體職責如下： 一、協(xié)助教學副主任組織安排日常教學方面的事務性工作，負責教學方面 相關會議的具體事宜，負責與教務、科研處聯(lián)系有關事宜。 二、協(xié)助教學副主任做好繼續(xù)教育的事務性工作。 三、負責建立健全教學業(yè)務檔案及有關教學、教學研究方面資料的收集、 整理、歸檔和保管。 四、負責根據(jù)教學計劃科學、合理地編排學期課程表。負責辦理經(jīng)系領導 批準的補課、調(diào)課、調(diào)教室手續(xù)。 五、負責按照教務處的統(tǒng)一安排制定各班級期末考試安排表，并

9、將期末考 試安排表通知發(fā)放到有關師生。 六、審查學生考試資格，辦理緩考手續(xù)。及時安排不及格學生的補考或重 修，發(fā)放補考或重修通知，辦理有關手續(xù)。 七、在教學副主任指導下，負責本系公選課的開課安排工作。 八、及時收集各門課程考試、補考、重修成績，催促任課老師做好成績登 錄工作，管理本系學生成績庫。 九、考試課程試卷的分析、存檔、保管。 十、協(xié)助教學副主任組織安排學生畢業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)相關工作，包括企業(yè) 推介會、頂崗實習數(shù)據(jù)統(tǒng)計和上報等有關工作。 汽車工程系 二一二年九月 6 學工、行政秘書工作職責 學生、行政工作秘書是系領導與輔導員和班主任的橋梁，在系領導下指導、 支持輔導員和班主任的工作。學生工

10、作秘書的具體職責如下： 一、協(xié)助做好學生管理各項制度、計劃、方案的實施，及各種報表、文字 材料的草擬工作。 二、協(xié)助黨總支書記做好學生思想政治教育和日常管理工作；負責本系的 學生管理和教育。安排、實施、布置本系學生管理工作，對分管的工作承擔責 任。 三、協(xié)助做好黨總支的黨建工作、黨員發(fā)展、入黨積極分子培訓等工作。 四、辦理學生評優(yōu)評獎評助資格審查、推薦上報工作。 五、協(xié)助做好學生的學籍管理，調(diào)查處理違紀學生；負責統(tǒng)籌學生宿舍的 調(diào)整、安排、管理與考核工作。 六、辦理學生請銷假手續(xù)及考勤統(tǒng)計工作。 七、與院其它部門工作的聯(lián)系，負責處理發(fā)生在本系學生中的問題，負責 對系輔導員的工作考核。 八、做好

11、學生干部的選拔、培訓與管理工作；協(xié)助指導團學組織，開展各 項學生活動；負責系學生黨支部和學生會工作，加強系學生黨支部的建設。 九、協(xié)助做好本系畢業(yè)生推薦就業(yè)工作。 十、記錄辦公室工作日誌，并逐月上報；負責系辦公經(jīng)費的管理與報帳工 作。 十一、做好會議記錄及來函、來電、來訪的接收、接聽、接待工作，并作 記錄。 十二、做好文件及資料整理及歸檔工作。 十三、完成領導交辦的其他工作。 汽車工程系 二一二年九月 7 招生就業(yè)專干工作職責 招生就業(yè)專干是在學院招就處與系領導的指導下，做好系招生就業(yè)與校企 合作等工作。具體職責如下： 一、起草系招生就業(yè)辦公室年度工作計劃和工作總結。 二、做好招生宣傳工作，熱

12、情接待學生及家長，并耐心回答他們的問題。 三、做好新生基本情況的登記及錄取通知書的發(fā)放工作。 四、會同有關部門做好新生報到、檔案整理工作。 五、分析年度招生情況，并上報有關部門。 六、核對畢業(yè)生生源計劃，做好向上級有關部門的報盤、報表工作。 七、加強與學生就業(yè)單位的聯(lián)系，負責系校企合作相關工作。 八、廣泛收集招工用人信息，詳細了解用人單位情況并及時向?qū)W生發(fā)布。 九、做好畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作，協(xié)助用人單位完成接收畢業(yè)生的錄用手 續(xù)。 十、做好畢業(yè)生就業(yè)情況的統(tǒng)計匯報工作。 十一、完成領導安排的其他工作任務。 汽車工程系 二一二年九月 8 高校輔導員崗位工作職責 輔導員是開展大學生思想政治教育的骨

13、干力量，是高校學生常思想政治教 育和管理工作的組織者、實施者和指導者，應當努力成為學生的人生導師和健 康成長的知心朋友。 一、開展理想信念教育一、開展理想信念教育 組織開展學生政治理論學習和宣傳教育活動，引導學生進一步堅定中國特 色社會主義理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。積極引導學生不 斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產(chǎn)主義的遠大理想，確立馬克 思主義的堅定信念。 二、開展形勢政策教育二、開展形勢政策教育 結合學生深層次的思想問題和國際國內(nèi)熱點問題，進行有針對性教育引導， 幫助學生釋疑解惑，引導學生抵制不良思想的侵蝕。 三、及時掌握學生情況三、及時掌握學生情況 學生情況是

14、一個動態(tài)過程，輔導員要帶著感情深入學生之中，與學生交朋 友，了解學生的喜怒哀樂。通過一對一談話與輔導、座談走訪、校園 bbs 等形 式掌握學生的學習、經(jīng)濟、家庭、人際關系情況及思想、心理動態(tài)等，及時了 解學生需求，保證工作的針對性和時效性。輔導員每年與學生談話不少于一次， 認真完成學生輔導手冊記錄。 四、做好重大活動與特殊時期的學生工作四、做好重大活動與特殊時期的學生工作 根據(jù)首都政治活動和敏感期比較多的特點，及時了解學生反應，防止各類 突發(fā)事件，維護校園安全穩(wěn)定。對于學生直接參加的重大政治活動，要認真組 織，把握學生動態(tài)與情緒，確保政治安全。及時準確地掌握政治敏感期學生動 態(tài)，對重點人群要做

