1、*學(xué)年初中數(shù)學(xué)教研教改作計劃一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)新學(xué)年我市初中數(shù)學(xué)教研教改工作的指導(dǎo)思想是：堅持“執(zhí)兩用中，一以貫之”的思想路線，以“1248”教學(xué)策略和“雙二十”條教學(xué)要術(shù)為標(biāo)準(zhǔn)要求，以課程改革作為實施素質(zhì)教育的突破口，從教育思想、教育觀念和課堂教學(xué)模式各方面進一步變革，把教學(xué)的重點放在過程和品行養(yǎng)成上，把教學(xué)的最終目標(biāo)放到培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和形成良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng)上，把傳統(tǒng)的教師講授過程變?yōu)閷W(xué)生“自主、互助學(xué)習(xí)型”的過程。新學(xué)年的工作目標(biāo)是：教師在教學(xué)中要切實從自身教學(xué)要求出發(fā)，扎扎實實進行有效的教學(xué)研究與改革，借鑒2010年學(xué)業(yè)水平考試的經(jīng)驗和命題趨向，再創(chuàng)2011年學(xué)業(yè)水平考試的輝煌，達到

2、培養(yǎng)和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和能力目標(biāo)要求，使我市初中數(shù)學(xué)教研教改各項工作再上一個新臺階。二、工作要點及措施1、加強對新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的學(xué)習(xí)與研究新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布和青島版教材的實施，改變了數(shù)學(xué)課程的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，也改變了數(shù)學(xué)教學(xué)的理念和方法。為了讓全體實驗教師樹立新的教育理念，適應(yīng)新課程和新教材，我們要在適當(dāng)時機通過集中培訓(xùn)的方式，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，樹立新理念下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)觀、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，要改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀，構(gòu)建新的教學(xué)模式，幫助學(xué)生在自主探索和合作交流的過程中真正理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，從而使數(shù)學(xué)教師積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗。為落實好新課程下的各項工作，根據(jù)市教育科學(xué)研

3、究中心的安排，首先組織全體初中數(shù)學(xué)教師進行校本培訓(xùn)，讓學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手進行教研，帶領(lǐng)數(shù)學(xué)教師進行集體學(xué)習(xí)，獲得經(jīng)驗，形成思想。通過培訓(xùn)，貫徹我市在新學(xué)年的工作計劃和目標(biāo)，同時通過學(xué)習(xí)使教師掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透新教材，把在教學(xué)過程中將要遇到的問題提前發(fā)現(xiàn)提前解決，為順利開展新課程的教學(xué)實驗鋪平道路。如：教學(xué)進度緊，教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度不易把握等等。我們計劃通過研討會、課例、到外地考察學(xué)習(xí)等形式來解決這些問題。2、加大教育科研力度，促進教科研水平的提高進行教育科研，當(dāng)前主要是組織教師進行現(xiàn)代化教育理論、教學(xué)方法和優(yōu)秀教改經(jīng)驗（特別是創(chuàng)新教育的教學(xué)思想及模式）的學(xué)習(xí)研究，更新教師觀念，強化科研意

4、識，在此基礎(chǔ)上鼓勵教師勤于思考、勇于實踐、敢于改革、善于總結(jié)，使教科研真正落實到每個教師平時的課堂教學(xué)工作中，落到每位教師的自覺行動上。新學(xué)年我市初中數(shù)學(xué)教科研的主要任務(wù)是：結(jié)合我市“1248”教學(xué)策略和“雙二十”條教學(xué)要術(shù)的實驗與研究，繼續(xù)搞好初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育的研究與落實，搞好濰坊市“自主、互助學(xué)習(xí)型”課堂的研究。我市教學(xué)一線的數(shù)學(xué)教師在課堂教學(xué)中已經(jīng)取得了寶貴的經(jīng)驗，還需要結(jié)合我市的實際情況，進一步研究、探討初中數(shù)學(xué)“自主、互助學(xué)習(xí)型”課堂的新方法，構(gòu)建培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的適應(yīng)不同類型學(xué)生的有效模式。預(yù)計，隨著我市“1248”教學(xué)策略和教學(xué)要術(shù)“雙二十”條的實驗與研究的不斷深入，將涌現(xiàn)出大量

