1、 2021年秋季小學教學教研工作計劃撰寫人：_日 期：_2021年秋季小學教學教研工作計劃_年的上半年的工作已經(jīng)結束了，在上半年的教學中，我們學校的教學成績取得了長遠的進步，這是一直以來不斷的努力的結果，現(xiàn)在也該到出成績的時候了。我們應該堅持下去，一直不斷的努力下去，這才是我們要做好的事情，我們一定會在不斷地成長中得到的進步，這才是我們要做的事情，這才是一直以來追求的目標。在_年的秋季教學中，我們會堅持的之前不斷的努力中取得更大的進步。一、指導思想:以科學發(fā)展觀和黨的_大精神為指導，進一步貫徹落實教育部頒發(fā)的基礎教育課程改革綱要精神，以提高師資整體素質為核心，以“農(nóng)村小學四項規(guī)范達標”為抓手，

2、以提高課堂教學效率為重點，以強化教學過程的精細化管理為突破口，推進區(qū)域學科聯(lián)片教研，促進全校教師專業(yè)化發(fā)展，有效提高我校教育教學質量。二、工作重點:(一)、做好校本教研文章，重在教研組建設1、加強教研組建設和管理，開展靈活多樣、講求實效的教學研究活動。設立語文、數(shù)學、英語、科學、綜合等教研組，周二下午(語文)、周四下午(數(shù)學)、周三下午(英語)、周三上午(英語)為半日教研活動時間。根據(jù)各教研組、教師取得成績參加片、區(qū)先進教研組和教研組長以及課_進教師的評選。2、_利用教學開放周或開放日，上好常態(tài)課、研究課、示范課，促進教研活動百科齊放、百師爭鳴，讓每個教師都有展示的舞臺。3、繼續(xù)開展作文和數(shù)學

3、應用題教學研究活動，不斷提升教師作文教學水平和應用題教學能力。4、進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發(fā)展。5、舉辦_至_期較大規(guī)模，上檔次的學科教學研究活動，擴大我校在湖嶺片區(qū)的影響力和知名度。(二)、做好“各項評比”文章，重在提高師生素養(yǎng)1、繼續(xù)_教師參與瑞安市_年優(yōu)秀教學論文評比活動，提倡誠_研，嚴防并杜絕論文抄襲現(xiàn)象，不斷增強實效意識和精品意識。2、認真做好市二、四年級學生規(guī)范漢字書寫比賽、小學生英文書寫比賽、小學畢業(yè)班學生科學實驗技能操作設計比賽，促進學生書寫水平和實踐能力的提高，不斷豐富學生的校園文化生活。3、舉辦校

4、級各類競賽活動，豐富學生課余生活:(1)、中高年級作文競賽比賽;(2)、四年級學生英文書寫比賽;(3)、溫州市小學二、四年級書寫競賽;(4)、一、二年級口算競賽;(5)、小學六年級學生實驗操作、實驗設計比賽;(三)、做好新課程實施文章，重在“三課”建設1、_骨干教師參加市級第十二次新課程學科語文、數(shù)學備課會，不斷增強培訓活動的針對性和實效性。2、圍繞“三課”(課程、課堂、課外)，加強課程建設，聚焦課堂教學，活躍課外生活，加強教材研讀和學生研究，強化課型創(chuàng)新，力求體現(xiàn)“扎實、有效、簡潔、靈動”的特色。3、針對新課程學科教學研究的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。

5、4、積極抓好必修課“地方課程與學校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設與實施工作。結合實際用好省編通用地方課程和話說溫州地方專題課程，更好地促進學生綜合素質的提高。5、加強、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動過程的監(jiān)督和指導為突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性。(四)、做好“四項教學規(guī)范達標”文章，重在教學常規(guī)管理1、_%以上教師在備課、上課、作業(yè)布置與批改、質量評測、參加規(guī)范活動等方面達到評估標準，學會撰寫教學案例、論文、敘事和反思，提高教師的專業(yè)水平。2、進行兩次教學常規(guī)檢查，評估表套用溫州市義務教育學校“教學規(guī)范達標”評估表，并予以具體化、數(shù)字

6、化。3、學校在課程管理、教學管理和研修管理等方面要規(guī)范，開足開齊課程，提高教育教學質量，促進學生全面發(fā)展，在_年上學期要通過市級達標驗收。4、建立學校教學質量監(jiān)控體系，加強對教師的過程評價和教學質量的監(jiān)控，使學校教育教學質量有明顯的提高，每位教師要編擬試卷一份，會做學科質量分析報告。5、加強新教師和中老年教師的培養(yǎng)培訓，造就一批骨干教師和學科帶頭人。6、加強德育工作和校園文化建設，推進“書香工程”，創(chuàng)設學生全面發(fā)展的良好環(huán)境。7、大力推進教師“教育博客”建設，創(chuàng)建個人工作室。(五)、做好師資提升文章，重在“素質年”培訓1、讀書活動。全校教師進行閱讀教育名著活動，每位教師每年閱讀不低于_本名著，每本理論書籍名著要有_字以上的讀書評論或讀后感。2、博客開設。學校鼓勵教師建立個人博客網(wǎng)頁，積極撰寫教學日志，將自己的生活感悟、教學手記、教案設計、課堂_、讀書心得等寫進教育博客，