15、好一對一的思想工作。 五、加強班集體和黨團建設五、加強班集體和黨團建設 9 以學生黨團組織和班委會為骨干，堅強學生班集體建設，發(fā)揮學生自我教 育與管理作用。加強學生骨干、入黨積極分子的教育培養(yǎng)，開展推優(yōu)入黨工作。 六、開展日常思想政治教育與管理六、開展日常思想政治教育與管理 積極主動協(xié)助班主任、任課教師等共同做好日常思想政治工作、管理工作 和學風建設工作，在國防教育、社會實踐、志愿服務等方面對學生提供指導， 要經(jīng)常深入學生課堂、宿舍、餐廳、班級，及時了解學生的思想和困難，并有 效解決問題。要及時處理學生違紀行為，做好各類獎評工作。 七、做好經(jīng)濟困難學生資助七、做好經(jīng)濟困難學生資助 了解學生經(jīng)濟

16、狀況，建立經(jīng)濟困難學生檔案，協(xié)助有關部門做好資助工作， 更要從生活上、學習上、心理上積極關心經(jīng)濟困難學生，對學生勤工助學予以 必要的指導，引導他們以堅強信念和平和心態(tài)順利完成學業(yè)，回報社會。 八、開展心理素質(zhì)教育八、開展心理素質(zhì)教育 重視在學習、身體、經(jīng)濟、情感及人際關系等方面有問題的特殊群體學生 的心理健康；協(xié)助有關專業(yè)部門組織開展心理教育活動，自覺引導學生養(yǎng)成良 好的心理素質(zhì)，增強學生克服困難、經(jīng)受考驗、承受挫折的能力。 九、開展就業(yè)指導和服務九、開展就業(yè)指導和服務 引導學生樹立科學的成才觀和就業(yè)觀，協(xié)助就業(yè)部門做好學生職業(yè)生涯和 學習發(fā)展規(guī)劃和就業(yè)指導工作，特別是要做好就業(yè)困難學生的思想

17、工作。 十、加強自身素質(zhì)能力建設十、加強自身素質(zhì)能力建設 要認真學習黨的創(chuàng)新理論，增強自身政治責任感。學習和掌握心理教育、 發(fā)展輔導等方面知識與技能，加強工作研究與科學研究，增強工作的科學性和 專業(yè)性。掌握運用各種新的工作載體，通過博客、微博客等網(wǎng)絡手段加強與學 生交流互動。 汽車工程系 二一二年九月 10 專業(yè)班主任(導師)的工作職責 專業(yè)班主任和輔導員是班級領導者，是學生健康成長的引路人，是學生專 業(yè)成長引導者，是班級教育力量的組織者，是聯(lián)系任課教師與學生的橋梁和紐 帶。 一、對學生進行思想品德教育一、對學生進行思想品德教育 經(jīng)常深入學生了解情況，每周抽出一定時間與學生談心，掌握學生基本情

18、 況，及時了解學生思想動態(tài)，對在學習、心理、生活等方面存在突出問題的學 生要隨時關心、教育和幫助；堅持思想灌輸和人格影響相結合，做到以身作則、 率先垂范；協(xié)助黨組織做好班級入黨積極分子和黨員的教育、培養(yǎng)和考察工作， 院（系）黨組織在發(fā)展學生入黨時須征求班主任(導師)的意見。 二、對學生進行學習指導二、對學生進行學習指導 幫助學生端正學習態(tài)度，明確學習目的；指導學生的專業(yè)學習；指導學生 開展科技創(chuàng)新活動，培養(yǎng)學生獨立思維能力和創(chuàng)新能力；指導學生做好職業(yè)生 涯規(guī)劃、考研準備、擇業(yè)就業(yè)等工作。 三、對學生進行行為引導三、對學生進行行為引導 教育學生嚴格遵守國家法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度，自覺遵守社

19、會公 德和大學生行為準則；定期召開班會，加強班級建設，營造良好班風；從基礎 文明抓起，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和艱苦奮斗、文明修身意識；建立家校聯(lián) 系制度，與學生家長保持經(jīng)常的聯(lián)系；協(xié)助輔導員做好本班突發(fā)事件的處理工 作。 四、對學生進行身心健康教育四、對學生進行身心健康教育 重視學生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，關注特殊群體心理健康問題，優(yōu)化個性結構， 注重心理疏導，塑造健全人格；指導學生參與有益于身心健康的體育、文藝、 科技活動和各種社會實踐活動，培養(yǎng)學生自我教育、自我管理、自我服務和完 善意識。 11 五、五、 做好學生管理工作做好學生管理工作 協(xié)助輔導員做好學生干部的選拔、使用和培養(yǎng)，以及學生綜合評定

20、、獎學 金評定、助學貸款申請、困難補助發(fā)放、勤工助學等工作。完成學校和所在院 （系）交辦的其他任務。 汽車工程系 二一二年九月 實訓設備管理人員崗位職責 一、負責組織制定實訓室管理規(guī)章制度和工作計劃，并組織實施。 二、根據(jù)實驗（實訓）申請報告與專業(yè)教師共同做好實驗（實訓）各環(huán)節(jié) 的場地、設備、材料等準備工作。 三、負責實訓教學設備的定期維護、保養(yǎng)、一般維修，做好音像資料的防 潮、防霉工作，保持實訓設備正常運轉(zhuǎn)，保障實訓室的教學正常進行。 四、嚴格按實驗（實訓）教學流程和操作規(guī)程進行工作，減少消耗，提高 儀器設備的利用率。 五、負責本系所有校內(nèi)實訓室的管理，建立本系設備儀器賬目，做到帳物 相符，

