1、10.1統計調查 第一課時,學習目標,經歷統計調查的一般過程；了解調查收集數據的步驟、方法 掌握劃記法，會用表格整理數據 掌握條形統計圖，能用條形統計圖描述數據 掌握扇形統計圖的特征與制作，并能從中獲取信息進行相關計算或說明,1.統計圖:常用的統計圖有 ， 和 折線統計圖 2、條形統計圖的特征：能夠顯示各組中的 易于比較-之間的差別,學前準備 預習感悟,你可以算出優秀的有多少人嗎？不及格的呢,3.扇形統計圖: 扇形統計圖的特征：用扇形的 表示各部分在總體中所占的 ，易于顯示每組數據相對于 的大小,學前準備 預習感悟,如圖是某校七年級二班學生最喜歡的球類活動的調查結果，整個圓表示全班的學生數共5

2、0人。由圖可知：喜歡足球運動的有_人，喜歡籃球運動的有_人,4、制作扇形統計圖的四個步驟： 計算各部分數量所占總體數量的百分比； 計算各部分數量的扇形圓心角度數； 取適當的半徑畫一個圓，再按上面算出的圓 心角的度數在圓里劃出各個扇形； 在每個扇形中表明所表示的各部分數量名稱和所占的百分比，最好用不同的顏色區分； 5、折線統計圖：易于顯示數據的（ ）趨勢,學前準備 預習感悟,問題 花花同學想知道本班班同學對新聞、體育、動畫、娛樂、戲曲五類電視節目的喜愛情況，你可以幫助他嗎,探索新知 自主探究,需要統計調查,步驟一：收集數據,設計調查問卷,調查問卷 年 月 日,填寫調查問卷,收集調查問卷,探索新知

3、 自主探究,注意：問卷的設計一定要全面、具體,你知道統計調查的步驟嗎,步驟二,設計統計表格,整理數據,全班同學最喜愛電視節目的人數統計表,行,整理數據,步驟三 描述數據,說一說,直觀，一目了然.不僅可以很快判斷出哪個最多，哪個最少，還可比較出差別是否懸殊很大,可以看出喜歡各類節目人數與總人數的百分比,一起動手調查一下我們班學生對以上五種電視節目的喜愛程度吧,學以致用 合作交流,假設有一位同學忘了上交調查問卷，這次調查是全面調查嗎,在這次調查中，全班同學是我們要考察的全體對象，我們對全體對象進行了調查，像這樣考察全體對象的調查屬于全面調查（也叫普查,你還能舉出生活中全面調查的實例嗎？與同伴交流,

4、整理歸納 梳理新知,描述數據,全面調查的基本過程,整理數據,收集數據,調查問卷,統計表格,條形圖、扇形圖,全面調查,整理歸納 梳理新知,1、下列調查屬于全面調查有：（,D、調查我們班全體同學的體重情況,C、中央電視臺2005年春節聯歡晚會“您最喜 歡的節目”網上調查,B、乘飛機時，機場對旅客的行李安全檢查,A、調查南大附中全體教師某一周內用電情況,A,B,D,自我測驗 總結反思,2、下列統計中，能用“全面調查”的是 （ ） A、某廠生產的電燈使用壽命 B、全國初中生的視力情況 C、某校七年級學生的身高情況 D、“娃哈哈”產品的合格率,自我測驗 總結反思,3、小明為了調查同學們的課余生活，設計如

5、下調查問題： 你平時最喜歡的一項課余活動是（ ） A看課外書 B體育活動 C看電視 D踢足球 你認為這些問題設計合理嗎？為什么？如果不合理，請修改,自我測驗 總結反思,4、對某班40名同學一次數學成績進行統計,適當分組后8090分這個分數段的劃記人數為正一 ,那么這個班這個分數段的人數占全班人數的百分比是( ) A、20% B、40% C、15% D、25,C,自我測驗 總結反思,5、如圖1是某市第一季度用電量的扇形統計圖，則三月用電量占第一季度用電量的百分比是（ ） A、55%B、65% C、75 D、85,自我測驗 總結反思,6、你會看扇形圖嗎?某校對七年級200名學生對“月球上是否有水”進行統計調查，從圖中可以看出,認為“沒有”的學生有多少人?“不知道”呢,自我測驗 總結反思,沒有的80人，不知道的60人,7、已知全班有40名學生，他們有的步行，有的騎車，有的乘車來上學，根據右表信息完成統計表,自我測驗 總結反思,通過本節課的