1、實(shí)小教研片0910學(xué)年小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)期末質(zhì)量檢測(cè)（完卷時(shí)間：110分鐘總分：100）成績(jī)一、看拼音寫(xiě)詞。（5分）zhngzhkngkiwnxnxirqunsh（）（）（）（）（）二、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求寫(xiě)成語(yǔ)。（不重復(fù)）（8分=5+3）大名（）（）骨（）如柴字（）腔（）（）（）登場(chǎng)負(fù)（）頑（）生死（）關(guān)1另外寫(xiě)兩個(gè)abcc式的成語(yǔ)：（）（）2另外寫(xiě)兩個(gè)帶比喻的成語(yǔ)：（）（）3另外寫(xiě)兩個(gè)形容舞臺(tái)表演的成語(yǔ)：（）（）三、填上不同場(chǎng)合身份的詞語(yǔ)。（2.5分）在學(xué)校里我是(學(xué)生)，在公園里我是()，在汽車(chē)上我是()，在劇場(chǎng)里我是()，在商店里我是()，在閱覽室里我是()。四、按要求寫(xiě)句子。

2、（14分=2+2+2+2+3+3）1張先生已等候在門(mén)口。改變?cè)~序，但句子意思不變：2一個(gè)想要成才的人是不能遠(yuǎn)離社會(huì)這個(gè)群體的。改成反問(wèn)句：3屋子里特別熱。改成比喻句：4把句子寫(xiě)得更生動(dòng)：小姑娘的心靈，像一朵的花蕾。5仿寫(xiě)句子：讓我怎樣感謝你！當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想留住一株小草，你卻給了我整個(gè)綠地；我原想擁有一朵蓮花，你卻給了我；我原想，你卻。6選用以下詞語(yǔ)中的2-3個(gè)寫(xiě)一段只有一個(gè)中心意思、通順連貫的話(huà)。孜孜不倦胸有成竹脫穎而出熟能生巧無(wú)論都五、用修改符號(hào)修改下面一段話(huà)，共6處。（3分）我們已經(jīng)即將小學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)更加勤奮。這學(xué)期，我們班同學(xué)閱讀了“魯濱遜評(píng)論家”、“愛(ài)的教育”等課外書(shū)。大量的

3、課外閱讀使我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)和寫(xiě)作水平。我們班還被評(píng)為“書(shū)香班級(jí)”的光榮稱(chēng)號(hào)。六、根據(jù)下面的內(nèi)容作答。（1.5分）豆豆匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦得干干凈凈，隨手將紙團(tuán)扔在地上。同學(xué)蘭蘭看見(jiàn)后說(shuō)：“你可真講究個(gè)人衛(wèi)生呵！”蘭蘭的話(huà)言外之意是七、按課文內(nèi)容填空。（10.5分=2.5+3+3+2）1.那里的天比別處的，空氣是那么，天空是那么，使我總想，表示我。2.陸游臨死前為，（用自己的話(huà)回答）而悲，而杜甫則（“為，用原詩(shī)句回答）喜欲狂”。陸游的“悲之切”，杜甫的“喜欲狂”，是因?yàn)樗麄兌加兄?.通過(guò)對(duì)本冊(cè)課本的學(xué)習(xí)，我對(duì)的霍金、的廉頗充滿(mǎn)敬意；從小草和大樹(shù)中領(lǐng)悟到的道理，從最后的姿勢(shì)一

4、文譚千秋用自己的生命定格的最后的姿勢(shì)，明白生命的價(jià)值就是。的4只有積極參加生活體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐，才有源源不斷的習(xí)作素材，正像古詩(shī)所寫(xiě)“：，。”八、閱讀短文作答。（20.5分=6.5+14）（一）據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”。╞ob）的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一個(gè)半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁（binpin）舟。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。（1、為加點(diǎn)字選擇正確讀音,用“”表

5、示。1分）2、地球在宇航員的眼中是這樣的：（。1分）3、劃“”的句子用了、的說(shuō)明方法，說(shuō)明了（。2.5分）4、劃“”的句子用了，將地球比作、，形象生動(dòng)地說(shuō)（了。2分）（二）欣賞是一種善良1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無(wú)意間撿到一本皺巴巴的現(xiàn)代人雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，(竟被一篇題為童年的小說(shuō)所吸引。作者)是一個(gè)初出茅廬的無(wú)名小輩，)屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛(ài)有加。他四處打聽(tīng)作者的住處，最后得知作者是姑母一手撫養(yǎng)照顧長(zhǎng)大的，屠格涅夫幾經(jīng)周折，找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。母很快就寫(xiě)信告訴自己的侄兒：“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫(xiě)獵人筆記的作家屠格涅夫逢(!人

6、就稱(chēng)贊你。他說(shuō)：這位青年人)能繼續(xù)寫(xiě)下去，他的前途)一定不可限量”他，作者收到姑母的信后欣喜若狂，本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寥的由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的火焰，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收地寫(xiě)了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家，他就是列夫托爾斯泰。同社會(huì)生活中，每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，樣，每一個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，賞者必具有愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美之善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。曾犯臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，報(bào)道過(guò)一個(gè)小偷作案

7、手法非常細(xì)膩，案上千起。文章的“最后，情不自禁感嘆：像心思如此細(xì)密、手法那么靈巧、風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有竟如成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前無(wú)心寫(xiě)下的這幾句話(huà)，影響了一個(gè)青年的一生。今，當(dāng)說(shuō)：年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉爐的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄“林先生從寫(xiě)的那篇特稿，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，為什么除了做小偷，我沒(méi)有想過(guò)做正當(dāng)?shù)氖履兀俊贝耍撎Q骨，重新做人。“”露漠培根說(shuō)：欣賞者心中有朝霞、珠和常年盛開(kāi)的花朵，視者冰結(jié)心城，四海枯竭，叢山荒蕪。讓我們?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p。欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種依賴(lài)與祝福。（1、在文中括號(hào)里

8、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。2分）2、“信”的解釋有：誠(chéng)實(shí)，不欺騙；信任，不懷疑；消息；書(shū)信；隨便（下列詞語(yǔ)中的“信”應(yīng)選哪個(gè)解釋?請(qǐng)把最恰當(dāng)解釋的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。1.5分）姑母寫(xiě)信()信筆涂鴉()找到了自信()（3、從短文中找出下面句子意思的詞語(yǔ)。1分）（1）形容高興到了極點(diǎn)。（）（2）原比喻新露頭腳。現(xiàn)比喻剛離開(kāi)家庭或?qū)W校出來(lái)工作，缺乏經(jīng)驗(yàn)。）4、文中德“脫胎換骨”具體指（1.5分）（5、文中提到的四位名人，他們分別是（）、）、）和（）。你最欣賞他們中的哪一位？并說(shuō)說(shuō)你欣賞的理由。（4分）6、這篇短文通過(guò)和這兩件事，告訴我們欣賞是,在生活（中要。4分）十、習(xí)作。（35分）讀了欣賞是一種善良，你一定有很多感想吧！欣賞是什么？你被人欣賞過(guò)嗎？你或誰(shuí)欣賞別人嗎？請(qǐng)以“欣賞”為話(huà)題寫(xiě)一篇內(nèi)容具體、感情真實(shí)的記敘文。題目自擬，字?jǐn)?shù)在450字以上。的。知識(shí)就是機(jī)積累起來(lái)的，經(jīng)驗(yàn)也是積累起來(lái)的。我們對(duì)什么事情都不應(yīng)該像“過(guò)眼云煙”。學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思考，思考，再思考。愛(ài)因斯坦鏡破不改光，蘭死不改香。孟郊生活的全部