21、認真、及時地做好實驗（實訓）室的使用記錄，做好器材、物品的損耗 記錄。 六、督促學生保持實驗（實訓）室的整潔，并做好安全防火和日常清潔衛(wèi) 生工作。 七、負責攝錄電視臺播出的有關電教節(jié)目和系里安排的攝錄像工作，及時 收集、整理電化教學的音像資料和文字資料。 八、完成系領導交辦的其他工作任務。 汽車工程系 二一二年九月 12 汽車工程系教研室主任崗位職責 教研室主任是在系主任的領導下，協(xié)助系主任做好本系教研教改、專業(yè)建 設、課程建設等有關工作，主要職責如下： 一、組織本專業(yè)教學計劃和教學大綱的制定與修改。組織有計劃、有目的 的教學改革立項研究。 二、執(zhí)行學院有關教學的規(guī)章制度，安排各學期的教學任務

22、，穩(wěn)定教學秩 序，防止教學事故，保證教學質(zhì)量。 三、制定教研室?guī)熧Y隊伍建設規(guī)劃，組織教師的繼續(xù)教育和青年教師培養(yǎng) 工作，協(xié)助系主任進行本教研室的建設任務。 四、組織研究教材建設規(guī)劃，安排教材、實習指導書的編寫并組織實施。 五、協(xié)助系主任履行常規(guī)教學職責，全面了解教師的教學水平和實踐能力， 檢查本教研室教師的日常上課情況。 六、組織經(jīng)常性的業(yè)務學習，搞好學術交流和教學研究活動，組織教學示 范和觀摩，形成良好的學術氛圍。 七、定期總結教研室工作，搞好文檔記錄和資料管理，按時向系部匯報。 八、負責本專業(yè)學生的專業(yè)教育、職業(yè)教育和職業(yè)資格證書考試的組織和 管理工作。做好本專業(yè)學生的實習實訓和質(zhì)量監(jiān)控工

23、作。 九、做好本專業(yè)畢業(yè)生的畢業(yè)綜合實習、畢業(yè)論文指導和畢業(yè)答辯工作的 組織和管理。 十、配合黨支部做好教師思想政治工作。 十一、完成學院及系主任交辦的其它任務。 汽車工程系 13 二一二年九月 汽車工程系安全員工作職責 一、認真學習并貫徹執(zhí)行學院、本單位安全管理規(guī)章制度。 二、結合實際情況提出完善學院、本單位安全管理規(guī)章制度的意見和建議。 三、經(jīng)常開展安全、防火檢查，及時發(fā)現(xiàn)安全、火災隱患，向本單位領導 提出隱患整改意見，協(xié)助領導落實整改措施。 四、負責檢查本單位教學及學生活動的安全措施情況，對發(fā)現(xiàn)的安全隱患 及時上報。 五、管理本單位各場所設置的滅火器、消防水龍帶等消防器材；建立管理 臺帳

24、；發(fā)現(xiàn)消防器材失效、損壞、丟失及時向本單位領導和院保衛(wèi)部門匯報。 六、做好本單位安全學習、安全工作會議的記錄。 七、參加學院安全部門組織的業(yè)務知識學習和培訓，不斷提高業(yè)務能力； 參加學院安全部門組織的安全檢查、防火檢查等活動。 八、完成本單位領導和學院安全部門交辦的有關任務。 汽車工程系 二一二年九月 14 第二部分第二部分 日常管理制度日常管理制度 汽車工程系教師教學工作規(guī)范 一、總則一、總則 l為適應我系教育改革和發(fā)展的需要，不斷提高教學質(zhì)量，使教師從事教 學工作有章可循、有序可控，特制訂本規(guī)范。 2本規(guī)范適用于我系的主講教師、輔導教師和各實踐教學環(huán)節(jié)(實驗、實 習、課程設計、畢業(yè)設計或論

25、文)的指導教師。 3教師執(zhí)行本規(guī)范的情況是對教師進行年度業(yè)績考核、獎懲、職稱晉升和 聘任的重要依據(jù)。 二、二、 基本要求和師德修養(yǎng)基本要求和師德修養(yǎng) 4堅持社會主義方向，熱愛高等教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，模范 遵守國家的教育法規(guī)。 5努力鉆研業(yè)務，積極參加教學改革與研究，遵循教學規(guī)律，開拓創(chuàng)新， 不斷提高學術水平與教學水平。 6服從工作需要，正確處理政治與業(yè)務、教書與育人、理論與實踐、教學 與科研、個人與集體等關系，認真完成本職工作。 7教書育人是教師的崇高職責。教師對學生既要嚴格要求，從嚴執(zhí)教，又 要滿懷熱情，關心愛護。要結合教學工作培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀、 價值觀，提高學生

26、的全面素質(zhì)。 8嚴以律己，為人師表，以優(yōu)良的思想品德、高尚的情操、嚴謹?shù)慕田L、 端莊的儀表、文明的語言，對學生言傳身教。 三、三、 課堂教學課堂教學 15 9教材(包括文字教材、音像等教材等)的選用由系討論確定。應優(yōu)先選用 獲省部級以上獎的教材。因教學和教改需要，經(jīng)主管教學工作系主任批準，教 師可編寫有本校特色的講義或補充教材。 10任課教師在授課前應注意做到: (1)明確所授課程在培養(yǎng)計劃中的地位、作用，以及與其它課程的關系； (2)掌握所授課程教學大綱的教學要求； (3)了解授課班學生的基本情況(學習情況、班風、優(yōu)秀生和學習困難、成 績差的特需學生等)。 11.任課教師應根據(jù)教學大綱，制訂

27、授課實施及教學進程表。 12任課教師在授課前應認真?zhèn)湔n，編寫教案或講稿，并做好課堂教學的 各項準備工作。 13課堂教學的基本要求： (1)充分利用課堂教學時間，準時上課，不提前下課，也不拖堂； (2)恰當安排進度，使每節(jié)課有足夠的信息量； (3)充分發(fā)揮教師的主導作用，使課堂氣氛既嚴肅，又活躍。對學生在課堂 上的不良現(xiàn)象應及時批評教育，教室有缺位必查詢登記; (4)課堂講授應努力做到： 科學性與思想性相結合，寓德育于知識教育之中； 傳授知識與培養(yǎng)能力相結合，提倡啟發(fā)式，給學生留有思維空間，培養(yǎng) 學生獨立思考與自學的能力； 觀點、概念、理論闡述正確、準確、清晰； 理論聯(lián)系實際，注重學生實踐動手能

