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1、人教部編版二年級語文下冊習題課件,第,八單元,質量檢,測試卷,共,13,張,PT,人教部編版二年級語文下冊習題課件,第,八單元,質量檢,測試卷,共,13,張,PT,一、情境導入，揭示題意,1,播放名曲送別，引導學生回憶讀過或學過的幾首送別詩,2,初讀本課兩首古詩，大致了解異同,3,引導先學第一首詩。板書詩題，了解有關“送”的內容,4,師生互動，了解黃鶴樓：課件展現黃鶴樓雄姿；板畫長江圖，明確黃鶴樓、廣陵的地理位置；交流資料，了解李白和孟浩然真摯友誼的故事,評：在師生交流中，通過畫面,黃鶴樓雄姿、簡筆畫,黃鶴樓及廣陵位置、故事,李、孟交往的生動內容，使學生如見其形、如臨其境，拓展了學生想象的空間

2、，達到了解題入境的效果。,5,要求學生完整表達詩題的意思,二、初知詩意，質疑梳疑,1,自由練讀全詩，注意讀準字音，認清字形,2,指讀正音,3,自讀自悟，引導學生利用工具書或注釋了解詩的大意，并激勵學生質疑,4,集體交流,1,結合板畫弄懂“西辭”的含義，理解“下揚州”“孤帆”“盡”“唯”的意思,2,提出疑問，并梳理出需要重點探討的問題,三、賞析佳句，入境悟情,1,師講述李、孟真摯友誼的故事，為理解李白與孟浩然依依惜別的深情作好鋪墊,點評：講解李、孟之間交往的生動故事，為學生理解后兩句詩埋下伏筆，可謂講在“關鍵處”，有畫龍點睛之妙。,2,賞析“煙花三月”的含義,1,喚起學生生活體驗。引導想象鮮花盛開的春天是怎樣一幅美景,2,師生共議“煙”的豐富意蘊，肯定學生富有創意的個性化理解。如

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