1、(完整)教師個人自評報告書(完整)教師個人自評報告書 編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內容是由我和我的同事精心編輯整理后發布的，發布之前我們對文中內容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（(完整)教師個人自評報告書）的內容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快 業績進步，以下為(完整)教師個人自評報告書的全部內容。教師個人自評報告書 (20112012學年度） 南甘子小學 任文娟在本學年里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地

2、做好一個小學教師的本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍,充實自我。一、 職業道德方面熱愛教育事業;熱愛教師工作；關愛學生.遵紀守法，誠懇守信；具有健康的心態，樂于奉獻；教書育人.二、專業水平方面1、學歷達到所任學科本科學歷.2、普通話達到國家標準，能用普通話進行教學；板書整齊、漢字規范；能制作簡單教具和課件;會用電腦，能利用網絡等現代信息技術獲取教學資源進行學習和研究；有完成本學科知識教學、信息技術教育、實驗教學等所需要的專業技能。3、上課上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課,力求

3、抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。4、作業根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選，適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。決不布置重復的、無意義的機械作業。作業能做到及時批改、認真糾錯，發揮查漏補缺的作用.5、任教學科期末、學年學生成績考查高于校內平均水平。三、專業發展1、我積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中

4、以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學.積極進行學歷進修學習，.我還利用業余時間認真學習電腦知識,學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也幫助其他同志制作課件，上網查找資料等等。2、建立新的課程觀,重視教材內容的整合、開發和利用，注重廣泛聯系社會生活，開發和利用課外資源；轉變教學觀，改變學生的學習方式,形成師生互動的課堂教學氛圍;樹立新的學生觀,尊重學生的人格和差異,因材施教，用發展的眼光看待學生,關注學生的全面發展。3、對個人的教學觀念、行為具有反省的意識，積極、主動與學生、家長、同事、學校領導進行交流和溝通;能通過學生課堂學習活動、作業及知識考查情況，反思自己的教育觀念、教學行為，每周聽課

5、兩節，聯系教學實際，主動進行教學方式的改革。4、我積極參加教研室組織的教研活動，仔細聽，認真記，領會精神實質.然后根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教.力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我積極查找課件，制作課件，準備、制作教具.5、參與開發并實施一門校本課程，主持本校主題研究或為研究活動提供課例;承擔或參與市級教育規劃課題,有階段性成果.四、課堂教學1、教材研究深透；明確教材編寫意圖，能充分利用教材和

6、校內、外學習資源設計教學方案，并做好充分的教學預設;對教學重點的突破方式要設計詳細,尤其是學生活動方式,教學資源的展示要有充分預設，對所用例題、習題要精選.2、以技術為教學服務為宗旨,根據教學活動需要，科學、合理地利用現代教育技術手段；能繼承簡便、實用的傳統教學手段.3、符合課堂教學民主化、學生自主學習，自主發展的要求，教學方式的選擇有利于課堂教學目標的實現；努力為學生提供動手實踐、自主探索、獨立思考、合作交流的空間。能夠引發學生興趣，學生積極思考，大膽探究。4、關注學生學習興趣，能為學生提供討論、質疑、探究、合作、交流的機會；課堂氣氛活躍。5、能根據教學設計組織教學活動,并對課堂活動過程進行

7、有效的引導，做到放得開，收得攏.6、過程評價及時準確,能通過課堂教學過程評價,及時得到反饋信息，引導、調控教學活動；發現問題，及時修正.能采用多樣化的、個性化的評價方式激勵學生的學習興趣和自信心，引導學生創新與實踐.7、在工作中我力求做到 “求大同,存小異”,學會尊重和接納，很好地與學校領導溝通、與同事合作，使整個教研組內可以互通信息，交流體會，取長補短，相互借鑒，形成團結協作的教研氛圍。我經常利用休息日積極輔導學生參加各項比賽。通過在課堂中探究性學習的運用,學生自主設計與創新的能力有了很大的提升。五、努力方向1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己.4、教育學生要注意保持環境衛生,增強主人翁意識和責任感。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的小學教師，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華,一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