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文檔簡介

1、我要上廁所活動反思 我要上廁所教學反思 我要上學廁所是小班健康領域教學活動。對于剛入園的小班小朋友來說，有些生活行為不能自己完成而選定的課程內容。因此，本活動目標為：1.學習自己入廁，盡可能不尿濕褲子。2.知道當廁所人多時不爭搶。 在整個教學活動中，我將這個教學活動氛圍五個環節：一、教師和幼兒共同欣賞故事小剛尿濕了。二、教師和幼兒共同參觀班級廁所。三、分別請男孩子和女孩子上廁所。四、教師和幼兒共同討論入廁的注意事項。五、教師和幼兒共同參觀幼兒園公共廁所。 第一個環節教師和幼兒共同欣賞故事小剛尿濕了。幼兒在聽這個故事的時候很認真，故事講完后，我提出的每一個問題，他們也能說出自己的想法。最后通過這

2、個故事，讓他們知道尿濕褲子會讓我們的身體和心理都感到不舒服。第二個環節教師和幼兒共同參觀廁所，讓幼兒知道廁所是大小便的地方，并能識別男廁所和女廁所的位置。在這個環節中，幼兒基本能識別男廁所和女廁所的位置，知道自己在哪小便。帶幼兒參觀廁所，幼兒顯得很興奮，像小麻雀一樣嘰嘰喳喳，很是熱鬧，我說話的聲音基本上被蓋住了，演變為我說我的，他們說他們的一種狀況。第三個環節分別請男孩子和女孩子上廁所，討論怎樣上廁所才不會弄濕褲子，請小朋友示范正確的動作。幼兒對這一環節很感興趣，都能說出自己的想法，積極性很高。第四環節針對特殊情況做出相應的對策。玩游戲想上廁所怎么辦，吃飯時想上廁所怎么辦，集體活動時想上廁所怎么辦，知道要和老師說，去上廁所。也知道當廁所人多時不爭先，不擁擠，依先后順序小便，小便急時，知道與其他幼兒協商，讓自己先用廁所。活動結束后，幼兒知道小便要去廁所，男女小朋友都能找到正確的地方，能做到不尿濕褲子。最后一個環節參觀幼兒園公共廁所，變成了課后延伸，在去參加戶外活動時，讓他們參觀了幼兒園的公共廁所，知道在室外活動是可就近入廁。 上了這個活動之后，在如廁時，我們應該針對幼兒的實際情況，進行個別輔導。也可以在廁所內墻面，貼上“排隊入廁”和“與別人商量入廁”的圖片，幫助他們鞏固知道當廁所人多時不爭搶。 【我要上廁所

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