1、幼兒園中班下學期班務工作計劃 計劃 本學期是一個非常特殊的學期，任務很艱巨，工作很繁多， 。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園十 _典系列展示活動等大型的重要的活動，這使我們的班務工作面臨著很大的壓力。但我們愿意化壓力為動力，力爭將本學期的工作做到最好，為幼兒園建園十 _典及通過省一級幼兒園評估交上一份滿意的答卷。 一、把握契機，緊抓重點，促進教師及孩子的成長。 根據這一學期的特殊情況，需要教師擁有較高的專業技能，去迎接園慶的文藝表演、評估時高標準的環境創設，同時也需要孩子積極參與到環境布置和文藝表演中來，因為教師所有的設計都是由孩子來體現。而布置環境、自制材料正是我班以往較忽視的

2、一個弱項，在如何體現出創意和藝術性、充分利用廢舊物等，都缺乏一定的積累和技能，需要在這方面加強。我們正好可以抓住這個契機，通過鍛煉得到提高。同時通過全班每個孩子都參與的文藝節目表演，提高孩子的表現能力，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協調能力，提高幼兒的音樂素養。 二、交流互動，反思成長，深化落實園本課程理念。 通過多種形式的學習、內化，教師系統地鞏固對園本課程的架構、理念、理論基礎，使大家對已有的園本課程深化落實，并通過實踐不斷完善本園的園本課程。 在 班級的日常工作中，繼續圍繞著四個有序深入開展園本課程的研究：摸索環境有序的多種技能、豐富學習有序的多種形式、提高有序的自我服務、開展觀察有序的深入探

3、究。教師都要努力提高教育實踐及理論學習的能力，要善于與同事、與同行、與 _、與家長進行交流反思，爭取做一名反思型、研究型的教師。 將全語文教育、數學教育、雙語教育等我園的特色教育貫穿于一日生活之中。如全語文教育：教師有意識、有地讓幼兒認識主題活動中滲透的文字和網絡中的文字，并作為主題檢核的內容，增加閱讀活動內容的時間和內容。數學教育：豐富數學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數學活動區，為幼兒提供豐富的數學活動操作材料，并加強數學活動的指導。 雙語教育：加強日常英語活動的開展，提高帶班教師英語水平和配班能力。 三、面對不足，認真調整，改進 班級工作， ()。 在上學期的工作中，我們提

4、到本班做的還不夠的地方，如 班級環境的創設、對幼兒的觀察與教育評價、音樂教育特色不明顯等問題，本學期我們將根據這些不足來調整工作。如提高對幼兒的觀察評價能力方面，我們將盡量在學期初就思考好本學期的觀察重點，設計適宜的檢核表，在分析評價方面加強研究。在音樂特色教育方面，我們將在時間不夠充裕的情況下，可考慮開展有關音樂方面的主題活動，根據音樂課題的計劃開展有特色、形式多樣的音樂活動，讓孩子主動參與成為真正的音樂玩家。 四、不斷探索，努力鉆研，建構 班級教育特色。 我班作為音樂課題的試點班，應該具有一定的示范性，我們將繼續探討幼兒園音樂活動的 _與實施。在上學期研究的基礎上，注重為幼兒整體音樂素質的

5、提高，開展豐富的、有計劃、有層次的音樂活動，以有趣的游戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到發展。重點為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現能力、唱歌等方面 五、共同參與，家園共育，充分挖掘家長資源。 在上學期，我班家長都能積極參與幼兒園的教育活動中來，他們熱烈地進行探討，熱情地參與親子制作，主動地為幼兒園 班級的各項大型活動出謀劃策、積極配合 _。還有許多家長提出許多建設性的建議，我們都將于本學期實施。如：在半日活動后，可 _家長分小組討論家長們關心的話題；家庭聯誼活動可又家長牽頭 _ 但同時我們還要看到，我班家長參與來園助教的不多、對幼兒園教育理念理解的也有限。在本學期，我們將鼓勵家長走進我們的課程，展現自己的才藝。 教師還要進一步加強多種渠道與家長的溝通交流，將家訪、 _、 _、約訪等工作做好記錄。尤其是進一步完善 班級教師與家長的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數，通過和家長的約訪加強家園溝通，發現問題、解決問題，進一步提高家長對園本課程的了解。 本學期還要完成 _、發動家長撰寫家教文章的工作。 六、其他大型活動 1、編排