1、責任與擔當心得體會責任與擔當心得體會最近，我認真閱讀了責任勝于能力這本書。被書中通俗易懂的語言，求真務實的精神，淺顯易懂的道理所吸弓I,特別是其中一系列的案 例，具有很強的說服力，闡明了責任直接決定事物的成敗，也讓我對“責任”二字有 了更深刻的了解。那責任到底是什么？我們每一個人都在生活中飾演不同的角色，無論 一個人擔任何種職務，做什么樣的工作，他都對他人負有責任，這是社會法則，是道 德準則，同時也是做人的底線。我們經常說：“責任重于泰山”。每一個能夠成功發展的優秀企業都非常強調責任 的力量?？梢哉f一個人的成功，與一個企業的成功一樣，都來自于他們追求卓越的精 神和不斷超越自我的努力。從某種意義

2、上講，責任已經成為人的立足之本，成為企業 求生存、求發展的重要能力。一個人活在這個社會，即使是自由職業者，他也會和各 種團隊、組織和人員發生往來，在這個過程中，責任感是最基本的能力，如果缺乏責 任，組織不會聘用你，團隊不會讓你加盟，搭檔不愿意與你共事，朋友不愿意與你往 來，親人不會信任你，最終被社會說拋棄。對于一個普通人，工作日復一日年復一年， 上班下班總是忙忙碌碌，似乎也做不出多少不平凡的業績。但是，這份工作既是自己的謀生手段，也是個人對社會的一份責任。1、我想，責任就是最基本的職業精神，只有負責任的人，才有資格成為社會中優秀的一員 ；缺乏責任心的人，也就 沒有了發揮才能的舞臺，成就不了事業

3、，也就失去了錦繡前程。2、認真負責和管理有效的員工是企業最大的財富。一個人的工作做的好壞，最關鍵的一點就在于有沒有責 任感，是否認真履行了自己的責任。我作為一名班主任，在工作中，我應該擔負起我 應盡的職責：第一堅持黨的四項基本原則和改革開放的方針，正確貫徹國家的教育方 針、政策。責任可以改變一個人對待工作的態度，而對待工作的態度，決定一個人的 工作成績，正如書中所說的“假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工 作，那你的生活就是地獄”。因此，在工作中，時常要清醒、明確的認識到自己的職責， 認真履行好自己的職責，充分發揮自己的能力，克服教學中的困難，完成自己份內的 工作。只有清楚了自己肩

4、上的職責，并勇于承擔起自己所在工作崗位的責任，那么工 作就由被動，轉化為積極主動，并享受到工作樂趣，獲得成功的快樂。簡單的說，按 時上班、提前候課，準時開會等一些工作上的小事，真正能做到的并不是所有的人。這是對自己的不負責，我認為，沒有做不好的工作，只有不負責的人。一個充滿責任 感的人，才有機會充分展現自己的能力，實現自己的人生理想，成為平凡之中一位不 平凡的人。那就讓我用書中的一句話，時常提醒自己，即“現在的社會并不缺少有能力的人， 但每個企業真正需要的則是既有能力而又富有責任感的人才?！弊屛覀兠恳粋€人扛著自 己生命的追求與信念，去盡情的享受生活和工作給我們帶來的無盡快樂吧！責任與擔當心得體

5、會能力有大小，肯付出是關鍵。全力以赴勝過盡力而為，盡全力去做，是高度負責的具體表現。加強學習是轉變觀念，提高素質的基本前提。面對日新月異的新形勢，如果不搶先掌握新知識、新本領，及時研究新情況、新問題， 就不具備自身發展的條件和能力。因此，我們要時刻保持一種知識短缺感和本領恐慌 感，把學習作為一種人生追求，一種精神境界，做到“學習工作化，工作學習化”。不論處于工作生涯的哪個階段，學習的腳步都不能停歇，因為只有通過學習不斷提升自 我的人，才能更好地把責任落實到位，才能不斷力爭上游。沒有能力，就無責任而言， 能力是基礎。有能力，沒有責任，成就不了大事，廢人一個，責任是動力，是催化劑?？梢?，責任和能力

6、是人才都必備的?？傊?，無論在工作還是學習中，我們既要培養能力，更要培養自己的責任感，責任勝于能力，心態就是前提，把心態調整好，承擔起自己的責任，成為一個有作為的 人，成一個對國家對社會有用的人。責任讓人堅強，責任讓人勇敢，責任也讓人知道關懷和理解。因為當我們對別人 負有責任的同時，別人也在為我們承擔責任。無論你所做的是什么樣的工作，只要你 能認真地、勇敢地擔負起責任，你所做的就是有價值的，你就會獲得尊重和敬意。有 的責任擔當起來很難，有的卻很容易，無論難還是易，不在于工作的類別，而在于做 事的人。只要你想、你愿意，你就會做得很好。這個世界上的所有的人都是相依為命 的，所有人共同努力，鄭重地擔當

7、起自己的責任，才會有生活的寧靜和美好。任何一 個人懈怠了自己的責任，都會給別人帶來不便和麻煩，甚至是生命的威脅。我們的家 庭需要責任，因為責任讓家庭充滿愛。我們的社會需要責任。責任與擔當心得體會“愛”代表的是教師的內在動力、需要、情感等非動機因素的要求?！柏熑巍贝淼氖强陀^的、理性的要求。當愛和責任結合到一起的時候， 一個人就會以自覺自愿的態度去承擔自己的責任。愛是教育古今不變的主題，責任則 是教師永恒的承諾，教師的愛與責任是教師職業道德的靈魂。幼兒教師的愛與責任體現在日常生活的每一個細節中，如晨間接待時在門口熱情 的和孩子打招呼，摸摸頭、拉拉手歡迎他們的到來。我還有意識的尋找機會擁抱每一 位

8、孩子，分擔他們的憂愁，分享他們的快樂。一個深情的擁抱傳遞著我對孩子們無限 的愛：包容、接納、關愛、信任、鼓勵?；顒雍笮菹r，找孩子談談心，對特別的孩 子給予特別的愛，午睡時輕輕的為孩子蓋好被子，夏天為孩子們擦汗，冬天給孩子做 好一個暖和的被窩，每天都為女孩梳漂亮的小辮，離園時的耐心的陪伴、安慰等等。幼兒教師的愛與責任還體現在教師對幼兒人格的尊重。要真誠地接納每一個幼兒, 盡量照顧到每一個幼兒，不偏愛、不忽視任何一個幼兒，使每一個幼兒都能感受到教 師的關注，并力圖從幼兒的角度來體驗他們對人、對物、對事的感受。教師要以平等 的態度對待幼兒，在與幼兒交談的時候，蹲下身子，看著幼兒的眼睛，傾聽他們說話, 切忌以居高臨下的姿態對待幼兒，對幼兒發號施令，強制幼兒服從。要以冷靜、寬容 的態度對待幼兒的不服從行為，不能因為幼兒做錯事而任意批評、訓斥幼兒，甚至諷 刺、挖苦、羞辱、體罰或變相體罰幼