28、力的培養(yǎng)； 語言規(guī)范、準確、流暢、生動，必須使用普通話; 板書、板圖簡練、清晰、醒目，必須使用規(guī)范文字； 注意學生反饋信息，教與學雙向信息交流。 (5)根據(jù)課程性質(zhì)、特點，積極采用現(xiàn)代化教學手段，提高教學效果與效率。 四、輔導答疑和批改作業(yè)四、輔導答疑和批改作業(yè) 14輔導答疑是對學生自學進行有針對性指導的教學方式。通過輔導答疑 16 應達到以下目的： (1)幫助學生進一步理解、掌握課堂教學內(nèi)容。對學生提出的疑難問題，教 師應著重于指明分析、解決問題的思路，而不簡單地直接提供答案； (2)密切師生關系，進行因材施教。引導優(yōu)秀生進一步鉆研，深化學習內(nèi)容;幫 助學習困難的學生改進學習方法和思維方式；

29、 (3)了解學生的接受情況，征求學生對本課程教學的意見和建議，改進教學 方式。 15課程教學期間，每周至少安排一次輔導答疑。應以個別答疑為主，對 共同性問題可適當組織集體答疑。對學習困難、成績差，又不主動答疑的學生， 教師應進行主動質(zhì)疑。 16教師應配合課堂教學布置一定的課外作業(yè)(習題)。課外作業(yè)包括書面 作業(yè)和技能練習兩種形式。作業(yè)要有啟發(fā)性，應能激發(fā)學生思維，避免照套例 題。 17學生的書面作業(yè)全批全改，并按百分制或分優(yōu)、良、及格、不及格四 個等級評定成績（要改革作業(yè)批改方式須先提出改革方案，經(jīng)系負責人簽字后 報教務處審批后才可試行） 。技能訓練要切實加強指導、檢查與考核。 18教師批改作

30、業(yè)應認真、細致、及時。對學生在作業(yè)中的創(chuàng)新思維、獨 立見解等優(yōu)點，可在批語中予以鼓勵;對錯誤之處，應要求學生更正;對潦草、 馬虎應付的作業(yè)，應退回要求重做;對確認為抄襲作業(yè)的學生，必須給予批評教 育;對缺交作業(yè)的學生，應及時督促補做。 教師對學生完成作業(yè)的情況(數(shù)量、質(zhì)量、是否按時等)應隨時記入平時成 績登記表。平時成績可占課程總成績一定比例(一般不超過 50%)。對于缺交作 業(yè) 20%以上且末按規(guī)定時間補交者，應取消其考核資格，并于該課程考試前通 知學生及學生所在系。 五、五、 實驗實驗 19實驗課(包括單獨設課的及未單獨設課的)，是培養(yǎng)學生通過觀察、分 析現(xiàn)象，揭示自然規(guī)律，進行科學實驗能

31、力訓練的重要實踐教學環(huán)節(jié)。由系根 據(jù)專業(yè)培養(yǎng)計劃的要求制訂實驗教學大綱。實驗課指導教師組織實施時，要遵 循學生的認識規(guī)律，由淺入深，由單項實驗到綜合性實驗，由驗證性實驗到設 17 計性實驗，有計劃地培養(yǎng)、提高學生的科學實驗能力。 20實驗課前，教師應要求學生作好實驗預習(包括復習與實驗有關的理論 知識，熟悉實驗指導書)。實驗人員應認真做好各項準備工作。基礎課的實驗課 應符合國家教委高等學校基礎課教學實驗室評估標準的要求。 21每次實驗開始時，教師除向?qū)W生提出本次實驗的目的、要求外，應強 調(diào)實驗操作中保證人身安全和儀器設備的安全使用。 實驗過程中，教師應巡視檢查，在學生獨立思考、獨立操作的基礎上

32、，給 予必要的指導。應注意培養(yǎng)學生嚴肅認真的態(tài)度和科學的實驗方法，決不允許 擅自修改實驗數(shù)據(jù)或抄襲他人實驗結果。 22每次實驗結束時，應要求學生按規(guī)定時間提交實驗報告。教師要認真 審閱實驗報告，并記載成績，對不合格者，應要求重做實驗。 單獨設課的實驗課期終應進行考試，或根據(jù)實驗報告及實驗過程中的表現(xiàn) 綜合評定成績。未單獨設課的實驗課成績按一定比例計入相應課程的總成績， 實驗課成績不及格者不能參加該課程的考試，教師應在考試前通知學生及學生 所在系。 六、六、 實實 習習 23實習(包括教學實習、生產(chǎn)實習、畢業(yè)實習)是使學生通過實踐活動了 解社會、國情、接受勞動教育，學習本專業(yè)的直接知識和技能的實

33、踐教學環(huán)節(jié)。 由系根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)計劃的要求制訂實習大綱，確定實習的目的、要求、內(nèi)容、 指導方式、時間分配及實習的考核辦法等并報教務處備案。 24逐步建立固定的或相對穩(wěn)定的實習基地對保證實習教學質(zhì)量有重要意 義。校外實習基地建設應與接受實習單位加強聯(lián)系，長期掛鉤，簽訂協(xié)議，合 作共建。 選擇校外實習基地應考慮以下原則，能滿足實習大綱的教學要求;就地就近， 便于解決師生的食宿、交通問題;生產(chǎn)正常，技術、管理較先進;對接受學生實 習比較重視。 25實習的組織形式可根據(jù)實習的目的、要求、專業(yè)特點和接受實習單位 的實際情況采取以班級為單位集中安排，或?qū)嗉壏譃槿舾尚〗M分散進行。當 比較分散時，要加強組織領

