1、2020維穩形勢分析研判報告資料2020維穩形勢分析研判報告資料為迎接第十二屆全國人大二次會議的順利召開，根據尖扎縣教育工作委員會關于做好近期敏感節點重點工作的通知和關于在全縣中小學開展涉藏維穩及民族團結進步思想教育工作的實施方案的要求，為及時掌握維穩工作的矛盾隱患和薄弱環節，適時做好矛盾糾紛排查和調處工作，確保學校安全穩定，接到通知后，我校及時召集相關會議，對維穩形勢進行了分析、研判。現將具體情況報告如下：一、深化認識，統一思想我校作為身處于偏遠地區、民族地區的全日制寄宿制學校，始終堅持與黨中央高度保持一致，始終把綜治維穩工作作為一項重要的政治任務來抓。進入2月份以來我校認真組織維穩工作會議

2、，深化干部職工對綜治維穩工作的認識，努力打牢思想和工作基礎，把干部職工的思想統一到上級會議的精神和的工作部署上來，從而牢固樹立起大校意識、責任意識、憂患意識和穩定意識，切實提高了做好維穩工作的自覺性。把維穩和綜治工作當作政治任務來抓，列入重要議事日程，周密部署，并結合我校實際，認真研究和制定相關的方案措施，并健全了值班、檢查、匯報等工作機制，狠抓工作落實，有力地推動了綜治維穩工作的深入開展。二、深抓自身問題，從細節做起、防微杜漸。本學期開學前，學校中層就我校近幾年維穩中出現的一些問題進行分析，要求廣大職工建言獻策，提出更好的建議，進行整改，我校通過幾次會議總結出三個大項*個小項。1、對于學校外

3、部環境影響的研判分析。眾所周知事物的發展是由內外因共同作用形成的，內因是根本，外因是條件。內因決定著事物的根本屬性，外因推動發展。我們在進行學校的維穩活動中不應該只注重于學校內部，也應該放眼校外發現學校外部壞境對學校維穩的影響。首先，我校現在正處于建設時期，學校大門由于冬天青海天氣寒冷而停工，現在處于半建成時期這就使得學生有私自出門的可能性，也會有外界人員進入學校的可能性，這對學校造成了不小的維穩壓力;其次，學校操場的圍墻監控設施少，也給學生翻墻出校給予了可趁之機;再次，尖扎縣內現有網吧7個網吧，大多數網吧沒有禁止未成年人入內，而部分高中生因為有了身份證，也使得他們可以堂而皇之地進出網吧，而部

4、分學生沉迷于網絡，這也是我校大部分學生晚上私自外出的主要原因之一;最后，現在通訊方便，短信成為傳播消息最主要的途徑之一，但是短信這一媒介也許會傳播不利于穩定的途徑。2、學校自身工作基礎的研判分析。俗話說“打鐵還需自身硬”只有學校內部的制度沒有漏洞，就算外界有再多的干擾因素學校也如處于風浪中的航母，不受任何影響。通過研究我校分析發現現階段我校存在以下問題。首先，我校教工嚴重不足，教工129其中30歲以下*人40歲以下*人，30歲以下占*%，40歲以下教工不足*%。從上面的數據中我們不難發現，我校現有職工人數不足，職工配比不合理，這也成為了我校維穩活動中的問題之一;由于我校教工不足也使得我校在維穩

5、值班安排中出現一人多職的問題，而且大部分教工都是晚上值班白天上課，也使得一些教工出現疲勞現象;最后，學校食堂、門衛、臨聘人員待遇低，這也是我校維穩中存在隱患。3、師生思想動態研判分析。前面我們提到外因和內因的關系，如果把學校外部環境存在的因素稱之為“外因”，那么我校師生的思想動態就應該稱之為“內因”，在我校師生思想動態中存在有以下幾點問題：首先，在教職工中存在部分職工對學校維穩工作安排存在麻痹大意情緒，進幾年來我校沒有發生上訪事件，無重大不利于社會穩定和校園安全的問題出現，因此在近幾年來我校被先后評委“青海省文明單位”、“尖扎縣反自焚先進集體”和“黃南州反自焚先進集體”等榮譽稱號，這也使得在我

