1、第第1 1課時課時 第第2 2課時課時 第第1 1課時課時 夏天就要到了，讓我們去看看在這美夏天就要到了，讓我們去看看在這美 麗的季節里有哪些動物朋友。請你們仔細麗的季節里有哪些動物朋友。請你們仔細 觀察，小動物在做什么呢？在生活中你們觀察，小動物在做什么呢？在生活中你們 見過這些小動物嗎？見過這些小動物嗎？ 5 5 動物兒歌動物兒歌 1.1.初讀課文，認識動物。初讀課文，認識動物。 初讀兒歌初讀兒歌 （1 1）自由讀課文。）自由讀課文。 （2 2）指名讀課文。）指名讀課文。 （3 3）這首兒歌里講了哪些動物寶寶？你）這首兒歌里講了哪些動物寶寶？你 能在課文中畫出來嗎？能在課文中畫出來嗎？ （

2、4 4）指名說并讀出這些小動物的名稱。）指名說并讀出這些小動物的名稱。 蜻蜻 蜓蜓 qn tnqn tn 蝴蝴 蝶蝶 h di h di 蚯蚯 蚓蚓 qi yn qi yn 螞螞 蟻蟻 m y m y 蝌蝌 蚪蚪 k du k du 蜘蜘 蛛蛛 zh zh zh zh 螞螞 蟻蟻蝌蝌 蚪蚪蜘蜘 蛛蛛 蜻蜻 蜓蜓蝴蝴 蝶蝶蚯蚯 蚓蚓 （5 5）比賽讀，認熟這些詞語。）比賽讀，認熟這些詞語。 （6 6）請你在課文中的插圖里按順序把）請你在課文中的插圖里按順序把 這些小動物都找出來。這些小動物都找出來。 2.2.運用方法，鞏固識字。運用方法，鞏固識字。 （1 1）認讀課文，認識形聲字。）認讀課文，認

3、識形聲字。 蜻蜓蜻蜓 螞蟻螞蟻 蜘蛛蜘蛛 蟲字旁蟲字旁 形聲字形聲字 有的漢字一部分表示它的意思，一部有的漢字一部分表示它的意思，一部 分表示它的讀音，這樣的字叫形聲字。分表示它的讀音，這樣的字叫形聲字。 例如：例如： 表意思表意思 青青表讀音表讀音蜻蜻 （2 2）你有什么好辦法記住這個）你有什么好辦法記住這個6 6個生字嗎？個生字嗎？ 捉捉迷藏迷藏 造造宮殿宮殿 運運食糧食糧 結結網網忙忙 例如：例如： “ “網網”字外面的框就像是蜘蛛的字外面的框就像是蜘蛛的 網，里面的小叉就像是小蜘蛛。網，里面的小叉就像是小蜘蛛。 1.1.發現規律，指導朗讀。發現規律，指導朗讀。 再讀兒歌再讀兒歌 （1

4、1）把生字寶寶送回到課文中讀一讀，）把生字寶寶送回到課文中讀一讀， 要求讀準確、讀流利。要求讀準確、讀流利。 動物兒歌動物兒歌 蜻蜓半空展翅飛，蜻蜓半空展翅飛， 蝴蝶花間捉迷藏。蝴蝶花間捉迷藏。 蚯蚓土里造宮殿，蚯蚓土里造宮殿， 螞蟻地上運食糧。螞蟻地上運食糧。 蝌蚪池中游得歡，蝌蚪池中游得歡， 蜘蛛房前結網忙。蜘蛛房前結網忙。 （2 2）看圖說話。看課文插圖，說說這些）看圖說話。看課文插圖，說說這些 小動物在哪里干什么。小動物在哪里干什么。 蜻蜻 蜓蜓 半半 空空 展展 翅翅 飛，飛， 蝴蝴 蝶蝶 花花 間間 捉捉 迷迷 藏。藏。 蚯蚯 蚓蚓 土土 里里 造造 宮宮 殿，殿， 螞螞 蟻蟻 地

5、地 上上 運運 食食 糧。糧。 蝌蝌 蚪蚪 池池 中中 游游 得得 歡，歡， 蜘蜘 蛛蛛 房房 前前 結結 網網 忙。忙。 朗朗上口，朗朗上口， 充滿童趣。充滿童趣。 （3 3）兒歌的句式特點：）兒歌的句式特點： 動動 物物 兒兒 歌歌 蜻蜻 蜓蜓 半半 空空 展展 翅翅 飛，飛， 蝴蝴 蝶蝶 花花 間間 捉捉 迷迷 藏。藏。 （4 4）根據兒歌的特點劃分節奏，再讀一讀。）根據兒歌的特點劃分節奏，再讀一讀。 蚯蚯 蚓蚓 土土 里里 造造 宮宮 殿，殿， 螞螞 蟻蟻 地地 上上 運運 食食 糧。糧。 蝌蝌 蚪蚪 池池 中中 游游 得得 歡，歡， 蜘蜘 蛛蛛 房房 前前 結結 網網 忙。忙。 （5

