1、五年級語文期中考試卷姓名： _學號： _ 成績： _一、走進字詞村。（ 23 分）1根據拼音，準確地寫出漢字。（10 分）ji ngp ngxitu q 新（）臉（）（）帶（）貼（）盼t n l nm o d nw yl jibi n c （）（）（）（）（）2給下面帶點的字選擇正確的讀音。（3 分）逢（ p ng f ng ）蒙掃興（ xng x ng ）即(jj)興投奔（ b nb n ）霎（ sh ch ）時間結束（ sh s）3根據字的音、形、義組詞。（蒙 m ng（ ） 虛（ ） 疾 m ng（ ） 慮（ ） 疾3 分）作“病”講（作“迅速”講（）4找出下列詞語中的不規范字，在括號中

2、對應改正。（3分）迫不急待（） （金壁輝煌）萍果振驚（）（）協住驚謊失措（）（）5. 按要求寫成語。（ 4 分）（1 ）繪聲繪色（2 ）娓娓動聽（3 ）來自寓言(4) 來自神話二、句子七彩屏。（ 5 分）1.植樹造林，綠化祖國，這種好事難道我們不應該去做？（改成陳述句）2.我躺在海面上，細浪在我耳邊回響著。（改成擬人句）3.在原句上用修改符號修改下面的病句。（ 1 ）同學們排著整齊的隊伍和嘹亮的歌去秋游。（ 2 ）同學們都要樹立起愛護公共財物的良好習慣。4.奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往祖國的萬里海疆。（用帶點的詞造句）三、課文直通車。（ 17 分）1.農村生活多么令人向往啊！你看“牧童騎黃牛

3、，。”那是歡鬧。“一曲高歌一樽酒，_。” 那是寧靜。2.開始脫殼了！蟬蟲整個身體抽搐了幾下，背上立刻蟬,背露出來了。背上那也在很快地變化著，先是一會,兒。3 “要是你無論在，留給人們的都是，那你的生活該會多么！”“那時侯，你會感到。你要知道，”4.師傅領進門，。，藝高人膽大。5 本學期中，我們認識了很多人物，我是喜歡，原因是。四、閱讀短文，回答問題。（一）推敲（節選）兩個差人將賈島帶到韓愈面前。韓愈問：“你為何沖撞我的儀仗隊？”賈島回答道：“我正在斟酌詩里的一個字眼兒，無意間沖撞了大駕，求您寬恕。”接著，賈島就把自己寫詩的事告訴了韓愈，并說自己正在猶豫不決，不知道是用“推”好，還是用“敲”好。

4、韓愈也是一個（著名、聞名）的詩人，便很有興致地思索起來。過了一會兒，他對賈島說：“還是用敲字更好些。月夜訪友，（友人家門沒有閂，（）不能莽撞推門，敲門表示你是一個）懂得禮貌的人。 再說，用敲字更能（襯托、烘托）出月夜的（寧靜、安靜），讀起來也響亮些。”賈島聽了，連連點頭。后來，人們就把在寫詩和作文時斟酌文字叫做“推敲”。1. 劃去文中的括號中用得不恰當的詞語。（3 分）2. 在文中的括號中填上合適的關 。（ 1 分）3. 愈 用“敲”字更好的理由是；_。（ 3分）4. 寫 友人的 首 的 目是_，本學期我 學了他的一首 是_，全 如下，。（ 3分）（二）富翁之死有個富翁在急流中翻了船，爬到溪

5、石 上大喊救命。一個年青人 勇前 ， 毫不 及自己生命地劃著小船去救他。“快呀！”富翁高喊，“如果你救了我，我送你一千 ！”青年聽了，使 地劃著。“用力劃啊！如果你劃 來，我 你兩千 ！”青年聽了，更加 力地劃著。“水在 ，你用力啊！ ”富翁嘶聲喊道，“我 你五千 ！ ” 洪流已淹到他站立的地方。 知，青年的船卻慢了下來。“我 你一萬 ， 拼命用力啊！ ”富翁的腳已 淹到水中了。但是船速反倒愈慢了。“我 你五萬”富翁 沒 完， 已 被一個大浪打下巖石， 眼卷入洪流，失去了蹤影。青年頹喪地回到岸上，抱頭痛哭：“我當初只想到救他一命，但是他卻說要送我錢，而且一次又一次地增加。我心想，只要劃慢一點點

6、，就可能多幾萬元的收入，哪里知道，就因為慢了這么一下，使他被水沖走，是我害死了他呀！”青年捶著頭，“但是當我心里只想到救他，而沒有想到錢的時候，他為什么要說給我錢呢？”1.把文中畫橫線的地方換成一個恰當的成語：（1 分）2.富翁為什么說要給青年錢？青年的船速為什么變慢？（4分）3.你認為是什么害死了富翁？（a、富翁的錢 b 、青年的船）（ 2 分）c、貪婪的欲望4.富翁的死，一定給你很多的感受，請結合現實生活把你的感受寫下來。（ 3 分）五、習作。（ 35 分）有這樣一首歌：“小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。那時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的總是你”在你的心里，一定也有自己佩服、崇敬的人，你