1、平凡中的美麗曾都區南郊中心小學 王金玉誰是我身邊最美麗的教師？寫下此題，我心潮澎湃，我想把我身邊的鮮活事例告訴大家，當今社會，幸福與美麗等等價值觀正在扭曲，但我依然相信，每個人的心底都有一道最美麗的風景，讓我們驚嘆膜拜，也會讓我們終生向往。也許她在遙遠的地方，也許就在我們的身邊這是一所普通的寄宿制小學，我和我的同事們早出晚歸，忙忙碌碌。有的工作十幾年，有的工作幾十年，沒有驚天動地的事跡， 更沒有燦爛耀眼的光環。 他們就是那么平凡，那么質樸。 如果你相信， 真正的美麗往往在最不起眼的地方，那請把你的目光，投向這些在教育大廈最基層的人民教師。（一） 平平淡淡才是真世界上有兩類人， 一類是剛開始被他

2、吸引， 可了解的越深，他越普通；而另一類人，開始時印象淡然，可隨著時間的推移，卻發現她是那么的美麗。如同秋日里的菊花，必須走得越近，才能聞到它淡雅的香氣。“人淡如菊”這個詞用來形容身邊的宋安華老師最恰當不過。一個有著二十多年教齡的普通小學數學教師，沒有耀眼的榮譽，沒有閃亮的頭銜。在數目龐大的教師隊伍中，她是其中普通的一員。那一年，宋老師擔任一（ 2 ）班的數學老師，那可是一個 75 人的超級大班。清晨，她騎著自行車趕到教室，俯下身子一個一個的教孩子們數數、計算；夜幕降臨，她帶著疲憊的身軀離去，車簍里還裝著沒有改完的學生作業。日子就這樣一天天過去了，孩子們在進步著、成長著。期末考試，這個超級大班

3、的成績名列第一。老師們不可置信，驚嘆著。那一年，宋老師的孩子高考，那可是對孩子、對家長的重大考驗。工作上宋老師一如既往，不打折扣。我沒有見過家庭中宋老師做母親的樣子，可是，我可以堅定地說，她是一個稱職的教師。學校教師緊缺，數學老師需要肩挑雙班，一周下來，好多年輕教師都筋疲力盡。宋老師輕皺眉頭，拿起數學書走進了教室。從此，她更忙碌了，聲音是嘶啞的，她清瘦的身軀顯得更加當然，所有從事一線教學工作的老師們，都在最平凡的崗位上默默奉獻著青春， 揮灑著汗水， 周而復始， 無怨無悔。可是，我們的工作面對的是一個個鮮活的生命，它需要的不僅是時間和汗水，更需要用心和智慧。如果你走進宋老師的課堂，你就會知道，華

4、麗的語言其實都是多余，數學本身就是這樣奇妙，探索真理是這樣的快樂。原來，方法是打開智慧之門的鑰匙，數學老師就是要把這把鑰匙交給每一位學生。“你的課講得真好， 比許多參賽的公開課還要精彩！ ”在我們忍不住這樣說的時候，宋老師不好意思的走開了。我明白了，教書就是一件平平淡淡的工作，最平凡的工作崗位上一樣不欠缺美麗，像宋老師，就是我身邊的最美！（二）全心全意做園丁他身上掛著數不清的鑰匙， 總是步履匆匆， 永遠給人一種精力充沛的感覺-他就是我們學校的總務主任李祥樹。老師們不喊他李主任，給他取了一個親切的外號-李總管。是啊！在這所寄宿制學校，一千多人的學習和生活融為一體的地方，總有那么多做不完的事，處理

5、不完的麻煩。可是，只要找到李主任，一切問題都迎刃而解了。學生的桌椅板凳壞了，找他；教室里的電燈不亮了，找他；實驗室的門開不了了，找他”有一分光發一分熱”如果別人說這句話， 我斷然不肯相信， 可這是李主任的口頭禪，我聽起來格外親切。是啊，一個五十多歲，在教師崗位上干了大半輩子的人，他還圖什么名和利呢？夏日的清晨， 李主任扛著鋤頭， 給校園每一株花木松土，牽起水管往花盆里澆水，汗濕的襯衫粘在他的背上；雨過天晴，他又要忙上一陣子，因為花盆里又長出了新的雜草。他就是那園丁，像愛護自己的家園一樣在愛著我們的學校？隨著年齡的增長，閱歷的加深，使我們越來越不相信我們的耳朵，而是只會相信我們的眼睛。我聽到過李

6、主任在教師會上苦口婆心叮囑大家要愛護公物，我更看到他周末放假后逐個教室檢查，也許還會悄悄拔掉老師們忘記拔掉的插頭；我聽到過他高聲訓斥后勤部門的同事，我更看見，每天就餐時間，那人頭攢動的食堂窗口，他熟悉親切的身影。我看到無數個清晨，他來到學校，打開所有的通道，迎接第一位來到學校的學生；我也曾看到，老師們下自習回家，學生進入甜蜜的夢鄉，他提著電筒在樓道里巡邏當今社會眾多高高在上、只說不做、以“管理藝術”自居的領導， 我知道， 我們的學校是多么需要這樣能夠俯下身子，真正為師生服務的領導。一個多月前，五（ 3 ）班的數學老師請了病假，這個班的數學課怎么辦？“我來吧” ， 李主任挺身而出， 毫不猶豫地挑起這副擔子。誰都沒有想到，一個整天搞“鍋碗瓢盆交響曲”的后勤干部， 如今重新拿起粉筆、 捧著教科書站在了講臺上！教室里傳來李主任那蹩腳的普通話，辦公室里傳來他和年輕教師討論教學的聲音，我捂著嘴笑了，心頭卻涌起一絲莫名的感動。也許你會說：這就是你心中最美的人嗎？這是很平常的呀！我會回答：是啊，正是因為我們教師隊伍中擁有像宋老師和李老師這樣， 堅守在教師崗位上平凡而又不平凡的教師， 用他們的行動在詮釋著