1、新湘美版六年級下冊美術教學計劃湖屯鎮中心小學 高玲玲一、 對學生情況的分析：六年級學生們的美術基礎不相同，對美術知識、技能的掌握程度也不同。大部分學生對色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強，樂于動手，對手工制作課充滿了極高的熱情，對美具有了較高的欣賞能力。從六年級上學期的美術學習中不難看出同學們對畫畫充滿了興趣。作為美術教師要引導他們的興趣發展下去，并且要繼續培養他們良好的繪畫習慣。對班上在美術發面有潛能、認識美的能力較強的學生加強輔導，進一步提高畫畫的能力。 二、對美術教材的認識和分析：小學美術課是九年義務教育階段的一門必修的藝術文化課程，是學校實施美育的重要途徑。它對于陶冶情操，提高美術

2、文化素養，培養創新精神和實踐能力，促進學生德、智、體、美全面發展，具有重要作用。 小學美術教學內容包括欣賞、繪畫、工藝等課業。通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能；培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創造能力。 三、教學的目標和要求：目標： 通過美術教學，培養學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能；培養學生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創造能力。要求： 1、初步了解中外優秀美術作品的文化價值。培養學生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術遺產的態度。 2、

3、培養健康的審美情趣，提高對美的感受能力。 3、幫助學生認識物體結構和空間關系，學習淺顯的構圖、色彩等知識，進一步提高繪畫表現能力和設計制作能力。 四、教學內容： 1、欣賞兒童能夠理解的中外優秀美術作品。 2、認識立體物的透視現象，初步學習運用線條和其它材料表現立體物。 3、學習簡單的構圖知識。 4、體驗中國畫的筆墨情趣，臨摹中國畫。 5、了解木版畫的制作方法，并進行制作。 6、運用多種材料和方法進行有創意的制作活動。 7、運用學過的美術表現方法為書籍、新聞故事或事件進行配畫。 8、認識標志和街頭標識物的作用，懂得區別。 9、運用已學過的美術知識進行綜合練習。 五、教學措施： 1、認真學習大綱、

4、認真備課，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養和雙基訓練的關系。要充分發揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養學生健康的審美情趣，提高學生的審美能力。 2、改進學習、教學方法，從小學生的年齡及心理特征出發，根據不同的教學內容，研究“教”和“學”的方法，充分運用視覺形象，講清重點、難點，使學生鞏固地掌握知識和技能，并逐步有效地提高學生的審美能力和促進學生的智力發展。 3、深入鉆研教材，抓基礎，制作好范畫，手工范品，及時進行直觀教學。 4、加強個別輔導，抓好課堂巡回輔導的環節，認真的幫助學生解決練習中的具體問題。推薦成績優秀的學生參加課外美術 興趣小組活動，使他們得到更大的提高。 5、關心美術教學的

5、改革和發展，積極進行教學改革實驗，努力提高教學質量。 六、教學安排課 序課 題課 時周 次1形色協奏曲22-3 2俯仰之間24-53遙遠的地平線26-7 4壺趣185瓶花與水果19 6唱大戲1107標簽與品牌111 8發現美麗1129圖畫書113 10巧用肌理214-1511吉祥寶貝116 12走向明天217-18新湘美版二年級下冊美術教學計劃湖屯鎮中心小學 高玲玲一、指導思想：以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展創新與質量的關系，繼續探索符合新課程理念的小學美術理論聯系實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。二、教材分

6、析：這一冊教材包括下面一些內容：大腳丫、剪紙添畫、小老虎、動物聚會、左鄰右舍、六面怪臉和快樂的舞蹈彩點點和動漫亮相等內容。三、學生情況分析：二年級的學生經過一年多的學習認知的訓練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創造，這些方面有待提高。四、教學目標: 、通過有趣的美術表現和欣賞活動，激發學生學習興趣。 、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。 、培養學生空間知覺，形象記憶，創造等能力。五、教學措施： 1、努力鉆研教材，認真學習教學大綱，加強自身學習，不斷提高自身素質。 2、做好課前準備，精心制作教具。 3、運用教學手段，培養學生繪畫興趣。充分展示圖片，作品等教學手段，教師加以示范。附：教學內容安排表教學進度安排表（本書共22課，每周一節課，共19課時）周次課題課時1大腳丫12剪紙添畫13小老虎14動物聚會15左鄰右舍16六面怪臉