1、第八章 第1節中東教案一、課程標準1、 能在地圖上找出中東地區的位置和范圍，讀圖說出其地理位置的特點。2、 能運用地圖和資料，說出中東地區石油資源的分布、生產、出口等情況。二、教學重點1、 認識中東地區三洲五海之地的重要性。2、 了解中東地區的石油儲量、生產和輸出在世界的地位及對世界經濟發展的重要影響。四、教學過程師 生 活 動教學提示與建議導入展示課件，談談同學們印象中的“中東”。講述、提問：中東，我們對它的熟悉主要來自于電視、報紙等媒體的頻繁報道，這里已成為最受世界關注的地區。請同學說一說你所了解的中東是什么樣？學生：根據課前收集的資料發言，說一說中東地區的資源情況、政治局勢、宗教問題、領

2、土問題等。教師：播放一段錄象，內容有關美伊戰爭的簡單介紹，讓學生對中東地區的緊張局勢有感性的認識。教師：從同學們對中東的介紹和我們看的錄象，我們想到一個詞，與中東地區最相關，那就是“戰爭”。為什么中東地區戰亂如此頻繁？我們主要從地理位置、資源及文化來分析其根源。一灣二洋三洲五海之地教師：戰爭并沒有解決中東問題，能不能用非戰爭的方式解決中東熱點問題？今日我們用地理的角度來探究“中東”。 這是我們經常提到的“中東”，對比“亞洲地理分區圖“所包括的國家和地區與什么分區有類似之處。教師：中東究竟有哪些國家呢？展示課件學生：讀圖學生：配合學生回答，進行“三洲兩洋空間位置分布”課件演示教師：請同學們讀中東

3、地區圖，找到土耳其海峽和蘇伊士運河，中東地區的地理位置有何特點？展示課件：學生：土耳其海峽是歐洲和亞洲的分界限，蘇伊士運河連接著紅海和地中海，是亞洲和非洲的分界線。中東處在亞、非、歐三洲交界處。教師：設問：如何評價中東地理位置的重要性？ 二洋三洲五海之地的地理位置十分重要，歷來是兵家和商家必爭之地。使中東備受關注，成為熱點地區。轉折看來地理位置確實給中東地區帶來深遠影響，可是，“獨木難成林”，還有沒有別的原因使中東成為熱點地區？下面我們繼續來學習。剛才我們談到“美伊戰爭”，美國插手中東問題的關鍵性原因？豐富的石油資源教師：石油用途廣泛，是重要的原料和能源，特別在現代化工業發展中，石油被稱為“工

4、業的血液”。展示課件而中東地區是世界上石油儲量最大，生產和輸出石油最多的地區。學生：讀53頁圖8。5，通過圖表了解中東石油的儲量、產量、出口量占世界總量的比重。教師：中東地區的石油，都集中分布在哪里？主要產油國家有哪些？學生：展示課件，中東石油集中分布地和主要產油國的位置。教師：中東出產這么多石油，都是自己國家用嗎？當然不是。大部分石油都供出口。假如你是中東地區石油公司的老板，你會把石油賣到哪些地方？選擇什么樣的運輸路線效益最好？學生：小組討論后寫下自己認為最理想的貿易國家和地區，并設計石油運輸路線，邊指圖邊闡述觀點：如為什么選擇這些國家和地區做貿易，自己設計的運輸路線有什么好處等。討論發言后

5、完成53頁活動3，填出三條主要石油輸出路線。教師：中東的這些國家靠出口石油賺了很多錢，石油出口成為它們的經濟支柱。請同學思考：這樣的經濟發展特點存在什么樣的問題？學生：從石油資源的不可再生，國力綜合發展來討論單純依靠石油出口對國家經濟的不利影響。小結中東地區是一個重要的交通樞紐，地理位置十分特殊。這里的石油資源豐富，在世界占有舉足輕重的地位，即給中東帶來更加財富，同時也使得中東地區局勢動蕩，戰亂不斷，給人民帶來了深重災難，成為一個長期“熱點地區”。中東地區的和平已成為世界人民的共同愿望。課堂小結圖表：教師：我們的解讀“中東”活動沒有結束，下節課我們再繼續。活動1、學生看錄像，讀圖培養學生地理讀

6、圖能力2、利用學生熟悉的時事熱點出發，引起學生興趣二洋三洲五海是本節重點采用填圖、添色等形式識記最基本的地理知識了解中東戰略地理位置讓學生學會利用圖表、地圖分析地理事物學生思考（知識的遷移）學生活動問題升級 六、板書設計第八章 東半球其他的國家和地區第一節 中 東一、長期的熱點地區 長期熱點地區二、重要的地理位置1、范圍2、二洋 三洲 五海 之地 三、豐富的石油資源1、石油儲存、生產、出口在世界上的地位2、中東石油的分布及主要產油國3、石油輸出路線 一、課程標準1、 通過讀圖分析，使學生了解中東地區水資源貧乏這一特征，以有造成這一特征的根本原因 氣候干旱2、 使學生了解中東地區文化的多樣性，以

7、及由于多種文化的匯聚而產生的沖擊，從而進一步了解中東地區成為世界焦點的原因3、 通過了解阿拉伯國家的一些風俗習慣，使學生認識到人類對生活環境的適應性；通過了解以色列的干旱農業，使學生認識到人類對生活環境的主觀能動性。二、教學重點1、 中東地區干旱的氣候2、 中東地區的文化差異三、講授方法和教學前準備1、 教學課件2、 查找一些資料和照片，內容包括以色列的干旱農業以及中東地區的各宗教和民族3、 查找中東地區的新聞資料，分析其中的原因四、教學過程師 生 活 動教學提示與建議導入上節課我們已經了解中東地區發展經濟的優勢條件；現在請大家看看這幅圖 圖展示課件：中東的河流圖學生：沙漠面積廣大講述：阿拉伯

8、半島上竟然一條河流也沒有。想一想，為什么這里沙漠廣布，河流稀少？活動：“麥地那年內各月氣溫和降水圖”，請學生描敘熱帶沙漠氣候的氣候特征。展示課件：中東的河流圖提問：上面的說明這里常出現很多國家爭奪一條河流的情況，你能解釋一下為什么會這樣？提示：由于干旱氣候，才使水資源在這里顯得尤為珍貴講述： 這樣的氣候特征對當地人們的生活造成了哪些影響呢？（閱讀材料課本56頁）轉接： 既然這里水資源如此缺乏，那么這里能不能發展農業？ （可以發展節水農業）展示圖片：（以色列的節水農業、噴灌、滴灌）解釋： 以色列國土三分之二都是沙漠，全年7個月無雨。然而，正是在這塊貧瘠缺水的土地上，以色列人靠科學用水，建成了現代農業，令世界驚嘆。滴灌使水、肥利用率高達90，同時防止了土壤鹽堿化。小結： 我們中國西部也有與以色列相類似的情況，在農業生產上，也應該向他們學習。轉接： 我們已經了解了中東地區戰爭頻繁的自然原因，有沒有人文原因？你們已經查找了中東地區沖突的相關資料，誰能為大家分析一下？ （民族、種族、宗教、領土、歷史等方面）總結： 學習了這一節內容，你們應該對中東地區有一個全面的認識。請大家回去