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文檔簡介

1、2021年科學大學本科教學評審方案一，目前的工作基礎和存在的問題:學校創建_年來，本科教學已經形成了一個較為完善的體系，辦學傳統和特色日益凸現；專業結構和布局，人才培養方案，教學計劃，師資隊伍整體結構，專業建設與教學改革，實驗與實踐環節管理，質量控制與信息反饋，教學管理與運行機制等等日益得到社會的公認，并為社會發展和科學進步作出了貢獻。近年來，在211工程，世行貸款和985工程的支持下，軟硬件條件得到進一步改善，學校的社會聲譽越來越高，影響日益增強。然而，隨著社會的飛速發展與科學進步，對高等教育人才培養質量也提出了更高的要求，抓好本科教學成為提高整個高等教育質量的重點和關鍵。對照教育部本科教學

2、工作水平評估指標體系，我們在辦學過程中，在以_面還存在一定的問題，需要認真加以改進:學校的辦學指導思想還要進一步明確；教學的中心地位，教學改革的核心地位，教學建設的優先地位和本科教學的基礎地位還要進一步落實；學生占有的教學資源某些部分還不足；課程教學和教材資源數量不足；教學過程的信息化及規范管理有待進一步完善；教學質量監控與保障體系尚未真正建立；教師(特別青年教師)的教學水平和教學能力有待進一步提高；本科教學整體上的特色和亮點還有待于進一步升華和凝煉。二，總體時間安排:(初步以_年_月專家進校評估設計)1。_月-_月根據教育_文件精神，細化，分解指標體系，形成本校的本科教學評估任務分解表，建設

3、任務書，院級評估工作指南，和院級評估指標體系和總體；成立學校評估領導機構及學院一級評建辦公機構；開始啟動專業教學評估工作；學校相關的主要職能部門開展學習動員，調查研究，資料整理，查漏補缺和校內外經驗交流工作；加強常規教學檢查，軟硬件補充和指導工作。初步完成專業教學評估的自評自建工作；_校內外專家分步驟開展對專業評估的檢查和驗收；為院級評估初評匯集資料，并開展整改，促建工作；相關職能部門完成材料的初步收集工作。3。_年_月-_月各學院開展院級評估，形成院級自評依據和自評報告初稿；加強交叉巡回檢查和整改，完善各類軟硬件設施；再次校內外_專家檢查和驗收，針對問題進一步整改。4。_年_月-_月根據當年學校基本狀態數據，核實，修訂，補充，完善各類材料數據；完成院級自評依據和自評報告全部材料；完成機關職能部門全部相關材料；提煉學校的本科教學特色鮮明項目和亮點建設項目。5。_年_月-_月匯總各單位自評報告及材料，初步形成學校的自評依據和自評報告；完成校長匯報提綱(包括文字，光盤材料)和特色報告；進一步完善向專家提供的相關資料和備查資料；配合教育部開展進校前的調研工作；。_年_月-_月進入倒計時階段，學校利用多種形式_全校師生員工對本次教學評估工作的意義，指標體系進行一次廣泛的再學習和宣傳；完成學校的自評報告，自評依據，校長匯報提綱并向教育部

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