1、2015 年高考作文小陳2015 全國卷高考作文分析與例文 為小陳點贊 致網友的一封信】審題：關鍵詞： 、 “父親 ” ： “接電話 ”“屢教不改 ” 關系：漠視規則、生命： “無奈 ”“ 舉報 ” 關系：規則意識、親情“查實 ”“ 教育和處罰 ” 關系：執行者、管理者思考：三個主體的行為是否正確？為什么？反面思考：如果不舉報會怎么樣？時間的矛盾中心在那里“ 情”和 “理”為小陳點贊 致網友的一封信各位親愛的網友：你們好。近來，警方微博公布的女兒因屢勸父親不止，將父親高速公路接電話行為舉報一事引發我們的熱議，女兒 “大義滅親 ” 的行為受到部分網友質疑。但我認為，我們都應為小陳的行為點贊。首先

2、，小陳清晰的規則意識值得點贊。對于生活中許多規則如禁止在高速公路上接電話等，因其隱蔽性、難以查證的特點，我們往往不以為意。甚至因為這些規則即使違背了也通常不會帶來直接后果，我們 “默契地 ”將其可以忽略而成為社會陋習。殊不知，這樣的行為是對規則的漠視、對其他遵守者的不尊重，甚至是對自己和他人生命的漠視。開車接電話對行車專注度的影響不亞于酒駕，它的安全隱患不言而喻。所以，小陳對父親錯誤行為的敏銳發現，而非習以為常，是她清晰的規則意識的體現，這種意識難能可貴，值得點贊和提倡！其次，小陳敢于面對 “親親相隱 ” 的傳統束縛，在 “情 ”和 “理”之間做出的理性選擇值得點贊！細心的網友不難發現，父親的

3、錯誤行為一目了然，小陳舉報父親合乎法律，但小陳仍受到質疑和譴責。這實際上時中國倫理要求中的 “情 ”和 “理”的矛盾沖突。中國人倫關系要求 “親親相瞞 ” ，幾時父輩犯錯，子女也應為其隱瞞。這被視為人之常情及應有孝道。但如今畢竟是法治社會，要求法律面前 “人人平等” ，以 “情”執 “法”的做法顯然要受到現代社會的淘汰。故小陳的行為實則是一種榜樣， “情 ”“法 ”相矛盾時，以 “法 ”為先毋庸置疑！最后，小陳對父親安全的關切值得點贊。說到底，倘若不是被逼無奈，哪個女兒愿意去舉報自己的父親？這實際上是女兒以父親安全為先的選擇，是親情在被逼無奈下的不得已選擇。說她不是人情，不如說她愛父心切，太在

4、乎自己的家人。退一步講，在安全和原則面前講親人的包容，那不是愛，是愚笨。因為當危難發生了，生命失去了，親人也就沒了，家也就散了，更談何 “人情 ”和愛呢？所以，小陳值得點贊！當然，父親被女兒舉報，心里總是不好受的，但只要父親能夠理解女兒的出發點，父女一定能夠重歸于好的。所以，作為網友，我們不應該過于偏激地去質疑女兒或者是父親，而是理性發言，給父女一個相對平和的空間，相信老陳一定能夠改正惡習，父女能夠重歸于好的！此致敬禮明華2015 年 8 月 13 日【篇二： 2015 年高考滿分作文】2015 年高考滿分作文致小陳的一封信小陳：請容我先給你講個論語中的故事：一個年輕人與孔子說： “我們那里的

5、法律很嚴明。如果父親偷了只羊，那么他的兒子會去告發他。 ”孔子答道： “我們那里恰恰相反，如果父親偷羊，兒子會去幫他藏匿。 ”也許，到這里你會質疑：這豈非枉法？然而夫子是如此解釋的，這樣有助于維護當地的倫理關系。 所謂 “法理不外乎人情 ” ，你的舉報固然是正義的，然而未免過激。自然， “規矩 ” 二字，在生活中不可或缺。有如圍棋那三百六十一格，局中黑白分明、落子章法；有如倚聲填詞流麗悠揚，平上去入各有定規；有如鐵畫銀鉤，千里墨香因循法度；有如宮商五音，婉轉清雅，皆依工尺? 生活中的很多事，都必須要在規矩約束之下。所謂“離婁之明，公輸班之巧，無以規矩，不成方圓 ” 。你對規矩的重視，是應當“點