34、導，嚴格管理。 18 26實習指導教師應由實踐經(jīng)驗豐富、工作責任心強并有一定組織能力的 教師擔任。生產(chǎn)實習的指導工作可由本校的指導教師和接受實習單位指派的人 員組成指導小組，共同負責。 27實習指導教師要提前到實習場所了解情況，擬定實習實施計劃，提出 經(jīng)費預算，落實各項準備工作。 實習前應進行動員，組織學生學習實習大綱，明確實習的目的、要求，并 強調(diào)安全與紀律。 28實習過程中，應發(fā)揮學生的主動性與創(chuàng)造性，使學生真正進入角色。 生產(chǎn)實習要盡可能把實習的教學要求和現(xiàn)場的生產(chǎn)需要結合起來。教師應全面 關心學生的思想、學習、生活、健康與安全，經(jīng)常檢查，嚴格要求，隨時給學 生必要的指導。教師應將各種情

35、況記入實習日志；實習期間，應要求學生寫好 實習日記，逐日記錄實習內(nèi)容、完成情況、收獲體會等，為寫好實習報告積累 資料。 29實習結束時，學生應寫出實習報告(一般應包括技術報告和思想總結 兩部分)，連同實習日記交指導教師審閱。指導教師根據(jù)學生的實習報告、實習 任務完成情況及實習期間的表現(xiàn)(生產(chǎn)實習還應征求現(xiàn)場人員意見)評定實習成 績。 30實習結束后，指導教師應寫出實習工作總結，經(jīng)系負責人審閱后交教 務處。 31教師的實習日志、實習工作總結和學生的實習報告，按教學類檔案有 關規(guī)定歸檔。 七、畢業(yè)論文七、畢業(yè)論文( (設計設計) ) 32畢業(yè)論文(設計)是培養(yǎng)計劃中最后一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。通過

36、畢 業(yè)設計應達到以下基本教學要求: (1)培養(yǎng)學生綜合運用所學知識與技術，獨立分析解決專業(yè)實踐中問題的能 力，使學生獲得科學研究方法的初步訓練和正確的設計(實踐)思想。 (2)進一步提高學生的調(diào)查研究、科學實驗、工程運算與設計、外文閱讀和 相關專業(yè)的實踐能力，以及文獻檢索和文字表達等基本技能。 (3)學生畢業(yè)論文(設計)應有自己的獨立見解和一定的創(chuàng)造性內(nèi)容。 19 (4)實際用于畢業(yè)論文(設計)的時間不得少于教學計劃要求的時間。 33畢業(yè)論文(設計)的選題應符合以下要求: (1)能體現(xiàn)本專業(yè)的人才培養(yǎng)目標，盡可能與社會生產(chǎn)、科研等相結合，要 有較強的綜合性訓練環(huán)節(jié)。 (2)選題的難度和份量要適

37、當，使學生在規(guī)定的時間內(nèi)工作量飽滿，經(jīng)努力 能完成任務。 (3)貫徹因材施教的原則，使各類學生在水平和能力上均有較大的提高，鼓 勵學生有所創(chuàng)新。 (4)畢業(yè)論文(設計)的題目和內(nèi)容一般不得與往年雷同。 34畢業(yè)論文(設計)指導教師一般由講師以上職稱、并有指導經(jīng)驗的教師 擔任。 35畢業(yè)論文(設計)任務書和課題簡介在前一學期末書面下達給學生。由 學生選定指導教師，由指導教師指導學生選題，經(jīng)系審查和確定。 36在畢業(yè)論文(設計)過程中，指導教師的主要職責; (1)填報任務書，制訂指導計劃或工作程序; (2)指導學生選題，指定主要參考資料，講解論文寫作格式和引用參考文獻 的書寫格式; (3)定期檢查

38、、指導學生的工作進度、質(zhì)量和表現(xiàn)等情況，并在畢業(yè)論文 (設計)指導教師任務書上記載; (4)評閱學生的畢業(yè)論文(設計)及翻譯外文的譯文; (5)指導學生進行畢業(yè)論文(設計)的答辯; (6)對學生的畢業(yè)論文(設計)提出鑒定意見。 (7)寫出畢業(yè)論文(設計)指導工作小結。 37答辨 (1)各系應成立答辯委員會和答辨小組。答辯委員會的任務是組織領導答辯 工作，統(tǒng)一評分標準。答辯小組的任務是主持有關課題的答辯工作，成員以指 導教師為主體。 (2)答辯前三天，每個學生應按時將畢業(yè)論文(設計)交指導教師寫出鑒定意 見，由指導教師指導答辯。 20 (3)學生答辯時對自述部分應寫出書面提綱，內(nèi)容包括課題的任務

39、、目的和 意義，所采用的原始資料或參考文獻、論文(設計)的基本內(nèi)容和主要方法、成 果結論和評價。 (4)答辯小組質(zhì)詢的問題應為課題的關鍵問題和與課題密切相關的基本理論、 知識、設計與計算方法、實驗方法、測試方法以及鑒別學生獨立工作能力的相 關問題。 38答辯小組按照長沙職業(yè)技術學院畢業(yè)論文(設計)評分標準對學生 論文給予優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級評分，并寫出評語。 39畢業(yè)論文(設計)成績評定必須堅持標準，貫徹評優(yōu)從嚴，評不及格慎 重的原則。 40答辯工作結束后一周內(nèi)，各系和專業(yè)要認真做好畢業(yè)論文(設計)的總 結，并寫出書面報告，推薦優(yōu)秀畢業(yè)論文(設計)。 41.畢業(yè)論文(設計)及相關

40、材料于答辯后兩周內(nèi)由各系教學秘書收集交教務 處存檔。 八、課程考核八、課程考核 42每門課程都應進行成績考核。考核方式分兩類:考試和考查。 考試課程根據(jù)課程的性質(zhì)、特點，可采用不同的考試方式:筆試或口試，或 筆試后抽查口試;閉卷或開卷;理論考核與實際操作考核相結合等。考試成績按 百分制評定。學時、教材、進度相同的課程實行統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評 卷。 考查課程一般學校不組織學期考試，由任課老師自行安排。成績按等級制 （優(yōu)秀、良好、及格、不及格）評定，亦可只評合格或不合格。 43每學期的期末考試，由教務處統(tǒng)一安排(課程、日程、時間、考場)， 提前公布。任課教師不得自行安排考試，特殊情況需經(jīng)教務

