1、九年級（3）班,家 長 會,歡迎您的到來,九（3）班全體師生,溝通交流協作,首先感謝您在百忙之中抽出時間來參加家長會。關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！使您的孩子得到全面發展、提高是我們共同的目標,尊敬的各位家長,家長會議程,1、觀看家庭教育短片 2、班級基本情況介紹 3、月考考試成績分析 4、學生代表發言 5、各科教師發言 6、班主任工作匯報和總結,班級基本情況,班級構成：我們初三（3）班共有學生63人。男生共33人（含走讀生6人），女生30名（含走讀生2人）。 共分成8個學習互助小組，班級事務小組負責，學習上互相幫助、生活中彼此關心，同學關系和諧融洽,努力，讓他們獲得榮譽,第一學月考

2、試情況小結,拼搏-貴在堅持,班級總分前十名,進步明星,付永紅 邱雅欣 劉乾宇,我始終把教育學生如何做人放在第一位。學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。而做人和學習放在第一位的應該是做人，即“要做好事，首先要做好人,我的教育理念,1、不比基礎比進步,2、不比聰明比刻苦,3、不比闊氣比志氣,我的“三比三不比”原則,關于綜合素質評價,一、道德素養,二、學習能力,三、交流與合作能力,四、運動與健康,五、審美與表現,六、創新意識與實踐,有則改之,無則加勉.防患于未然,有則改之,無則加勉.防患于未然,4、部分學生自信心不足，有悲觀失望情緒,5、對體育不重視（特別是女生,6、認為

3、政治是開卷考試，對政治不夠重視,7、部分學生平時不緊張,考試前才想起要努力,8、不按要求做練習、作業.沒能合理安排時間, 特別是周六、周日,9、部分孩子喜歡帶一些與學習無關的書、MP3、 手機等到校,初三學生部分心理特點,初三階段學生生理逐漸趨向成熟，大部分學生已進入青春期，他們自我意識在增強，開始要自由不受約束，嫌嘮叨，脾氣暴躁，不愿與家長溝通，愛虛榮,有部分學生腦子很聰明，但總與好成績失之 交臂。他們有共同缺點，想要好成績，但又 怕苦怕累；想認真讀書，但又不能靜下心來； 想認真作業，但又不能堅持長久,后期班級工作設想： 1.抓學風，促班風。大家一起努力形成 良好的學習氛圍，努力抓語、數、外

4、。 2.密切注意學生的思想變化。對學生給予 更多關心和幫助，促使其在學習和思想上 都能有較大轉變,今后的打算和措施,一、將“嚴格管理”進行到底,二、決勝課堂，制定更高的學習目標,四、青春期教育要重視,三、好的作風和習慣要堅持,五、嚴格按照學校的要求,3.密切聯系家長。 學校與家長相互溝通，分析學生的學習，生活情況。做到有問題及時解決。 4.盡量為學生創造一個良好的競爭的學習環境，勞逸結合。 要讓學生把壓力轉變成動力，愉快學習,對家長們的幾點希望與要求,3、要盡量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人交朋友,對家長們的幾點希望與要求,4、對有缺陷的科目要立即采取措施補救,5、不要給孩子配手機、MP3等，謹慎買學習機、電子詞典之類，防止用電子詞典玩游戲、下載小說。 6、讓孩子遠離網吧、游戲機室和無益的課外讀物。 7、盡可能抽出時間了解、檢查孩子學習情況,對家長們的幾點希望與要求,十問： 1、在外留宿。 2、回家很遲。 3、帶同學住宿。 4、打電話時間長，次數多。 5、受傷回家。 6、超消費要問。 7、超出友誼。 8、成績突然下降。 9、穿奇裝異服，