6、贊” 。我也希望，你在未來的路上，能夠如此嚴謹地約束自己。然而，向警方舉報父親，雖是于理無礙，終究于情有虧。親情，是游子別家時母親細密的針腳，是 “別來滄海事，語罷暮天鐘 ”的欣然，是 “上言長相思，下言久離別 ” 的眷戀? 它讓你縱流離輾轉如飛絮飄萍，卻仍能沉默微笑著體味這一份不會老卻的牽念。陸犯焉識里的女兒舉報了父親，最終當那個瘋狂的年代落幕后，父親會溫柔地說，從來沒有怪過女兒。我想，你的父親也是一樣。他絕不會怪你，那是父母的慈愛與寬仁，那是根植于血脈發膚之間的親情，割離不得拋舍不得。然而，他怎么可能不難過？你完全可以用更多的耐心來規勸父親。我可以理解你的無奈與顧慮，然而我更希望，你對父親

7、的勸告，從此能以一種更溫柔平和的方式收官。希望從此，你的父親不會再在高速路上開車接電話，置規矩于不顧；也更希望你與父親不會因此而出現隔閡，希望父女間的親情仍溫暖如初。網絡上的風波也終將平息，愿你們的生活未被擾亂，便如那句 “歲月靜好，現世安穩”。這件事已落了幕，便與父親相視一笑，互相和解吧。此致敬禮明華2015 年 6 月 7 日這篇作文得滿分最重要的原因還是立意新穎，考慮周詳而有深度。絕大多數考生都是肯定小陳的舉報行為，但本文作者在充分肯定小陳重視規矩的前提下，一方面對小陳的無奈與顧慮表示理解，另一方面卻對小陳提出了批評，認為 “向警方舉報父親，于理無礙，終究于情虧 ” ，體現出作者對情與法

8、的問題進行了更為深入、辯證的思考。“較好的文化底蘊和藝術感悟，以及出色的語言表達能力，也是這篇作文被評為滿分作文的重要原因。 ” 曾智安指出，作者對中國古典詩詞的廣泛、準確征引令人眼前一亮，還從中國古代圍棋、倚聲填詞、書法、音樂等多種藝術形態闡述“規矩 ” 的重要性，表現出作者對于中國古典文化藝術的深刻領悟。此外，作者非常善于運用排比、比喻等各種修辭手法，句式變化極為靈活，顯示出作者對于漢語的嫻熟運用能力。【篇三： 2015 年高考全國各地作文題及解析匯編】2015 年高考全國 16 作文題及解析匯編1 、全國一卷閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800 字的文章。（ 60 分）因父親總是在

9、高速路上開車時接電話，家人屢勸不改，女大學生小陳迫于無奈，更出于生命安全的考慮，通過微博私信向警方舉報了自己的父親；警方查實后，依法對老陳進行了教育和處罰，并將這起舉報發在官方微博上。此事贏得眾多網友點贊，也引發一些質疑，經媒體報道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。 對于以上事情，你怎么看？請給小陳、老陳或其他相關方寫一封信，表明你的態度，闡述你的看法。要求綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，完成寫作任務。明確收信人，統一以 “明華 ”為寫信人，不得泄露個人信息。1 、 .審清事實：人物：父親、小陳、警察、網友。事件：小陳舉報父親高速公路屢次開車打電話。結果：警察對老陳進行教育和處罰并公

10、布于官方微博；引起網友點贊或質疑。2 、審清關系：網友點贊、質疑 官方微博 小陳的行為；（條件、因果）警察教育處罰 小陳舉報 老陳的行為；（條件、因果）3 、審出問題：小陳為何要舉報老陳？網友為何對小陳的行為點贊或質疑？警察為何要把這件事公布于官方微博？4 、審出道理：小陳舉報父親是出于對父親的愛以及公民的責任意識；警察教育處罰老陳源于交通法規的要求；老陳被舉報源于對個人和他人安全意識的淡漠和責任意識缺失；網友點贊出于對小陳維護和遵守規則的肯定，質疑是出于對小陳呵護親情方式的不理解（或許出于對警察公布小陳舉報事件的不認同）5 、確立立意：角度：你如何看待小陳的行為？你如何看待老陳的行為？你如何

