蘇教版八年級語文上冊《一單元 長征之歌寫作：寫清楚一件事的起因、經過和結果》研討課件_1_第1頁
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文檔簡介

1、微課之作文訓練 如何把一件事寫具體 學習目標 學會按一定順序，抓住事情的重點部分進行具體敘述學會按一定順序，抓住事情的重點部分進行具體敘述 學會運用多種表達方式把事情寫具體學會運用多種表達方式把事情寫具體 如何把一件事寫具體？如何把一件事寫具體？ 寫一件事需要注意什么？寫一件事需要注意什么？ 要把一件事敘述清楚說完整，必須要把六要素六要素都交代清楚，可見記敘文六 要素在敘事中起著極其重要的作用，是把一件事敘述完整的必備因素。 記事文章，在一般情況下，只有寫清了“六要素”，人們對這件事才會清 楚、明白。在這“六要素”當中，起因、經過和結果是事情的主要環節，而 “經過”部分又是記敘的核心，是頭等重

2、要的，是記事文章成敗的關鍵，是必 須要寫清楚，具體。 重點&難點 指導 原文： “，寒光照鐵衣”。看到這個填空題，我傻眼了，因為“朔氣傳金柝”的“柝” 字不會寫，我就偷偷地翻開書抄了下“柝”字。 修改： “，寒光照鐵衣”。看到這個填空題，我傻眼了，因為“朔氣傳金柝”的“柝” 字我怎么也想不起來。唉，只怪平時讀書不認真。我偷偷地看了眼周圍的同學，他們 都在埋頭鞋子。不如我心中閃過一個念頭，抄書吧，就一個字而已，如果我連這 樣最基本的題目都做不出來，老師一定會批評我的，肯定會說“怎么回事？一個好學 生連生字都沒有過關！”。我瞭了同桌一眼，還好，她正專心答題。我悄悄地打開抽 屜里的語文書，速速翻到木

3、蘭詩一課，飛快地掃描到“柝”字，疾速地在試卷上 寫上，又輕輕地把書合上。這一切做的神不知鬼不覺。我再一次掃視周圍的同學，他 們仍舊在認真答題。我送了一口氣，繼續做后面的題。 例文 記敘文中敘事具體指記敘能清楚完整，詳略得當；描寫能具體生動，這 也是寫作記敘文的基本要求。把人物的經歷和事物發展變化的過程表述 出來，這就是記敘記敘 記敘要求頭緒清楚，交代明白，詳略得當。用生動形象的語言，將人物 或景物的狀態具體的描繪出來，叫描寫描寫。 描寫要求具體生動，讓讀者感到如見其人，如臨其境。具體的說可從以 下幾方面入手： 要把“經過”部分分成幾步，按照一定的順序來寫 要寫清“經過”中的重要情節、場面給人如見其事、如睹其物之感 要把主要人物的

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