1、光的色散教案教學目標：1. 知識與技能了解光的色散現象。知道光的三基色是“紅、綠、藍” ，顏料的三原色是“紅、黃、藍” 。知道透明物體的顏色是由它能夠透過的色光決定的， 不透明的物體的顏色是由它能夠反射的色光決定的。2. 過程與方法觀察光色色散現象，了解實驗是研究物理的主要方法。通過分析生活中的實例，了解實踐是檢驗知識的最有效途徑。3. 情感態度與價值觀通過觀察實驗現象，培養學生實事求是的科學精神。通過對科學家的生前故事的學習， 感染科學巨人們勤奮好學、 勇于創新的開拓精神， 樹立為真理、為人民而服務的人生理想。教學重點、難點：4. 重點光的色散。5. 難點透明物體體的顏色是由它能透過的色光決

2、定的，不透明物體的顏色是由它能反射的光決定的。教學方法：講授法、討論法、實驗探究法。教學器材：三棱鏡、有色玻璃。教學過程設計：6. 引入我們的世界五彩斑斕、多姿多彩，設想一下要是沒有五顏六色的光，我們的世界將會成為什么樣子？就有這樣一種生理缺陷，使患者在不同程度上不能體會五彩的世界，這就是色盲癥。色盲一般分為三種。全色盲：只看得出明暗之分，卻看不出色彩區別；紅、綠色盲：分辨不出紅色或綠色；全反色盲：看到的顏色和常人相反。偉大的化學家，被稱為“近代化學之父”的道爾頓，就是一個紅色盲患者，他給母親買了一雙“灰色”的襪子，母親卻因為襪子的顏色太過艷紅而拒絕了這個禮物。道爾頓發現自己和常人不同之后，并

3、沒有因為生理上的缺陷而自卑，反而刻苦鉆研，終于發現了“色盲癥”這一癥狀，為醫學做出了巨大的貢獻，為人類打開了認識色盲癥的大門。我們對于患有色盲癥的同學，不應該用異樣的眼光看待他們，而是要在生活中給予他們幫助和關心。對于常人來說，光有五顏六色，而且還能發生折射和反射等現象，那么請大家思考，白色的光照在三棱鏡上，折射光線會是什么樣子呢？7. 光的色散將三棱鏡對著白光燈管，看到燈管不再是潔白無暇的了，而是呈現出多彩的光芒。思考為什么會有這個現象發生？解釋現象：白色的光經過了三棱鏡的折射，不同顏色的光折射的角度也不同，所以在白屏上形成一條彩色的光帶，光帶上面的光從一側到另一側分別是: 紅、橙、黃、綠、

4、藍、靛、紫。這種現象就叫光的色散。光的色散現象是由偉大的物理學家、數學家牛頓發現的，牛頓一生有很多貢獻，他的成功伴隨著他勤奮好學、 刻苦鉆研的精神。 牛頓出生在一個農民家庭， 他的母親每天都要派他去集市上賣農產品， 不過牛頓天生熱愛學習， 就悄悄地躲在樹叢后面看書， 舅舅發現以后，被牛頓執著的學習精神打動，終于同意讓他進入學校學習。牛頓后來經過自己的刻苦鉆研，終于成為了改變世界的科學巨人，為人類做出了卓越的貢獻。8. 光的三基色和顏料的三原色提問：要是讓你組織一場晚會，為了達到色彩繽紛的效果，你會用到幾種顏色的燈光?科學家從陽光經過色散后得到的其中色光中找出了三種色光，并且由這三種色光的混合，

5、可以得到其他所有顏色的光，這三種色光的顏色分別是紅、綠、藍，它們叫做“光的三基色”。色光的混合規律見下圖：色光的混合回家后思考：用一個放大鏡觀察電視機的屏幕，會發現屏幕是由很多組微小的亮點組成，觀察一下，每一組亮點都是由哪幾種顏色的亮點組成的？學過水粉畫的同學應該知道，要得到不同顏色的顏料，只需要用三種不同顏色的顏料進行調配，它們分別是：紅、黃、藍，因此，這三種顏色被稱為“顏料的三原色”。顏料的混合顏料的混合規律見上圖：9. 物體的顏色（1）不透明的物體:白色的陽光照射在同學們的身上，為什么反射到我們的眼睛里確看到五彩斑斕的色光 ?不透明物體的顏色是由它能夠反射的色光決定的，比如說綠色的樹葉，

6、能夠反射綠色的光，而將其他顏色的色光都吸收了。提問：在溫室里種植的綠色植物，為了使它健康生長，應該用紅色的燈照射它還是用綠色的燈？為什么？答：應該用紅色的燈光照射它，因為綠色植物之所以是綠色，是因為它能反射綠色的光，也就是說它不喜歡綠光，因此要用紅色的光照射，更加利于它吸收光中的能量。（2）透明物體的顏色將一個紅色的玻璃片放在眼前，看到的白色墻壁是什么顏色的？（紅色的）為什么？因為透明物體的顏色是由它能夠透過的色光決定的，比如說，紅色的玻璃，能夠吸收其他顏色的色光而讓紅色光透過，因此，我們在紅色玻璃的后面，就只能看到紅的光。例 1：舞臺上有一個演員， 穿著白色的上衣， 紅色的裙子， 舞臺上綠色的燈光照射的演員身上，臺下的觀眾可以看見：A. 演員穿著白色的上衣，紅色的裙子；B. 演員穿著綠色的上衣，黑色的裙子；C. 演員穿著綠色的上衣，黃色的裙子；D. 演員穿著白色的上衣，黑色的裙子；答案： B例 2：一道白色的光， 經過了紅色的玻璃后， 又遇到了綠色的玻璃， 在綠玻璃后面的光屏上可以得到什么顏色的光？答案：不能得到任何顏色的光，因為透明物體的顏色是由他能透過的色光決定的，白光經過了紅玻璃后， 只剩下紅色的色光透過， 紅光遇見了綠色的玻璃， 被他吸收， 故在光屏上不能得到任何顏色的光。10. 總結這節課，我們 學到了什么？光的色散：白光 經過三棱鏡的折射之后，分解成為紅、橙、黃