1、2019 最新人教版思想品德八上禮貌顯魅力教案禮貌顯魅力教學設計一、課題：本課為人教版八年級上冊第七課第一框二、教學目標1知識目標：讓學生懂得講文明、有禮貌是做人的基本品德,是社會交往的需要 ,是尊重他人的表現。2能力目標：在實際生活中,逐步學會以禮待人、與人交往時做到語言文明 ,態度和氣 ,舉止優雅 ,并能夠在不同的情境中表達自己的禮貌。3情感態度與價值觀目標：體驗文明禮貌帶給自己的樂趣以及對人生發展的價值 ,樹立不講禮貌為恥、講禮貌為榮的交往態度 ,并樂于以禮待人。三、 教學重點和難點如何將禮貌落實到實處 ,即在實際生活中、與人交往時做到講文明有禮貌。四、 課時安排一課時。五、 課前準備教

2、師：制作多媒體課件。學生：搜集和禮貌有關的故事。六、 教學過程（一）創設情境 ,導入新課1教師出示問路情景,并啟發學生思考：這個小故事告訴我們什么道理？（學生自由發言）2教師小結并明確本節課的學習任務：禮貌,是我們贏得別人尊重的前提,也是成功交往的條件之一。過渡：文明禮貌這個詞對我們來講并不陌生,可能有些同學在想 ,這個我們已1 / 5經會了。你真的會了嗎？今天我們不妨來檢測一下。（二）活動探究 ,學習知識1活動一：我有“有禮貌”（1）多媒體出示屠格涅夫與乞丐的故事并思考：一天 ,俄國作家屠格涅夫在街上散步。一乞丐求道：“先生,給我一點食物吧?！蓖栏衲驅け槿韰s無一點可充饑之物。只好說：“兄

3、弟?。Σ黄?！我沒帶吃的！”這時,那乞丐站起身,臉上掛著淚花, 緊握作家的手說：“謝謝你！我本已走投無路 ,打算討點吃的后就離開這個世界。您的一聲兄弟讓我感到世間還有真情在 ,它給了我活下去的勇氣?！盿“兄弟啊！對不起！我沒帶吃的！”這句話給那位乞丐帶來什么影響？b它體現了屠格涅夫怎樣的交往風格？這對你有什么啟發？c說出你身邊待人有禮和對人無禮的事例,談談自己的感受 ,并剖析無禮的害處。過渡：我們的心目中都自己喜歡的禮貌偶像,那么比我們小的孩子有沒有禮貌呢？（2）多媒體出示孩子圖片組并引導學生感受他們都有“禮貌”。過渡：這些孩子都有“禮貌”,跟他們相比你們有嗎？（3）我有“懂禮貌”a.寫出你的

4、“有禮貌”。b.說出你的“有禮貌”。c.談談你在做“有禮貌”事情時的感受。（4）總結禮貌的含義禮貌是處理人與人之間關系的一種規范,是人們在日常交往中應當共同遵守的道德準則。它包含著對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好品質。（板書：禮貌是什么）2 / 5過渡：看來個人的禮貌是通過日常生活中的小事體現出來的,那我們能不能說講禮貌是件小事呢？為什么？帶著這個問題我們來看下面的小短片。2.活動二：（1）播放從小事看文明視頻（2）思考：為什么最后外商拒絕簽約？（3）教師小結：禮貌是文明的體現。是否文明禮貌,絕不只是個人私事 ,也不是無足輕重的小事 ,它表明一個人是否具有道德修養,影響到人際關系的質量

5、和社會風氣的好壞,關系到國家和民族的尊嚴。過渡：文明禮貌關系到個人修養,人際關系的質量和社會風氣的好壞,關系到國家和民族的尊嚴。是文明古國,禮儀之邦。作為一名人 ,應感到驕傲和自豪。那我們應養成怎樣的良好素養,時時處處講文明、有禮貌呢？3.活動三：變質的牛奶這個客人為什么會感到慚愧？服務員的微笑給我們什么啟示？對人有禮貌表現在哪些方面？小結：我們對人有禮貌 ,主要表現在語言、態度和行為等方面。語言文明、態度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素質。（板書：禮貌的表現語言文明 態度親和 舉止端莊）過渡：下面我們重點看一下語言方面的文明禮貌。人生 AB ?。呵榫?:在擁擠的公共汽車上 , 甲不小心踩

6、了乙的腳設問：接下來會發生什么事呢？小結：從這兩種不同的結果我們可以看出語言有明顯的高下、美丑之別 ,它所產生的心理效應也有天壤之別。那么我們如何說話呢？也就是禮貌用語的要求是什么呢？（提問 ,學生回答 ,后出示“禮貌用語的要求” ,學生齊讀）3 / 5小結：在與人交往的過程中 ,語言是表情達意的重要工具。有句俗話說得好 , “良言一句三冬暖 ,惡語傷人六月寒”。因此 ,我們說話時一定注意語言要文明得體 ,同時也注意態度誠懇和氣 ,舉止端莊。這樣 ,與人交流就會會增進友誼和團結 , 使我們感到溫暖和愉快。過渡：大家都已了解了禮貌的重要性,并愿意做有禮貌的人,那么 ,你現在的禮貌度有多少呢？下面

7、我們做一個小小的檢測：（三）踐行禮貌（1）多媒體出示檢測題目 ,學生如實回答問題。a.快下課了 ,小東不停地看手表 ,甚至為下課進行倒計時b一道數學難題 ,王強與學習委員發生分歧,討論時 ,王強用手指著對方的鼻子說話（2）小結：大家都有能力成為有禮貌的人,希望同學們在今后的學習生活中繼續努力。（四）知識梳理你在本節課中最大的收獲是什么？（五）禮貌探究有則改之根據文明禮貌的要求,反思一下自己在與人交往中的行為舉止,有哪些值得肯定的地方 ,有哪些需要改進的地方 ,并提出改進方案。內容1、值得肯定的地方2、 需要改進的地方3、改進措施我的語言我的態度我的衣著4 / 5我的動作結束語：禮貌在我們心中,希望同學們用心去體會,用心去做 ,努力成為一個講文明有禮貌的人。生齊宣誓：只要我們邁出一小步,