6、 5）男女生比賽讀課文，全班齊讀。）男女生比賽讀課文，全班齊讀。 動物兒歌動物兒歌 蜻蜓半空展翅飛，蜻蜓半空展翅飛， 蝴蝶花間捉迷藏。蝴蝶花間捉迷藏。 蚯蚓土里造宮殿，蚯蚓土里造宮殿， 螞蟻地上運食糧。螞蟻地上運食糧。 蝌蚪池中游得歡，蝌蚪池中游得歡， 蜘蛛房前結網忙。蜘蛛房前結網忙。 2.2.圖文結合，想象畫面。圖文結合，想象畫面。 “ “捉迷藏捉迷藏”是是 什么意思？你能演什么意思？你能演 一演蝴蝶如何捉迷一演蝴蝶如何捉迷 藏嗎？藏嗎？ 蝴蝶花間捉迷藏蝴蝶花間捉迷藏 想象：蚯蚓在想象：蚯蚓在 土里造出了一座怎土里造出了一座怎 樣的宮殿？樣的宮殿？ 蚯蚓土里造宮殿蚯蚓土里造宮殿 迷迷 mm

7、指導書寫指導書寫 造造 zozo 運運 ynyn 半包圍結構半包圍結構 寫法：先內后外。寫法：先內后外。 書寫指導：書寫指導： “米米”寫在中心偏右上一些，寫在中心偏右上一些， 走之的筆順是：點、橫折折撇走之的筆順是：點、橫折折撇 、平捺。、平捺。 迷迷 mm 書寫指導：書寫指導： “告告”的第二橫寫在橫中線上的第二橫寫在橫中線上 ，走之的平捺要舒展，托住里，走之的平捺要舒展，托住里 面的字。面的字。 造造 zozo 書寫指導：書寫指導： “云云”的撇折寫在中心點往的撇折寫在中心點往 上一些，走之的平捺要舒展。上一些，走之的平捺要舒展。 運運 ynyn 第第2 2課時課時 1.1.練習鞏固。練

8、習鞏固。 復習鞏固復習鞏固 蜻蜓展翅蜻蜓展翅 蝴蝶飛舞蝴蝶飛舞 蚯蚓松土蚯蚓松土 螞蟻搬家螞蟻搬家 蝌蚪游水蝌蚪游水 蜘蛛結網蜘蛛結網 _半空展翅飛，半空展翅飛， _花間捉迷藏。花間捉迷藏。 _土里造宮殿，土里造宮殿， _地上運食糧。地上運食糧。 _池中游得歡，池中游得歡， _房前結網忙。房前結網忙。 蜻蜓蜻蜓 蝴蝶蝴蝶 蚯蚓蚯蚓 螞蟻螞蟻 蝌蚪蝌蚪 蜘蛛蜘蛛 2.2.比賽背誦。比賽背誦。 _半空半空_， _花間花間_。 _土里土里_， _地上地上_。 _池中池中_， _房前房前_。 蜻蜓蜻蜓展翅飛展翅飛 蝴蝶蝴蝶捉迷藏捉迷藏 蚯蚓蚯蚓造宮殿造宮殿 螞蟻螞蟻運食糧運食糧 蝌蚪蝌蚪游得歡游得歡

9、蜘蛛蜘蛛結網忙結網忙 1.1.圖文結合，想象畫面。圖文結合，想象畫面。 拓展延伸拓展延伸 （1 1）說一說：你喜歡的其他小動物以說一說：你喜歡的其他小動物以 及它們的活動地點，想象它們的及它們的活動地點，想象它們的 活動像在干什么，用兒歌的句式活動像在干什么，用兒歌的句式 來表達。來表達。 （2 2）結合圖片，觸發靈感。）結合圖片，觸發靈感。 白兔地上蹦蹦跳。白兔地上蹦蹦跳。 小貓房前喵喵叫。小貓房前喵喵叫。 2.2.自由表達，創編兒歌。自由表達，創編兒歌。 （1 1）調整、修改自己創作的兒歌，編成）調整、修改自己創作的兒歌，編成 一首與課文類似的兒歌。一首與課文類似的兒歌。 （2 2）齊讀自

10、創兒歌。）齊讀自創兒歌。 間間 jinjin 指導書寫指導書寫 池池 chch 歡歡 hunhun 網網 wnwn 書寫指導：書寫指導： 先外后內，門字框要大，要正先外后內，門字框要大，要正 ，豎、橫折鉤都要寫直，不能歪，豎、橫折鉤都要寫直，不能歪 ，里面的，里面的“日日”要稍小些，放在田要稍小些，放在田 字格的中心位置。字格的中心位置。 間間 jinjin 書寫指導：書寫指導： 左窄右寬，三點水呈弧形，左窄右寬，三點水呈弧形， 第二點寫在橫中線上，右邊第二點寫在橫中線上，右邊 “也也”的一豎寫在豎中線上，的一豎寫在豎中線上， 豎彎鉤要舒展，比橫折鉤要豎彎鉤要舒展，比橫折鉤要 寬。寬。 池池 chch 書寫指導：書寫指導： 左小右大，右邊左小右大，右邊“欠欠”的第一的第一 筆撇從豎中線往右些起筆，第筆撇從豎中線往右些起筆，第 二個撇從中心點往右些起筆，二個撇從中心點往右些起筆， 穿插到又字旁下面，人字的撇穿插到又字旁下面，人字的撇 和捺要舒展。和捺要舒展。 歡歡 hun