41、處批準。 44 命題: (1)命題的內(nèi)容范圍應以該課程的教學大綱為依據(jù)，要有較寬的覆蓋面，突 出基本的、主要的和關鍵的內(nèi)容，著重考核學生對基本理論和基本知識的理解 和在理解基礎上綜合應用的能力。試題應有較高的信度(可靠性)、效度(準確性)和 一定的難度、區(qū)分度(梯度)。 21 (2)試題的表述，用詞要恰當，表意要確切，文字要簡練，不能使學生費解 或誤解。 (3)一門課程的考試時間（筆試）一般以 120 分鐘為宜，試題的份量應與限 定的時間相匹配。 (4)每門課程應出兩套試題(即 a、b 卷)，其題型、題量與難度相應大致相 同。由教務處選拔一套用于考試，另一套用作補考。 (5)已建立試題(卷)庫

42、的課程應由試題(卷)庫調(diào)用;無試題(卷)庫的應考教 分離，由系（部）組織命題，并指定教師制卷，提出標準答案和評分標準。 45試題在印制前要謄寫清楚，確保無誤，按學校規(guī)定的程序辦理印制手 續(xù)。試題的遞送、校對、領取應有專人負責，嚴防泄密。如出現(xiàn)試題錯誤而影 響考試正常進行或發(fā)生泄密情況時，按教學事故追究有關人員責任。 46教師要教育學生端正對考試的態(tài)度，認真地進行全面系統(tǒng)的復習，不 得給學生劃范圍、圈重點或作任何可能泄露試題內(nèi)容的暗示，對學生的摸底、 探問拒絕回答。 47監(jiān)考教師應按考試時間提前 10 分鐘到達考場，檢查考生座位，核查準 考證，清點考生人數(shù)，宣布考場紀律及考試時間，準時發(fā)卷。考試

43、過程中應認 真巡視考場，發(fā)現(xiàn)考生違紀或舞弊行為應立即制止，當場查清事實，明確作出 結論，并記入考場情況表，考試后及時報教務處。考試結束時應注意清點試 卷。 48閱卷評分要公正、客觀，嚴格按評分標準執(zhí)行。 課程考試的總成績一般應由考試成績及平時成績兩部分組成。平時成績所 占比例在 20%-30%內(nèi)確定，并應在考試前評定，不應在考試閱卷評分時再變更 平時成績。總成績是決定學生補考和學籍異動處理的依據(jù)。 閱卷評分一般應在該課程考試后二日完成。成績登記后，將成績登記冊連 同試卷在考試結束后 4 天內(nèi)交教務處。 學生不得查閱試卷，如對成績評定有異議，應提出申請報告，經(jīng)學生所在 系簽署意見并報教務處批準后

44、，指定專人進行核查。 課程考核的成績由所在系書面通知學生，教師不得提前透露。 49課程考核結束后，任課教師應寫出教學工作總結，及時交教務處。總 22 結的主要內(nèi)容應包括:該課程教學任務完成情況;對教學內(nèi)容、方法與手段的改 革及效果(經(jīng)驗、教訓);考核成績的統(tǒng)計分析;教學過程中存在的主要問題及今 后進一步提高教學質(zhì)量的意見和建議等。 50考試的試題、標準答案、評分標準、學生試卷及教師的教學工作總結 按教學類檔案有關規(guī)定歸檔。 九、獎九、獎 懲懲 51對模范執(zhí)行本規(guī)范，在課堂教學、實踐教學、教材建設、課程建設、 教學改革、教學研究、教書育人等某方面努力探索，勇于創(chuàng)新，做出突出成績 的教師，經(jīng)本人申

45、報或所在系推薦、學校評定，可授予相應的優(yōu)秀教學成果獎、 教學優(yōu)秀獎，或優(yōu)秀教師、教學名師等稱號，并在考核、職稱晉升和聘任中予 以肯定。 52對違反本規(guī)范或?qū)W校有關教學工作規(guī)定，影響正常教學秩序，造成不 良后果，構成教學事故的教師，學校將視情節(jié)、性質(zhì)，給予通報批評或紀律處 分。 十、十、 附附 則則 本規(guī)范自頒布之日起實施。 二一二年九月 23 汽車工程系教研室考核細則(試行) 本考核細則作為每學年評優(yōu)秀教研室及優(yōu)秀教研室主任的重要依據(jù)，自 2012 年下學期開始實施。 一、考核內(nèi)容與標準一、考核內(nèi)容與標準 1、每期開學初一周內(nèi)完成教研室本學期的工作計劃。滿分 5 分（好 5 分， 中 3，及格

46、 1，差及沒有 0 分），遲交扣 1 分。 2、及時完成每學期初的各專業(yè)課程授課計劃的審核工作。滿分 10 分（好 10 分，中 8 分，及格 6 分，差 3 分，缺一份扣 2 分），不符合規(guī)范要求的 1 人 次扣 1 分并退回重做。 3、教研室主任每年至少公開發(fā)表一篇論文或主編、主審一本教材或一本著 作。滿分 5 分（有計 5 分，無計 0 分）。 4、各教研室每年至少完成一個院級及以上課題的申報工作，滿分 5 分（完 成申報并立項計 5 分，沒有立項課題計 0 分）。 24 5、根據(jù)各教研室所管轄教師人數(shù)，指導和督促專職教師完成論文（著作）， 要求年均人平公開發(fā)表論文 0.5 篇以上記滿分

