1、誠實與信任教學(xué)設(shè)計教學(xué)目 1、 正確、流利、有感情地朗 文，分角色朗 “打 ” 部分 文。2、 學(xué)會本 生字，理解由生字 成的 。3、 懂得 篇 文 什么要用“ 與信任”作 目，想想 可以用什么來作 目。4、 通 具體的 言材料，幫助學(xué)生 和信任比金 更重要的道理。重 點、關(guān) 引 學(xué)生從“打 ” 部分內(nèi)容的朗 中， 體會 和信任比金 更重要的道理 前準(zhǔn) 教學(xué)掛 ，多媒體出示部分句子 劃分兩 教學(xué) 程第一 （略）第二課時教學(xué)目 ：運用多種形式 學(xué)生反復(fù)朗 文，引 學(xué)生 體會 和信任比金 更重要的道理。教學(xué)重點： 中感悟“打 ” 部分內(nèi)容，體味其中的 含。教學(xué) 點：以 本，以情促 ， 中感悟文章“

2、小中 大”、“平中 奇”的寫作特色。教具準(zhǔn) 出示 文中的重點句子教學(xué) 程一、復(fù) 入新 同學(xué) ，我 上一 已 學(xué) 了第 19 的生字 ，并且以 序把 文分成了兩大部分， 一 我 就來共同學(xué) 兩部分的 文。二、 文我 先來學(xué) 文的第一部分1、 指名分自然段朗 文要求： 同學(xué) 一 聽一 思考： 一天深夜， 生了一件什么事情？作者是在什么情況下碰碎 人 上的反光 的？事情 生后，他是怎么做的？2、 學(xué)生交流，教 點 “能 度”是什么意思？ 天 什么能 度很差？（深夜天很黑又有點 ）3、 指名 句子， “深夜，天很黑，”（ 1）在 種情況下， 作者出了點差 ， 當(dāng)屬正常。 我 看看他是如何 理所 生的事

3、情的？學(xué)生 、交流（我 四周希望 主與我 系）理解“ ”（想四周看）（ 2）字條是寫了些什么內(nèi)容？字條放在什么地方？ 什么要把字條 在雨刷下？我是在什么情況下 么做的？反映出了什么？（ ）同桌討論，集體交流（ 3）如果我不想做一個誠實的人，當(dāng)時可能會怎么想？怎么做？學(xué)生回答，教師小結(jié)（聽明白了，當(dāng)一個誠實的人，留下了字條就意味著要賠錢，不想當(dāng)誠實的人就一走了之， 一個小錢也不用花， 錢是來之不易的。 可是我卻把什么看得比金錢更重要？我把誠實看得比金錢更要）4、 齊讀第三自然段（ 1）在第一、第二自然段中有哪一句話與我字條的行動有著直接的緊密的聯(lián)系？找找看是哪一句話？學(xué)生回答，出示（這輛車的車頭

4、超出停車線二三十厘米，但它畢竟停著的，責(zé)任在我。）（2）齊讀這句話并理解教師講解： 這句話前半句 “這輛車的車頭超出停車線二三十厘米”反映了我當(dāng)時的一種什么樣的思想活動？ （我一開始可能是這么想的：碰碎小紅車左側(cè)的反光鏡責(zé)任不應(yīng)該在我，他違反了規(guī)定）既然如此，為什么后半句又說“但它畢竟停著的，責(zé)任在我?！蹦?？我這時想到了什么？（但它畢竟停著的）理解：畢竟這句話前后意思截然相反，所以當(dāng)中用了一個表示轉(zhuǎn)折意思的詞加以連接，的一個什么詞呀？（但）（ 3）我們把這句話連起來讀一讀。出了事故，不逃避責(zé)任，勇于承擔(dān)過錯，這表現(xiàn)了但是的一種什么的品質(zhì)呀？（誠實）（ 4）正由于思想上先認識到“責(zé)任在我”所以接

5、著才會有“寫字條”的行動，上下文就是這樣緊緊聯(lián)系著了。誰想來讀一讀部分課文的？（指名讀）過度“在我留下字條之后， 這件事又是這樣發(fā)展的呢？結(jié)果又是這樣的呢？要知道答案我們再來一起學(xué)習(xí)課文的第二部分。學(xué)生先分三人一組練習(xí)分角色朗讀第二部分（打電話）思考：從作者與車主的通話中，你們知道了什么？5、分組朗讀學(xué)生討論，集體交流（ 1）“我”不但是一個誠實的人，而且是一個很有禮貌的人“誠實表現(xiàn)在哪里？“有禮貌”又表現(xiàn)在哪里？找出有關(guān)句子讀一讀（ 2）小紅車的主人和我通話時，一再表示很感謝的，他這樣連連想我表示感謝，究竟謝謝我什么呀？ （謝我的誠實）車上的反光鏡被我碰碎，自己掏錢換是了， 還打電話對我連連

6、表示感謝，這說明小紅車主人也把什么看得比什么更重要？ （他也把成熟看得比金錢更重要的）3、在通話中，小紅車主人的原話是怎么說的？出示： 不，人與人之間還有比金錢更重要的東西， 你給我留下了誠實和信任，這比金錢更重要。指導(dǎo)感情朗讀，齊讀。理解“這”（ 1）在小紅車主人擱下電話后，我忽然感到后悔起來了，我為什么事而后悔呢？我和他原來素不相識， 從未見過面， 為什么這么想知道他這個人的詳細情況呢？那么你們認為小紅車的主人是個這樣的人？ （一個把誠實看得比金錢更重要的人， 一個把相互信任看得比金錢更重要的人）（ 2）但他的話卻深深地印在了我的腦海里，是哪句話？（不， 人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任，這比金錢更重要。 ）車主的這番話深深地印在了作者的腦海里，我希望這句話也同樣深深地印在同學(xué)們的腦海里。學(xué)生反復(fù)朗 ， 住 句 ，指名背 。三、 文1、 作者以自己 的行 得到 主的信任和尊重， 主從作者 的行 中深受感 ，并 到： 和信任比金 更重要。2、 通 才的學(xué) ，你 知道 篇 文 什么要用“ 與信任”作 目。（本文以“ 與信任” ，既 合我的 行 ，又關(guān) 主的相 信任，使 與信任是人與人之 比金 更重要的核心。）想想看， 可以用什么來作 目？（ 比金 更重要 的心靈）3、 是呀！“ 與信任” 事例有很多， 同學(xué) 后收集 方面的故事和有關(guān)“ “的