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文檔簡介

1、日積月累,你能區別嗎,的、地、得,的地得”不一樣，區別用法記心上,白勺的”有選擇，名詞前面笑呵呵。 美麗的花兒一朵朵，青青的草兒一棵棵。 清清的河水向東流，水中的魚兒樂悠悠。 暖暖的風兒輕輕吹，可愛的小鳥天上飛,土也地”真神氣，喜歡動詞前邊立。 認真地寫字不大意，專心地聽講要重視。 用心地思考解難題，勤奮地學習要積極。 輕輕地走路不頑皮，辛勤地勞動花力氣,雙人得”不一般，形容詞前常出現。 清晨太陽起得早，小鳥小鳥飛得高。 練得認真寫得好，讀得用心記得牢。 參天大樹長得慢，玩得開心笑得歡,的地得，不一樣，用法分別記心上， 左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。 美麗的花兒綻笑臉，青青的草兒彎下腰， 清

2、清的河水向東流，藍藍的天上白云飄， 暖暖的風兒輕輕吹，綠綠的樹葉把頭搖， 小小的魚兒水中游，紅紅的太陽當空照， 左邊土，右邊也， 地字站在動詞前， 認真地做操不馬虎，專心地上課不大意， 大聲地朗讀不害羞，從容地走路不著急， 痛快地玩耍來放松，用心地思考解難題， 勤奮地學習要積極，辛勤地勞動花力氣， 左邊兩人就使得，形容詞前要用得， 兔子兔子跑得快，烏龜烏龜爬得慢， 青青竹子長得快，參天大樹長得慢， 清晨鍛煉起得早，加班加點睡得晚， 歡樂時光過得快，考試題目出得難,的 得 地,補充兩點： 1、如果“de”的后面是“很、真、太”等這些詞，十有八九用“得”。 2、有一種情況，如“他高興得一蹦三尺高”

3、這句話里，后面的“一蹦三尺高”雖然是表示動作的，但是它是來形容“高興”的程度的，所以也應該用“得,我 會 選,1.今天我受到老師（ ）表揚，心里特別高興,2.明天就可以出去旅游了，我高興（ ）蹦起來,3.六一兒童節這一天，大家高興（ ）歌唱,的 得 地,的,得,地,高興（ ）歌唱 輕輕（ ）走過 聚精會神（ ）聽 親愛（ ）媽媽 飛（ ）很快,的 得 地,地,地,地,的,得,我 會 選,光彩奪目的( )( ) 清澈見底的( )( ) 彎彎曲曲地( )( ) 和顏悅色地( )( ) 鮮花開得 ( )( ) 時間過得 ( )(,春天,寶石,小溪,湖水,流淌,流向遠方,說,點點頭,鮮艷,很美,飛快,真慢,填一填,的地得，不一樣，用法分別記心上， 左邊白，右邊勺

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