5、優(yōu)秀的教學(xué)論文、案例和教學(xué)成果，這些成果必將全面提高我市初中數(shù)學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量，更快地提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。3、加強初中數(shù)學(xué)育人目標(biāo)體系的完善，提高育人功能去年我們已經(jīng)制定了初中數(shù)學(xué)育人目標(biāo)體系，總體目標(biāo)是：通過義務(wù)教育階段的初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠體會數(shù)學(xué)與自然及人類社會的密切聯(lián)系，了解數(shù)學(xué)的價值，增進對數(shù)學(xué)的理解和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心；具有初步的創(chuàng)新精神和實踐能力，在數(shù)學(xué)教學(xué)的育人方面得到充分發(fā)展。具體到教學(xué)時應(yīng)注意以下幾點：在“數(shù)與代數(shù)”的教學(xué)中，要穿插介紹代數(shù)及代數(shù)語言的歷史，并將促成代數(shù)興起與發(fā)展的重要人物和有關(guān)史跡的圖片呈現(xiàn)在學(xué)生面前，也可介紹一些正負數(shù)和無理數(shù)的歷史、一些重要符號的起源與

6、演變、與）方程及其解法有關(guān)的材料（如九章算術(shù)、函數(shù)概念的起源、發(fā)展與演變等內(nèi)容。介紹歷史上各種記數(shù)法，使學(xué)生體會科學(xué)記數(shù)法的優(yōu)越性；通過對古埃及、古希臘以及中國古代大數(shù)目表示法的介紹與比較，使學(xué)生體會科學(xué)記數(shù)法的優(yōu)越性，讓學(xué)生了解我國古代數(shù)學(xué)的成就，培養(yǎng)熱愛數(shù)學(xué)及愛國的思想感情。在“空間與圖形”部分的教學(xué)中，要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生介紹有關(guān)的數(shù)學(xué)背景知識：如介紹介紹歐幾里得原本，使學(xué)生初步感受幾何演繹體系對數(shù)學(xué)發(fā)展和人類文明的價值；可以向?qū)W生講述商高定理“勾三、股四、弦五”的由來，第24屆國際數(shù)學(xué)家大會的會標(biāo)，介紹勾股定理的幾個著名證法（如歐幾里得證法、趙爽證法等）及其有關(guān)的一些著名問題，使學(xué)生感

7、受數(shù)學(xué)證明的靈活、優(yōu)美與精巧，感受勾股定理的豐富的文化內(nèi)涵；等等。在“統(tǒng)計與概率”部分的教學(xué)中，要介紹一些有關(guān)概率論的起源、擲硬幣試驗、布豐投針問題與幾何概率等歷史事實，統(tǒng)計與概率在密碼學(xué)等方面的應(yīng)用，這樣可以使學(xué)生對人類把握隨機現(xiàn)象有一個了解，對于學(xué)生進一步學(xué)習(xí)與發(fā)展有一定的激勵作用。如學(xué)習(xí)“數(shù)據(jù)的收集與統(tǒng)計”可讓學(xué)生通過各種途徑調(diào)查土地荒漠化問題，全國土地使用情況以及電視機屏幕尺寸的公制和英制的換算等問題，它們不但反映出一定的數(shù)學(xué)價值，而且極具挑戰(zhàn)性和趣味性，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實世界的密切聯(lián)系，從而了解數(shù)學(xué)的來源、數(shù)學(xué)的應(yīng)用、數(shù)學(xué)的價值和數(shù)學(xué)的發(fā)展，增強應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。4、加強學(xué)業(yè)水平考

8、試的研究與分析，搞好平時教學(xué)和復(fù)習(xí)迎考工作教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心課程處處長劉兼同志指出：今后我國對學(xué)生的中考要求是讓學(xué)生學(xué)會在現(xiàn)實情境中去解決問題。近年來我們在統(tǒng)考命題中也進行了改革，加大了能力考查的力量，希望廣大教師認真研究近幾年來全國各省、市中考命題，把握濰坊市學(xué)業(yè)水平考試的命題方向。2011年濰坊市學(xué)業(yè)水平考試的復(fù)習(xí)策略是：以新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求為主，重點復(fù)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱共同的知識點，教學(xué)大綱上有而新課程標(biāo)準(zhǔn)沒有的知識點要適當(dāng)補充（如：因式分解中十字相乘法、分組分解法，梯形中直角梯形、梯形中位線的性質(zhì)，方程中三元一次方程組、一元二次方程中的判別式和根與系數(shù)的關(guān)系、可化為一元二