47、 10 分，人均每少 0.1 篇扣 2 分。 6、各教研室每學期至少召開 12 次教學研討會，并做好考勤和會議記錄， 呈交上級領導審核；滿分 10 分（好 10 分，中 8 分，及格 6 分，差 3 分），缺 一次扣 2 分；每學期至少組織一次公開課，缺一次扣 2 分。 7、經(jīng)常深入課堂聽課，及時掌握本教研室的教學動態(tài)。每人每學期聽課 6 學時、教研室主任聽課6 學時，有聽課記錄及同行測評。滿分 10 分，教 研室主任缺一次扣 1 分，教研室成員缺一次扣 0.5 分，扣完為止直至負分。 8、認真組織考試命題、試題審查、成績評定、教學質(zhì)量分析等工作，滿分 10 分（好 10 分，中 8 分，及格

48、 6 分，差 3 分），教研室試卷、成績冊、質(zhì)量 分析總結遲交一項每份扣 0.5 分，沒有按時、認真審閱，出現(xiàn)差錯一份扣 1 分。 9、學期結束前一周完成學期教研室工作總結及教研室工作記錄；滿分 5 分 （好 5 分，中 3 分，及格 2 分，差 1 分），遲交一項扣 1 分。 10、考勤滿分 10 分。根據(jù)系考勤制度折算教研室人員的出勤考核平均分。 11、及時完成院、系下達布置的工作任務，滿分 20 分（好 20 分，中 16 分， 及格 12 分，差 0 分）。 二、加分獎勵項目二、加分獎勵項目 1、教師參加教育部門或勞動部門組織的職業(yè)技能比賽，獲獎的按同類項目 最高級別給予所屬教研室獎勵

49、： 國家級一、二、三等獎、分別獎勵 30 分、25 分、20 分，參與獎勵 10 分。 省級一、二、三等獎、分別獎勵 20 分、15 分、10 分；參與獎勵 6 分。 市級或院級一、二、三等獎、分別獎勵 10 分、8 分、5 分；參與獎勵 3 分。 2、教師參加教育部門組織的教學技能比賽、獲獎的給予所屬教研室獎勵： 國家級一、二、三等獎、分別獎勵 30 分、25 分、20 分，參與獎勵 10 分。 省級一、二、三等獎、分別獎勵 20 分、15 分、10 分；參與獎勵 6 分。 市級或院級一、二、三等獎、分別獎勵 10 分、8 分、5 分；參與獎勵 3 分。 25 系級一、二、三等獎、分別獎勵

50、5 分、3 分、2 分，參與獎勵 0.5 分。 3、教師指導學生參加教育部門或勞動部門組織的職業(yè)技能比賽、獲獎的按 同類項目最高級別給予所屬教研室獎勵： 國家級一、二、三等獎、分別獎勵 30 分、25 分、20 分，參與獎勵 10 分。 省級一、二、三等獎、分別獎勵 20 分、15 分、10 分；參與獎勵 6 分。 市級一、二、三等獎、分別獎勵 10 分、8 分、5 分；參與獎勵 3 分。 4、教研室及其所屬教師在其他方面對系、院做出重大貢獻、取得突出成績 的酌情加分。 三、考核結果使用及注意事項三、考核結果使用及注意事項 1、教師不論所教課程，考核在所屬教研室進行。 2、每學年系里根據(jù)各教研

51、室考評得分減去教研室的公共扣分，再根據(jù)教研 室人數(shù)（在職在編）計算平均值，評選出前一名為優(yōu)秀教研室，給予第 1 名的 教研室每人 100 元的教研室活動資金獎勵，給予第 2 名的教研室每人 50 元的教 研室活動資金獎勵. 汽車工程系 二一二年九月 汽車工程系教師崗位管理考核辦法（試行） 為進一步貫徹落實長沙職業(yè)技術學院分崗位管理改革精神，更好的引進競 爭與激勵機制，激發(fā)全系教職員工的工作積極性和創(chuàng)造性，提高教學質(zhì)量，推 進系部管理改革，根據(jù)學院崗位管理考核要求，結合我系實際情況，特制訂此 辦法。 一、考核內(nèi)容及考核細則考核內(nèi)容及考核細則 （一）教學工作（一）教學工作（7070 分）分） 1、

52、教案（15 分）：所授課程的理論課、實踐課均有完整、規(guī)范的教案， 要求書寫完整、與授課計劃一致、課時數(shù)與實際授課的課時數(shù)一致。每學期由 系教案檢查小組集中檢查兩次，不定時抽查若干次，根據(jù)教案質(zhì)量評定分值、 檢查所備教案的課時數(shù)。 26 無教案或舊教案記 0 分,檢查時不交教案記 0 分。 每缺 1 次課（2 課時）教案扣 0.5 分。 教齡3 年的教師，每門課程必須有完整、規(guī)范的新講稿，且每 1 次課 講稿 2000 字以上。無講稿扣 3 分，檢查時不交講稿扣 3 分。 2、課程整體設計（3 分）：對所授課程從課程性質(zhì)、設計思路、課程教學 設計、課程資源設計、考核評價設計等幾個方面進行課程整體

53、設計。多人執(zhí)教 的相同層次同一門課程，可以集體承擔課程整體設計任務，共同研討，分工協(xié) 作。所有課程整體設計先由教研室主任進行初審，再由專門組成成員根據(jù)課 程整體設計評分細則進行評分。遲交扣 0.5 分，缺交扣 3 分。 3、授課計劃（3 分）：所授課程均有詳細合理的授課計劃，與學院下達的 任務書一致，同專業(yè)同層次同課時的課程授課計劃應一致，要按時上交,并嚴格 執(zhí)行。遲交每科扣 0.5 分,不交或無授課計劃 1 科扣 1.5 分，隨意變動授課計劃 1 次扣 0.2 分。 4、課堂考勤（5 分）：所授課班級每堂課均須按要求考勤，并在每周五下 午放學后統(tǒng)一上交考勤本到系部，遲交一次扣 0.5 分,缺

