1、2020 中考學習方法分享 _薄弱學科復 習技巧如果學習中有了不擅 長的學科，等于患上了一種學 習上的疾病，要是無法 對癥下藥，只會使你越來越 遠離不擅 長的學科。 2017 年中考如何 應對薄弱學科和解決方法 ?要征服不擅長的學科，有幾種十分有效的方法。1、在不擅 長的學科上花更多的時間。有些人一提起不擅 長的學科就非常 煩惱，學習時提不起精神， 興趣索然，因此用在 這些學科上的 時間和精力大大減少。 這不足為怪，但正因 為如此， 導致了不擅 長學科的成 績越來越差的 惡性循環。要終止這一循環，只有一個 辦法，就是硬著 頭皮在不擅 長的學科上花大量 時間。在不擅長的學科上花更多的時間，也要講

2、究一定的方法。如果你一開始便不顧一切地花費大量時間 ，就會感到不適應和疲憊不堪。最理想的辦法是 “循序 漸進，逐日增加 時間 ”。也可以把不擅 長學科的學 習穿插在其他學科之間進行，做短 時間內的多次重復， 這個辦法是非常有效的。2、將最基本的知 識理解透 徹 。這里所說的“透徹 ”，絕 不是隨便看幾眼，稍加重復即可，而是包含極為嚴格的意思。它要求你只能前 進不能后退 不理解透 徹絕不能罷休。如學英 語，不僅要對單詞 、語法、基本句型等最基 礎的東西徹底理解，而且要背得 滾瓜爛熟。無法做到 這一點， 戰勝不擅長學科的 計劃只能是 紙上談兵。3、加強薄弱環節 。倘若你對不擅長的學科稍加分析，便能

3、發現，雖然有的內容你會一問三不知，但有的內容你也略知一二，并不都是一竅不通。 這是常見的現象，如果你能做地毯式的清掃工作，把薄弱 環節一一找出、逐個擊破，你將會逐 漸恢復對這些學科的 興趣。4、用筆來幫助 記憶 。要想戰勝不擅長的學科，必 須勤動筆來增 強記憶 。當你 記的越來越多 時，自然而然就會對它產生興趣了，也就有成就感了。5、至少重復100 次。這可不只是 說說而已，重要的內容非得至少重復100 次才能牢牢地 記在腦海中。有的人發現重復了幾次仍舊 記不住， 這是很正常的事情。一定要有 堅持到底的毅力、重復 100 次的決心，才能 獲得令你 滿意的效果。1、盡量 調動所有五官感 覺聽：

4、80% 聽老師講課 的重點， 20% 聽老師對此概念或 該問題 的解釋 。聽有聽的學 問，不要漏聽和 錯聽知識重點。重 視聽老師提問，當老 師提問的學生回答完 問題后，要聽老 師對問題 的深入解答。動腦：集中注意力，避免開小差，老師講第一步 時，看你能想到第二步嗎 ?要從宏觀角度來看老 師的思維，要弄清老 師為什么這樣講 ，重點注意老 師重復講解或者多次 強調的地方。動手：避免 40 分鐘的上課時間，也記 40 分鐘筆記，因為你將 50% 的注意力用在了記筆記上，卻忽略了深入思考老 師講解的內容。盡量在 書上劃出老 師講解的重點，把重點詞語和解題思維直接寫在 課本邊上。火眼金睛：一堂 40 分

5、鐘課，要 70% 看老師黑板， 15% 跟著老 師的思路看 書，15% 記筆記。可 見看黑板的重要性，要注意老 師的板書，老師為什么在黑板寫上 這個知識點，老師全部的板 書結構其實就是本 節課知識結構圖，以后復 習就要觀看這張圖 來復習。口記：遇到像 歷史、自然與社會、地理、英語這些偏記憶的科目 時，老師會當 場讓你記住某個 單詞、詞語或一段 話，這時候最好動動嘴唇，或小聲 讀出來，眼 腦口心四合一的效果是最好的。2、萬事化 簡，符號助 記這些尖子生 記憶力是好些，但是并沒有達到那種記憶很強的地步。他 們根本不可能 強到上課記住老師每句話的地步。 ( 這 10 位尖子生，除了一位天生 記憶超強

6、的人，上 課光聽，筆記都不做，照 樣每門課都能考 滿分，這種少數人不列入分析 )，所以聽 課必須要記筆記 。比如上英 語，要記住那些 詞性的各種英文 簡寫，比如名 詞用 n，形容詞用 adj ，副詞adv，動詞 v 等等。記筆記有利于 長期記憶，加進去一些符號，也可以自 創含義，一個符號代表一個意思，省去很多繁 瑣的釋義。遇到重點 語句時，可以用波浪 線 ;遇到重點 詞時，可以用三角號 標注 ;疑問問題 ，打問號。只要自己懂得，自己理解的符號都可以用。3、只記要點中考狀元 認為，有必要的聽 ;覺得早已經懂了或沒有多少價值的部分，可以不怎么用心聽。要善于抓住老 師的講課重點，老 師講課為 了說明

7、一個 問題，舉了很多例子，有 時候說的一些解 釋和教材無關，學生不要全 盤接受。只 記學習重點和 難點，靈活去掉無用信息。抓住要點聽 課，比全盤都聽的學生效果要好得多。我 10 年前應一家單位邀請，利用心理 測量標準，做 過心理與 記憶實驗 ：分三 組學生同時收聽同一內容的 錄音帶，規定 A 組全部記錄， B 組只聽不 記， C 組只記講授要點。 結果 A、 B 兩組的學生只 記住全部內容的 37% ，C 組學生卻 記住了 58% ，可見抓要點，適當做筆記，效果最好。4、提前 預習，主動參與中考狀元擅 長積極舉手發言。根據我教學 實踐，發現一部分被 動聽課的學生，學 習成績一般的占大多數。課堂聽課，一定要 積極參與，跟著老 師的講課思路轉，注意力要高度集中，這點很重要。上新課前這些尖子生無一例外得都會 預習，會將不懂的 問題提前寫下來，上 課專門帶著這些問題聽課，目標性極強。如果 還沒有懂，就要 舉手提問了。發現不懂的 問題記錄 下來，上 課時帶 著這些問題聽課，目標明