6、校部分教工中產生了自滿情緒，認為在幾年的維穩工作中都沒有出現問題，因此今年也不會出現不穩定事件;學校關于黨的惠民政策、和維穩資料不足，這也使得我校宣講成員在給學生講解黨和國家的相關政策時不夠全面，不能使廣大學生深刻領悟到正面信息;最后，學校部分教師存在有體罰學生的現象，我們之所以把這個問題納入到維穩研判分析的不利因素中來，是因為我們作為教師首先是為學生服務，可以說是“為了學生的一切和為了一切的學生”但是，由于部分教工體罰學生也許會使得部分學生產生逆反心理，那就是凡是老師說的非要對著干，這也勢必將成為維穩工作中的不利因素三、整改措施針對發現問題，我校通過校務會、年級組長會議、班主任會和黨員大會形

7、成了以下整改措施。1、在原有值周基礎上在敏感時期執行24小時值班制度，并加強值班力度和要求，要求出入進行登記檢查和閉門制度，要求門衛崗的值班人員對校門進行封閉，禁止外來人員隨便出入;2、校園內部巡邏加強，尤其是在晚自習下課后學校值周老師、班主任進入宿舍檢查學生就寢情況，并在校園內進行巡邏;3、取消學生走讀制度，針對家在尖扎縣城的學生，學校取消了走讀證的辦理，杜絕了我校學生受到社會不良因素的影響;4、開學伊始，學校就要求學生將手機放在家中，發現有攜帶手機的學生一律代為保管等月假的時候交給家長;5、針對學校人員不足、臨聘人員待遇低和學習材料不足的問題，我們也多次向上級部門反映，獲得了上級部門的重視

8、，相信在將來也會得到解決;6、此外我們還多次召開學習、全體職工大會，向全體教師強調此次維穩活動的重要性，將全體教職員工的思想與學校相統一，并強調對學生實施人性化教學，禁止體罰學生。隨著新學期的開始，我校各項活動也在井然有序的進行之中，我們堅信在上級領導的認真督導下、在學校領導的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，我們將順利完成此次維穩活動，讓我校的各項工作，再上一個新的臺階。尖扎縣民族中學維穩形勢分析研判報告為迎接第十二屆全國人大二次會議的順利召開，根據尖扎縣教育工作委員會關于做好近期敏感節點重點工作的通知和關于在全縣中小學開展涉藏維穩及民族團結進步思想教育工作的實施方案的要求，為及時掌握維

9、穩工作的矛盾隱患和薄弱環節，適時做好矛盾糾紛排查和調處工作，確保學校安全穩定，接到通知后，我校及時召集相關會議，對維穩形勢進行了分析、研判。現將具體情況報告如下：一、深化認識，統一思想我校作為身處于偏遠地區、民族地區的全日制寄宿制學校，始終堅持與黨中央高度保持一致，始終把綜治維穩工作作為一項重要的政治任務來抓。進入2月份以來我校認真組織維穩工作會議，深化干部職工對綜治維穩工作的認識，努力打牢思想和工作基礎，把干部職工的思想統一到上級會議的精神和的工作部署上來，從而牢固樹立起大校意識、責任意識、憂患意識和穩定意識，切實提高了做好維穩工作的自覺性。把維穩和綜治工作當作政治任務來抓，列入重要議事日程

10、，周密部署，并結合我校實際，認真研究和制定相關的方案措施，并健全了值班、檢查、匯報等工作機制，狠抓工作落實，有力地推動了綜治維穩工作的深入開展。二、深抓自身問題，從細節做起、防微杜漸。本學期開學前，學校中層就我校近幾年維穩中出現的一些問題進行分析，要求廣大職工建言獻策，提出更好的建議，進行整改，我校通過幾次會議總結出三個大項*個小項。1、對于學校外部環境影響的研判分析。眾所周知事物的發展是由內外因共同作用形成的，內因是根本，外因是條件。內因決定著事物的根本屬性，外因推動發展。我們在進行學校的維穩活動中不應該只注重于學校內部，也應該放眼校外發現學校外部壞境對學校維穩的影響。首先，我校現在正處于建