9、次方程的分式方程，圓中的垂徑定理、兩圓公切線、正多邊形的有關(guān)計算、等分圓周，等等），反之，教學(xué)大綱上沒有而課程標(biāo)準(zhǔn)上有的知識點也要引起注意（如：視圖、圖形的旋轉(zhuǎn)、概率等）。要學(xué)好2010年濰坊市學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)指導(dǎo)叢書中的考試說明，把握好命題的特點和改革的動向，與時代的發(fā)展同步，要注重一些開放性問題，探索性問題，以及與實際生活貼近的問題的考查。今年我市要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)業(yè)水平考試的要求模擬幾套學(xué)業(yè)水平考試題。另外，根據(jù)我市的實際情況，還要制訂出我們自己的復(fù)習(xí)計劃和措施，切實搞好數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作。5、狠抓名師的培養(yǎng)和利用，強化他們的輻射作用近年來，隨著骨干教師成分不斷加大，我市已經(jīng)有九名學(xué)科帶頭人

10、，一名全國優(yōu)質(zhì)課，二十五名濰坊市教學(xué)能手，一百多名*市教學(xué)能手，兩名濰坊市政府教學(xué)成果獎，十幾名*市課改先進個人。在這個骨干教師隊伍中，大多數(shù)是中青年教師，可見，抓好中青年教師和骨干教師的整體素質(zhì)的提高仍是新學(xué)年教研工作的重點。各學(xué)校、教研組要通過組織多種形式的教學(xué)業(yè)務(wù)活動，組織教師多學(xué)習(xí)、多聽課、多交流、多總結(jié)，充分發(fā)揮名師的輻射作用，推動青年教師的教學(xué)水平。新學(xué)年要求每位骨干教師每周至少聽一節(jié)課，每學(xué)期至少舉行一次匯報課或觀摩課、寫一篇教學(xué)論文、設(shè)計一篇優(yōu)質(zhì)教案。在我市“1248”教學(xué)策略和教學(xué)要術(shù)“雙二十”條的實驗與研究中，骨干教師要有自己的細化研究項目，要承擔(dān)一項教科研課題，帶好一名徒

11、弟甚至一個優(yōu)秀教研組。要通過多種形式的教學(xué)業(yè)務(wù)評選活動增強教師的競爭意識，激勵教師努力向骨干教師、教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人邁進。在全市初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，我們要推出新一代教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，以這些教師的培養(yǎng)利用為龍頭，加大宣傳力度，強化他們的輻射作用。6、加強常規(guī)管理，有效使用“導(dǎo)學(xué)案“，提高課堂教學(xué)效益青年教師要成為骨干教師或名師，就要注重提高自己教學(xué)常規(guī)的水平。觀議課作為教師之間互相學(xué)習(xí)的一種極好形式，新學(xué)年應(yīng)引起我們教研工作的足夠重視，觀議課教師應(yīng)該在觀課過程中邊聽邊有所思，哪個環(huán)節(jié)處理的好，好在哪里？哪個環(huán)節(jié)處理的不足，為什么？要做好記錄，議課時要暢所欲言，一分為二地談出自己的認識，幫助

12、別人和自己上好每一節(jié)課，這樣的觀議課才是有效的。從教學(xué)督導(dǎo)情況看，有些教師的聽課距此要求太遠；聽課成了一種形式，聽課記錄成了一本毫無學(xué)習(xí)價值的累贅，這些都有待于進一步改進。說課活動對備課可起到很好的指導(dǎo)作用，是集體教研活動的一種實際、有效的活動方式，它把個人備課、集體備課和教學(xué)研究有機的結(jié)合在一起，有利于提高授課質(zhì)量，為此，新學(xué)年各校、各教研組要把說課活動作為集體教研的一種主要形式切實有效的開展起來，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。學(xué)案創(chuàng)作與使用要結(jié)合“十二點“備課法，教師在編寫和使用學(xué)案“的過程中，要全面思考十二個要點，并將其融合，達到點面合一。十二點”是：知識點、能力點、情感點、整合點、重難點、自主點、

