2021年小學五年級作文650字 同“板”共濟_第1頁
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1、小學五年級作文650字 同“板”共濟 作文標題： 同“板”共濟 關 鍵 詞： 小學五年級 650字 字 數： 650字作文 本文適合： 小學五年級 作文： s:/Zw. 木板斷了二分之一，坐在斷的那邊的兩人沉了下去，幸好兩人都會游泳，艱難的爬上了那殘存的木板。 大伙立刻緊張起來，木板縮小了一倍，真是雪上加霜啊！ 人只好站起來，并往中間靠，一個人還背著另一個人，以減少占“板” _。人繼續艱難的向小島劃去，眉頭緊皺，生怕再來一個浪。可天有不測風云，誰知道以后會怎樣呢? 4人又冷又餓，從船沉到現在已有個小時了，離小島又還有一段距離。雖然雨住了，但現在已是九月中旬，一陣秋風吹來，人不禁打了個冷戰。突然

2、，一個浪迎面而來，幸好隔得比較遠，但這個浪卻是海嘯后的“余嘯”引來的，帶來了一塊石頭，咔嚓！ 只剩下原木板的四分之一大了，人更加緊張了，因為現在木板更小了，人不僅要設法繼續在木板上生存下去，還要不停的向小島劃去，這真是“船破偏遭打頭風，屋漏又逢連夜雨”啊！ 4人想了一個辦法，最矮最瘦的那人站在中間，其他人全向他靠，并緊緊抱住他，因為那站在中間的人是雙腳站立，不容易倒，其他人只能單腳站立，所以都抱住他，站在最兩邊的兩人用另一只腳小心地劃著，繼續向小島前進。 形勢越來越崄峻，如果其中一人有私心，那都活不成。只有同心協力，團結一致，才能度過難關。突然又來一浪，這是最慘的一浪，只剩下八分之一了，4人全落入海中，抓著木板不放，他們想了一個辦法：木板這么小，肯定不能都上去，于是腳最大，長得最高的那人站上去，雙腳分開一點，最瘦小的那人單腳站在中間的縫隙，其他兩人站在那人的腳上，繼續向小島漂去。 經過4人不懈地努力，終于漂到了島上，被一艘路過的豪華輪般救走，回到文明世界。這正是應了一句話：“團結就是力量，合作就有希望！ ” _為你精選的作文： 五年級范文 | 五年級寫事作

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