54、交一次扣 1 分, 沒按要 求考勤的每次扣 0.5 分，直至負分。 5、作業(yè)批閱（4 分）：各科作業(yè)（含實驗報告、教學參觀報告等）均應全 批全改，有改錯、評分、教師簽全名及批改年月日，每期每科每班完成的作業(yè) 批閱次數(shù)周課時2實際上課周數(shù)18（計算結果只入不舍），每學期作業(yè) 檢查小組檢查 2 次,評定分值,統(tǒng)計批閱次數(shù)。批閱次數(shù)少 1 次扣 1 分、未批閱 1 次扣 1 分。 6、聽課評課（3 分）：每學期每人聽課評課 6 次以上(教齡3 年的專任教 師每學期聽課 10 次以上)，要求（聽課評課次數(shù)統(tǒng)計依據(jù)）：認真填寫聽課 評議表，將填好的聽課評議表交系部；做好聽課筆記。每缺聽 1 次扣 0.5

55、 分。 新進教師聽指導老師的課至少 3 次，缺 1 次扣 0.5 分。 27 7、課堂教學（3 分）：任課教師應維持好課堂紀律，管教管導。上課接、 打手機 1 次扣 1 分；遲到、早退 1 次扣 0.2 分；未經(jīng)批準私自停課改自習 1 次 扣 1 分；放任自流、不管課堂紀律，課堂紀律差，被院系查到一次扣 1 分。 8、試卷批閱成績評定（3 分）： 按時上交考試試卷（含 a、b 卷）及考查試卷（1 分），遲交每科扣 0.5 分。 試卷批改用紅筆，每題計正分，不隨意涂改，確有少許涂改要有教師簽 全名（0.5 分）。 試卷成績與成績冊成績完全一致，成績冊上體現(xiàn)平時成績（含作業(yè)、小 考、報告、考勤等五

56、次以上）、期末成績和總評成績?nèi)糠郑?.5 分） 教學總結填寫完整，有詳細的成績分析，有教研室主任審查合格后簽的 全名（0.5 分）。 按時上交批閱的試卷、上傳成績、教學總結（0.5 分），遲交一項扣 0.2 分。 9、教學效果：（30 分） 學生評教：由系部組織學生評教，取其所有授課班級評教得分的平均值， 學生評教分=（學生評教平均得分/100）20； 同行評教：同行評教分=（同行評教平均得分/100）10 10、課外輔導（1 分）：每學期每位教師完成課外輔導 4 次（每月一次）， 缺一次扣 0.5 分。輔導要求：下午 4:205:10 必須在教師辦公室內(nèi)，及時 到系部登記，系部值班人員的簽

57、名。 （二）勞動與會議紀律（二）勞動與會議紀律（1010 分）分） 按汽車工程系考勤制度執(zhí)行。 （三）教研科研（此項最高（三）教研科研（此項最高 1515 分）分） 28 1、論文撰寫:認真鉆研業(yè)務，不斷提高學識水平，在核心刊物上公開發(fā)表 論文每篇記 5 分,在其它刊物上公開發(fā)表論文每篇記 2 分,在院學報上發(fā)表論文 每篇記 1 分，增刊上發(fā)表論文不記分。（只給第一作者記分） 2、科研：（只取最高獎項） 科研課題在院、市、省、國家立項者（立項當年），分別加 2、3、4、6 分；獲市科研成果一、二、三等獎者分別加 5、4、3 分；獲省科研成果一、二、 三等獎者分別加 8、6、5 分。 國家、省、

58、學院批準立項的精品課程（立項當年）分別加 8、5、2 分。 獲國家發(fā)明專利每項加 3 分。 以上各項獎勵項目主持人，其他參與人員根據(jù)參與情況獎勵第一責任人的 1/4，沒有實質(zhì)性參與不獎勵。 3、著作教材：正式公開出版 1 本學術專著、譯著、教材、工具書和科普讀 物等的主編、副主編、參編分別加 3、2、1 分，編寫 1 本校本教材的主編、副 主編、參編分別加 2、1、0.5 分。 4、教研及教學活動：（只取最高獎項） 教師參加各種教學技能比賽，榮獲國家一、二、三等獎分別加 12、8、6 分，榮獲省市一、二、三等獎分別加 8、6、5 分，榮獲院一、二、三等獎分別 加 5、4、3 分，榮獲系一、二、

59、三等獎分別加 3、2、1 分；參與省市院此類活 動而未獲獎者加 1 分； 榮獲國家級教學成果獎一、二、三等獎分別加 12、8、6 分，榮獲省級教 學成果獎一、二、三等獎，分別加 8、6、5 分（只獎勵第一完成人）；獲得省 級教學創(chuàng)新獎一、二、三等獎，分別加 4、3、2 分（只獎勵第一作者）。 教師指導學生參加各種職業(yè)技能比賽，榮獲國家一、二、三等獎分別加 12、8、6 分，榮獲省一、二、三等獎分別加 8、6、5 分，榮獲市一、二、三等 獎分別加 5、4、3 分； 29 給院、系全體教師上 1 次公開課，分別加 3、1 分；給院、系全體教師或 學生作 1 次學術報告，分別加 3、1 分。 5、對

60、外技術服務：鼓勵教師積極參加對外技術服務，為社會開展科技服務 成效顯著，有一定影響，受到服務對象或有關部門表揚，有證明材料，主持者 1 次加 2 分，參與者 1 次加 1 分。最多不超過 3 分。 （四）專業(yè)班主任工作（四）專業(yè)班主任工作（5 5 分）分） 擔任專業(yè)班主任是每位專業(yè)教師的工作職責，每位專業(yè)教師都必須認真做 好班主任工作。專業(yè)班主任工作每學期考核評分列全系前 3 名記 2.5 分、后 2 名及未參與評比者記 1 分，其余名次記 1.5 分，未擔任專業(yè)班主任者記 0 分。 （五）其它（五）其它 1、凡副高及以上職稱人員，每年至少公開發(fā)表一篇論文或主編、主審一本 教材或一本著作或立項