七年級數學上冊 1.3.2 有理數的減法（第2課時）教學 新人教版_第1頁
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文檔簡介

1、有理數的減法（二,1敘述有理數的加法法則,2敘述有理數的加法運算律,3敘述有理數的減法法則,4小學加減法混合運算的順序是怎樣的,知識回顧,例5 計算,這個算式中有加法，也有減法.可以根據有理數減法法則，把它改寫為,分析,創設情境，引入新知,例 計算,解,歸納,歸納 引入相反數后，加減混合運算可以統一為加減運算,1 把下列各式寫成省略加號和的形式，并讀出各式： (1) 7(11)(5) (2) (3)(2.5)(4)(1.2) 2 把式子847還原成加號的和的形式： _,8)(4)(7,自主預習,這個算式可以讀作“負20、正3、正5、負7的和”，或讀作“負20加3加5減7,算式,是20，3，5，

2、7 這四個數的和，為書寫簡單，可以省略算式中的括號和加號，把它寫為,例 計算,解,大膽探究： 在符號簡寫這個環節，有什么小竅門么,計算： 1)(1.6)(2.45)(2.7)(1.55)(2.4) 2) 3,體驗1】加減混合運算的一般步驟: (1) 遇“減”化“加”，并寫成省略加號的代數和; (2) 利用加法運算律，進行簡便運算; (3) 求出結果. 【體驗2】交換加數的位置，要連同它的符號一起交換,在數軸上，點 A，B 分別表示 a，b.利用有理數減法，分別計算下列情況下點 A，B 之間的距離； a2，b6；a0，b6；a2，b6； a2，b-6. 你能發現點 A， B 之間的距離與數 a，b 之間的關系嗎,自主探究,探索發現,有理數加、減混合運算】 (20)(3)(5)(7) 【體驗】有理數加、減混合運算統一化為加法運算. abc=ab(c) 【觀察】對于式子 (20)(3) (5)+(7) 表示的是_的和. 【說明】為書寫簡單, 可省略式中的括號和加號，于是上式可寫為：_； 讀作：_; 或讀作：_,20，3，5, 7,20357,負20、正 3、正5 、負7的和,負20加3加5減7,1. 有理數的加減混合運算可以統一為什么運算？ 2. 你能說說使用加法結合律時遵循什么原則么,知識梳理,計算,隨堂練習,教科書第24頁練習,解,解,計算,教科書第24頁練習,解,計算,

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