1、精品資源選擇材料寫文章需要材料，就如同做飯用的米面。巧婦難做無米之炊”那作文能力水平再強再高的人，如果沒有寫作材料，也同樣不能成文。 可見，作文材料有多重要。但是，隨便拿來一個材料就寫，那也不行, 因為 材料”要 量身訂做”，要依據題目要求而定。所以，選擇恰當的 作文材料至關重要。這就要首先對材料有足夠的認識。一、善于積累材料，以備選用。寫作文的材料不能像變戲法似的，要什么就立刻有什么，也不是 不論什么題目，都用一個材料，一個材料不可能是萬能的。這就需要 有很多材料儲備在你的腦海中，每個人都應該有一個作文的材料庫”。只要日積月累，你的 材料庫”就會逐漸豐滿起來。那么，這些 材料從何而來？1 .

2、生活中積累。平時，在你的校園、家庭生活中，總會發生一些有趣的、驚喜的、 難忘的、傷心的事，總會讓你有喜、怒、哀、樂、憂、思、憤、感的 感受，記在你的日記上（生活日記）2 .觀察中積累。對于感舉的人、事、物、景，千萬不要一看了之， 記下來（觀察日記）3 .活動中積累。凡是參加學校、社會、家庭等各種活動，包括公 益活動、娛樂活動，班隊活動等，記下來。（生活日記）4 .閱讀中積累。在你閱讀許多書籍文章，或觀看電視電影節目后， 除了積累一些優美語言片斷之外，還可以多記憶一些書刊影視節目中 的故事內容情節，以此開拓自己的思路，擴大視野，以備聯想、改編、 借用”這些材料。5 .自我體驗積累。這很重要。一個

3、人只有自己親身做過以后，才 最有體驗和感受。無論是大事小情，無論是成功的、失敗的、高興的、 后悔的、淘氣的、悲傷的都是很好的作文材料，哪怕是一次 玩”, 也很有意義。因為，玩，有玩法、規則、要求，有玩的過程表現，有 輸有贏、有技巧、有斗智比拼，玩中體驗樂趣，在成功與失敗中總結 經驗教訓，小事大理。比如，下面有七個題目，都是寫 玩”，但從材 料上，從文章落腳點卻各有不同：我最喜歡玩的游戲；玩； 玩”的樂趣；玩”的奧妙； 對玩”的感悟；玩”的輸與贏；玩”斗智對于材料的積累途徑很多很多，只要我們平時留心自己和身邊的 人和事，景和物，都是不可多得的 材料”，雖然不一定馬上都能用得 上，但是，積累得越多

4、，越有好處，什么時候需要哪方面的材料，只 要打開日記本材料庫”，或打開心中記憶之門，便可隨手擒來，那多 方便呀！你一定不會發愁 沒有材料”可寫了。二、學會選擇材料，比較篩選。由于你平日注意了對材料的積累， 所以準備了很多很多材料，可 是到了寫作文時，卻又不知選哪個材料了，這怎么辦？老師告訴你， 學會選擇”呀！1 .根據題目要求選擇材料。這是最主要的一個選擇方法。要在審清題意之后，思考什么材料 合適。比如：身邊小事。題目要求寫一件 小”事，而且是發生在身邊”的。那你看下面有五個材料，哪個最合適？解放軍王叔叔在抗洪搶險中累暈了；媽媽單位的王阿姨為搶救傷員累倒了 ；五年二班李樂同學拾金不昧；我班李小

5、樂修理壞桌椅；媽媽照顧年邁的奶奶廢寢忘食。和是你身邊的事嗎？ 抗洪搶險是“是 小”事嗎？顯然都 不是，不能選！五年二班李樂拾金不昧”是小事”，但跟你不一個 班，不能算身邊”，不行。、兩件事都是發生在你身邊的事，很 明顯，這兩個材料符合題目要求，都可以。那就看你對這兩件事，哪 件知道得最多，感受最深，就確定哪一個。2 .根據確定的中心選擇材料。我們寫任何一篇文章，總得要通過寫什么來說明點什么， 要表達 一定的思想感情，這就是中心思想，也就是選擇材料的依據。比如： 下面有兩個中心，請你思考，該怎樣選擇材料？a通過我在上學的路上看到的令人震驚的一幕，說明人們不該喪失起碼的文明道德，表達了自己的憤怒之

6、情。b通過我在上學路上看到的令人感動的一幕， 說明人們應該弘揚 助人為樂的精神，表達了自己感動敬佩之情。這兩個中心，一個是泠人震驚”，一個是泠人感動”；一個是喪 失道德”，一個是助人為樂”；一個是憤怒”之情，一個是感動敬佩 之情”；很顯然，這是兩個截然相反的事件，“a肯定要選令人意想不 到，震動驚訝的反面事例。如：撞了老年人不去醫院反而訓斥”、冒 充乞丐街頭行乞”、公共場所打架斗毆”、街頭欺侮戲耍弱智人”等。 而“b則要選擇與a恰恰相反的事例，而且是 助人為樂”的事。3 .在比較中篩選，讓材料健康、典型。有時，文章題目要求的事例很多，哪個都行，這就要在眾多的材 料中，有目的地進行比較、篩選了。

7、選什么樣的呢？有積極意義的，健康不消極。新鮮的、不俗氣；不老生常談或別人學寫過的；能反映或說明道理比較深刻的；對材料的全過程熟悉，掌握情節多的，有話可說的；隨便舉一個例子，比如寫記一件往事。往事”就是過去的事， 過去的事太多了，而且在要求中也沒有限制寫 我”還是寫 別人”。在 我們的作文中，從爺爺輩到爸爸輩再到我們自己這一輩，寫汽車上讓座”、幫老奶奶拿包袱”幫老大爺推車”等這樣的材料，隨處可見， 這些事可以成為記一件小事，也可以做為一件往事，但總不 能三代人都總寫這樣的事吧？再說，時代前進了，社會發展了，這些 事應該是人們所具備的起碼的文明行為了， 再從幾十年前一直寫到現 在就顯得陳舊、俗氣而不被人們所欣賞了，這樣的選材就不典型了。 下面是一些同學所選的材料，我認為就不錯。想想為什么？小時候在地下種包米棒，以為能豐收包米，結果從中悟出一個 道理。小時候栽樹苗，跟樹苗比個兒畫印記，結果因樹苗超過了自己 的身高而感到奇怪，明白了一個道理。小時候，本