13、合作點、探究點、測試點、生成點、創(chuàng)新點和反思點。新學(xué)年我們組織編寫了初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案，使用時要認真學(xué)習(xí)濰坊市考試說明，鉆研教材查找資料，從學(xué)生實際出發(fā)，設(shè)計好每一節(jié)切實可行的學(xué)案。當(dāng)前，隨著教育現(xiàn)代化的不斷邁進，電子備課的要求水平也不斷提高，我們提倡切實可行的有效的電子備課，提倡電子備課、書面?zhèn)湔n等多種備課并存的形式。為提高教師的備課水平，要求數(shù)學(xué)教師在備課時把“精品案”與“簡案”結(jié)合起來，寫出高效實用的學(xué)案。課堂是實施教學(xué)計劃的主陣地，在新的一學(xué)年里，我們要通過優(yōu)質(zhì)課評選、觀摩課等形式推廣先進的教學(xué)經(jīng)驗和新的教學(xué)模式，落實新學(xué)年的教學(xué)計劃以及課程改革的新要求，為青年教師提供廣闊的展示舞臺。7、

14、抓好課堂教學(xué)改革和青島版教材的教學(xué)根據(jù)我市教育科學(xué)研究中心關(guān)于初中課堂“1248”教學(xué)策略和教學(xué)要術(shù)“雙二十”條的實驗與研究，和落實濰坊市“345”優(yōu)質(zhì)高效教學(xué)要求。我市初中數(shù)學(xué)課堂將進一步推廣完善“五種課型”的教學(xué)模式。即概念課教學(xué)，定理、公式課教學(xué)，習(xí)題課教學(xué)，復(fù)習(xí)課教學(xué)，目前這五種主要課型剛成雛形，還需要把它進一步推廣、落實和完善。另外，根據(jù)新的形式，青島版教材已在我市七、八、九年級學(xué)生中全部使用，新教材的使用更能體現(xiàn)課改的理念和方向，是指導(dǎo)教師在教學(xué)中實施“自主、互助學(xué)習(xí)型”課堂的好教材，我們應(yīng)該抓住機遇，使新教材與課堂教學(xué)改革相得益彰。2011學(xué)年*市初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究活動安排表一月份

15、1、教研工作總結(jié)、網(wǎng)發(fā)新年數(shù)學(xué)科教研工作計劃2、制定“初中數(shù)學(xué)教科研中長期改革與發(fā)展綱要”3、編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計（學(xué)案）4、組織學(xué)校期末自主檢測命題、考務(wù)與分析工作二月份1、成立初中數(shù)學(xué)科中心教研組，并召開首次會議2、舉行首屆“初中數(shù)學(xué)骨干教師現(xiàn)場限時備課”大賽3、收交各單位數(shù)學(xué)學(xué)科年度教研工作計劃三月份1、組織第一次“校校到大規(guī)模常態(tài)課”隨機點評2、舉辦首屆壽光初中數(shù)學(xué)教師個性化教學(xué)法研究與推介會議四月份1、各學(xué)校期中自主檢測考試2、參加第六屆干部師生讀書成果展示活動3、參加濰坊市教育教學(xué)重大問題行動研究推介活動4、“導(dǎo)學(xué)案有效性研究之十二點備課法”行動研究推進與調(diào)度會議5、開展學(xué)科教研員“

16、上課”活動五月份1、學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)備考研討會2、畢業(yè)年級學(xué)業(yè)水平考試模擬檢測3、開展以“雙佳”為要求的名師打造活動4、制定參加濰坊市教學(xué)能手培養(yǎng)目標(biāo)與考察活動6月份1、學(xué)校期末自主命題與檢測2、九年級學(xué)業(yè)水平考試3、評選并匯編初中學(xué)科育人優(yōu)秀案例集錦7月份1、學(xué)業(yè)水平考試評價與分析2、準(zhǔn)備暑假教師培訓(xùn)活動3、組織編寫新學(xué)期學(xué)習(xí)設(shè)計4、“學(xué)習(xí)設(shè)計”優(yōu)秀案例評選活動8月份1、組織參加各級暑假培訓(xùn)活動2、開展暑假“閑暇教育”專題調(diào)研活動、3、教研工作階段性總結(jié)9月份1、參加新學(xué)年教育教學(xué)工作會議2、參加“銜接教育”（學(xué)情摸底）專項測評活動3、參加濰坊市第二屆“輕負擔(dān)、高質(zhì)量”評選活動10月份1、學(xué)校期中自主檢測考試2、參加首屆“初中課堂教學(xué)示范?！痹u選活動3、“導(dǎo)學(xué)案有效性