1、第四節(jié) 細(xì)胞的生活年級：七年級 班級： 姓名：_學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、說明細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量，細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體和線粒體是能量轉(zhuǎn)換器。2、描述細(xì)胞核在生物的發(fā)育、遺傳和細(xì)胞生活中的重要作用。3、闡明細(xì)胞是生命活動的基本結(jié)構(gòu)和功能單位。4、認(rèn)同生物體結(jié)構(gòu)于功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點。學(xué)習(xí)重點：1、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量。2、細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心。學(xué)習(xí)難點：1、細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量。2、細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心。3、葉綠體和線粒體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。預(yù)習(xí)案一、 預(yù)習(xí)提綱1、 細(xì)胞怎樣從外界獲取物質(zhì)和能量？在這個過程中，細(xì)胞膜、葉綠體和線粒體分別起什么作用？2、 細(xì)胞核的主

2、要作用是什么？二、 預(yù)習(xí)自測題1、細(xì)胞的生活需要 和 。2、細(xì)胞中的物質(zhì)有兩類 和 。3、 能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出。4、 和 是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器。5、細(xì)胞核控制著生物的 和 。 是細(xì)胞的控制中心。三、 預(yù)習(xí)后你的困惑是：行課案一、預(yù)習(xí)情況檢測二、合作探究、展示點評學(xué)習(xí)任務(wù)一：細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量1、細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)有哪兩類？2、細(xì)胞膜是怎樣控制物質(zhì)進(jìn)出的？3、 細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有幾種？它們各是怎樣轉(zhuǎn)換能量的？學(xué)習(xí)任務(wù)二：細(xì)胞核是控制中心1、 什么是遺傳信息？2、 閱讀：“小羊多莉的身世”，完成討論。多莉的故事說明了什么？三、總結(jié)歸納，擴(kuò)展延伸檢測案1.把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，沸水成了有菠菜味

3、的菜湯，是因為細(xì)胞死亡后細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)到水里；但把菠菜浸在冷水里卻做不出菜湯，是因為活細(xì)胞中的哪一結(jié)構(gòu)阻止了物質(zhì)的外流？（）A.細(xì)胞壁； B.細(xì)胞膜； C.細(xì)胞質(zhì)； D.細(xì)胞核。2.在植物細(xì)胞中可以將太陽的光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能并且釋放出氧氣的結(jié)構(gòu)是：（ ） A.線粒體； B.葉綠體； C.細(xì)胞核； D.細(xì)胞膜。3.從根本上說，細(xì)胞內(nèi)線粒體中分解有機(jī)物所釋放的能量，來自于：（ ）A.葉綠體中的葉綠素所吸收的光能B.植物細(xì)胞來自光能，動物細(xì)胞來自食物C.有機(jī)物中的化學(xué)能 D.由化學(xué)能轉(zhuǎn)化而來的能量4.細(xì)胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能，下列結(jié)構(gòu)與功能連接不正確的是： A.細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；B.葉綠體使光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能；C.線粒體分解有機(jī)物，釋放能量； D.細(xì)胞核保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部。5.遺傳信息存在于細(xì)胞中的（ ）A、 細(xì)胞壁 B、細(xì)胞膜 C、細(xì)胞核 D、細(xì)胞質(zhì)6.在高等生物中，遺傳物質(zhì)是（ ）A細(xì)胞核B蛋白質(zhì)CDNA D細(xì)胞質(zhì)6.克隆羊多莉長得非常像（ ）A供細(xì)胞核的母羊B供無核卵的母羊C代孕的母羊D A、B、C三種羊的一部分7.下圖是動物細(xì)胞或植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答。(1)圖為 細(xì)胞，作出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有 、 和 等結(jié)構(gòu)。(2)結(jié)構(gòu)的名稱是 ，它能利用太陽光能把水和二氧化碳等合成有機(jī)物。(3)有一種結(jié)構(gòu)的名稱是，它能將細(xì)胞內(nèi)的