11、看待警察的行為？你如何看待網友的行為？立意：小陳：親情的另類解讀；這也是一種親情；老陳：責任意識；個人與家庭；個人與社會；警察：樹立榜樣的意義；樹立榜樣要把握度.1 、小陳訟親 文化價值分析從倫理角度來說，算是不孝行為，不合古已有之的 “親親相隱 ” 的文化傳統，這是一方面；從法律角度，又算正確之舉，對父親實施的是終級關愛。前者重 “情 ” ，后者 “理 ”“情 ”兼具。2 、警方執法 社會價值分析從法律角度，警方查實、教育、處罰，這一系列工作都是分內之責，沒有錯；只是公開這起舉報，則值得思索，應該人性執法，容匿隱私。這樣才能減少矛盾，和諧社會。社會價值分析3、網友及更多民眾的討論從社會輿論角

12、度，網民點贊（小陳訟親）、質疑（小陳訟親、警方不容匿隱私），體現的是現代公民的責任意識、參與意識、監管意識，所要注意的是，弘揚正氣，傳遞正能量。4 、媒體報道 思想價值分析媒體，是社會正向思想的傳播者，對社會新聞，不僅是報道，還需要引導，體現正向思想的力量。要警惕炒作、煽動甚至推波助瀾，傳遞負面的東西。5 、老陳違規成性 社會影響分析從法律角度來講，老陳交規意識淡薄，生命責任意識不強。這樣的人，在社會中大有人在。安全重于天，生命高于一切，一個人不再屬于他本人，聯系著家庭與社會。安全自己的同時，也是安全別人，既是幸福自己的家庭，也是和諧整個社會。 這一些，大概是小陳訟親事件所具有張力所在。新課標

13、全國卷一的作文，要求給小陳、老陳或其他相關方寫一封信，可以根據個人實際，選取角度與相應的張力所在，寫出合情合理，令人信報，開人眼界與心靈視野的好文章.6 、全國二卷。閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800 字的文章。（ 60 分）當代風采人物評選活動已產生最后三名候選人：大李，篤學敏思，矢志創新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身國際學術最前沿。老王，愛崗敬業，練就一手絕活，變普通技術為完美藝術，走出一條從職高生到焊接大師的 “大國工匠 ”之路。小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉世間美景，他的博客贏得網友一片贊嘆：“你帶我們品味大千世界”“ 你幫我們留住美麗鄉愁” 。這三人中，你認

14、為誰更具風采？請綜合材料內容及含意作文，體現你的思考、權衡與選擇。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得 抄襲。這道題目密切結合主流價值觀，引導學生關注和思考不同人物的精神境界。當代風采人物評選活動已產生最后三名候選人。”一一構建場景，我們可以捕捉到候選人物的特征 宥風采”。接 下來公布了三名候選人：小李、老王和小劉。最后留下問題：這三個人中，你認為誰更具風采？請綜合材料內容及含義作文，體現你的思考權衡與選擇。”考生必須從三個人物中選擇之一，說明其最具 風采”的原因及自己的思考過程。第一個人物： 小李，篤學敏思，矢志創新，為破解生命科學之謎作出重大貢獻，率領團隊一舉躋身為國

15、際學術最前沿。”小李是時代的佼佼者，優秀知識分子的代表，他的成就在于學術上的創新。止匕外，他具有 篤學敏思，矢志創新”的優點，分別對應著 積累”思考遠大志向“創新”的成功要素，這四點也是高考作文的常見主題。所以，如果你認為小李最具風采，那么你的理由應該是他的成就和 成功的原因。可以從如下角度去立意 一一我認為最具風采的人物是能夠在某個領域做出重大突破的創新型人 才，他具有遠大的志向并愿意不斷努力，在長期的積累中不斷思考， 做出某個領域內的創新第二個人物： 老王，愛崗敬業，練就一手絕活，變普通技術為完美 藝術，走出一條從職高生到焊接大師的大國工匠之路。”這是另一種人生軌道，與小李不同，老王并未做出行業內新的突破；但是他認真專注，在平凡的崗位上將工作做到極致，因而具有愛崗敬業”的特點。所以，如果你認為老王最具風采，那么你的理由是也應該是他的成 就和成功的原因。可以從如下角度去立意 一一我認為最具風采的人物是在平凡的崗位上做出不平凡事跡的普通人， 他愛崗敬業，幾十年如一日，將自己的技能發揮到極致。”第三個人物： 小劉，酷愛攝影，跋山涉水捕捉時間美景，他的博客 贏得網友一片贊嘆：你帶我們品味大千世界你幫我們留住美麗鄉 愁”。小劉象征著一種精神