11、設時期，學校大門由于冬天青海天氣寒冷而停工，現在處于半建成時期這就使得學生有私自出門的可能性，也會有外界人員進入學校的可能性，這對學校造成了不小的維穩壓力；其次，學校操場的圍墻監控設施少，也給學生翻墻出校給予了可趁之機；再次，尖扎縣內現有網吧7個網吧，大多數網吧沒有禁止未成年人入內，而部分高中生因為有了身份證，也使得他們可以堂而皇之地進出網吧，而部分學生沉迷于網絡，這也是我校大部分學生晚上私自外出的主要原因之一；最后，現在通訊方便，短信成為傳播消息最主要的途徑之一，但是短信這一媒介也許會傳播不利于穩定的途徑。2、學校自身工作基礎的研判分析。俗話說“打鐵還需自身硬”只有學校內部的制度沒有漏洞，就

12、算外界有再多的干擾因素學校也如處于風浪中的航母，不受任何影響。通過研究我校分析發現現階段我校存在以下問題。首先，我校教工嚴重不足，教工129其中30歲以下*人40歲以下*人，30歲以下占*%，40歲以下教工不足*%。從上面的數據中我們不難發現，我校現有職工人數不足，職工配比不合理，這也成為了我校維穩活動中的問題之一；其次，由于我校教工不足也使得我校在維穩值班安排中出現一人多職的問題，而且大部分教工都是晚上值班白天上課，也使得一些教工出現疲勞現象；最后，學校食堂、門衛、臨聘人員待遇低，這也是我校維穩中存在隱患。3、師生思想動態研判分析。前面我們提到外因和內因的關系，如果把學校外部環境存在的因素稱

13、之為“外因”，那么我校師生的思想動態就應該稱之為“內因”，在我校師生思想動態中存在有以下幾點問題：首先，在教職工中存在部分職工對學校維穩工作安排存在麻痹大意情緒，進幾年來我校沒有發生上訪事件，無重大不利于社會穩定和校園安全的問題出現，因此在近幾年來我校被先后評委“青海省文明單位”、“尖扎縣反自焚先進集體”和“黃南州反自焚先進集體”等榮譽稱號，這也使得在我校部分教工中產生了自滿情緒，認為在幾年的維穩工作中都沒有出現問題，因此今年也不會出現不穩定事件；其次，學校關于黨的惠民政策、和維穩資料不足，這也使得我校宣講成員在給學生講解黨和國家的相關政策時不夠全面，不能使廣大學生深刻領悟到正面信息；最后，學

14、校部分教師存在有體罰學生的現象，我們之所以把這個問題納入到維穩研判分析的不利因素中來，是因為我們作為教師首先是為學生服務，可以說是“為了學生的一切和為了一切的學生”但是，由于部分教工體罰學生也許會使得部分學生產生逆反心理，那就是凡是老師說的非要對著干，這也勢必將成為維穩工作中的不利因素三、整改措施針對發現問題，我校通過校務會、年級組長會議、班主任會和黨員大會形成了以下整改措施。1、在原有值周基礎上在敏感時期執行24小時值班制度，并加強值班力度和要求，要求出入進行登記檢查和閉門制度，要求門衛崗的值班人員對校門進行封閉，禁止外來人員隨便出入；2、校園內部巡邏加強，尤其是在晚自習下課后學校值周老師、班主任進入宿舍檢查學生就寢情況，并在校園內進行巡邏；3、取消學生走讀制度，針對家在尖扎縣城的學生，學校取消了走讀證的辦理，杜絕了我校學生受到社會不良因素的影響；4、開學伊始，學校就要求學生將手機放在家中，發現有攜帶手機的學生一律代為保管等月假的時候交給家長；5、針對學校人員不足、臨聘人