1、 專(zhuān)業(yè)規(guī)劃模板 / Professional Plan 編號(hào)： 有關(guān)高中教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃范文 According To The Actual Situation,Through Scientific Prediction,Weighing The Objective Needs And Subjective Possibilities,The Goal To Be Achieved In A Certain Period In The Future Is Put Forward.深思遠(yuǎn)慮 目營(yíng)心匠Think Far And See, Work Hard At Heart有關(guān)高中教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃

2、范文溫馨提示：該計(jì)劃書(shū)文本主要根據(jù)實(shí)際情況，通過(guò)科學(xué)地預(yù)測(cè)，權(quán)衡客觀(guān)的需要和主觀(guān)的可能，提出在未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)所達(dá)到的目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的必要途徑。文檔可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和使用。制訂計(jì)劃的過(guò)程中, 已經(jīng)將工作思路理清了, 下面做起來(lái)自然“水到渠成”了。即使是出現(xiàn)一些意外, 其最后結(jié)果一般也不會(huì)有太大的差異。知道高中教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃怎么寫(xiě)嗎?不妨來(lái)參照一下高中教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃范文吧!下面就是筆者給大家?guī)?lái)的高中教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃, 希望能幫助到大家!高中教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃一一、指導(dǎo)思想以學(xué)校和高一年級(jí)組的工作計(jì)劃為指南, 認(rèn)清形勢(shì), 鼓足勇氣, 乘勝前進(jìn), 堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀(guān), 全面積極推進(jìn)

3、教育教學(xué)的改革, 全面實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育, 穩(wěn)步走進(jìn)新課程, 探索新教法, 總結(jié)經(jīng)驗(yàn), 并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級(jí)管理當(dāng)中, 如尊重學(xué)生的人格, 關(guān)注個(gè)體差異, 滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要, 營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍, 加強(qiáng)前途理想教育, 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性, 培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力, 使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從初中向高中的過(guò)渡。二、全班情況分析本班現(xiàn)47人, 男生12人, 女生35人。(略)三、奮斗目標(biāo) 讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣 讓4班成為一面旗幟四、工作重點(diǎn)和措施(一)熟悉班級(jí)每一位學(xué)生, 掌握詳細(xì)的第一手材料, 為計(jì)劃提供現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)。利用各種機(jī)會(huì),

4、 從不同的渠道了解每個(gè)學(xué)生的情況, 特別是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài), 與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系。(二)、加強(qiáng)班風(fēng)(制度)建設(shè), 營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立, 首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重, 所以應(yīng)該盡力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。我計(jì)劃主要從以下幾個(gè)方面入手：(1)制定班規(guī)班約等, 讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。(2)加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。(3)通過(guò)讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長(zhǎng), 讓學(xué)生參與班級(jí)管理, 培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心, 使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí), 提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì), 在潛移默化中逐漸形成自理自治能力, 體現(xiàn)學(xué)生的主體地位, 發(fā)掘創(chuàng)

5、新精神。(二)、指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部, 培養(yǎng)他們的管理能力。班團(tuán)干部是班主任的左右手, 而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開(kāi)始顯露, 積極培養(yǎng)這樣的人才, 不僅有利于班級(jí)建設(shè), 而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認(rèn)真選拔干部, 同時(shí)要精心培養(yǎng)干部。第一, 幫助班團(tuán)干部樹(shù)立威信;第二, 鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作, 指點(diǎn)他們工作方法;第三, 嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步, 在紀(jì)律上以身作則, 力求從各方面給全班起到模范帶頭作用, 亦即“以點(diǎn)帶面”;第四, 培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神, 要能夠通過(guò)班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論, 帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng), 形成集體的組織性

6、、紀(jì)律性和進(jìn)取心, 亦即“以面帶面”。(三)、積極配合各門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作, 形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能, 各盡其材, 使得他們的潛力充分挖掘出來(lái), 打下一個(gè)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ), 考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。所以, 作為班主任, 我會(huì)積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展, 使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。(四)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體。1、加強(qiáng)安全和法制教育。2、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教育, 經(jīng)常和學(xué)生交流談心, 準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài), 因材施教, 因勢(shì)利導(dǎo), 促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

7、3、組織學(xué)生參加各種考試和競(jìng)賽, 加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練, 培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和積極心態(tài)。結(jié)合實(shí)際情況, 特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問(wèn)題, 切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作, 保證學(xué)生順利過(guò)度。4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況, 加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理, 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和作息習(xí)慣。5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專(zhuān)題召開(kāi)主題班會(huì), 加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況, 組織好學(xué)生參加學(xué)校和級(jí)部開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。五、班級(jí)建設(shè)時(shí)間安排1、九、十*大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度5、加強(qiáng)文化禮儀教育通過(guò)講座、

8、電視等活動(dòng), 增強(qiáng)對(duì)禮儀教育的認(rèn)識(shí), 讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人, 并針對(duì)存在的問(wèn)題, 開(kāi)展工作6、加強(qiáng)學(xué)生心理教育, 促進(jìn)健康成長(zhǎng)對(duì)心理嚴(yán)重的學(xué)生, 給予更多的關(guān)心和指導(dǎo), 對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育, 引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展7、宿舍文化建設(shè)讓學(xué)生宿舍有家的感覺(jué), 開(kāi)展文化建設(shè), 讓學(xué)生宿舍成為育人、休息的好場(chǎng)所。高中教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃三一、情況分析本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排, 我當(dāng)了高一年級(jí)的班主任, 現(xiàn)把本班情況作以下分析：本班共有學(xué)生50人, 學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好, 組織紀(jì)律也不錯(cuò), 學(xué)生在任課教師的心目中很乖巧。整個(gè)班集體有一股積極向上, 熱情陽(yáng)光的力量。但也有一部份學(xué)生, 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差, 對(duì)學(xué)習(xí)興

9、趣不高, 有時(shí)候甚至影響其他學(xué)生的學(xué)習(xí), 還有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣較差。所以, 在新學(xué)年中還要繼續(xù)努力, 樹(shù)立更加良好的班風(fēng)。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃, 堅(jiān)持以“自主與責(zé)任”為主題, 加強(qiáng)行為規(guī)范教育, 深化愛(ài)國(guó)主義教育。二、指導(dǎo)思想堅(jiān)持熱愛(ài)共產(chǎn)黨, 深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育。提倡道德規(guī)范：愛(ài)校守法, 友善團(tuán)結(jié), 勤儉自強(qiáng), 敬業(yè)奉獻(xiàn), 切實(shí)幫助學(xué)生做到“以德服人, 德智并舉, 探究發(fā)展, 學(xué)會(huì)生存, 學(xué)會(huì)做人”。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān), 全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。三、具體工作內(nèi)容、措施(一)德育以“自主與責(zé)任”為主題, 不斷深入愛(ài)國(guó)主義教育1、規(guī)范升旗儀式, 發(fā)揮學(xué)

10、生的自主管理, 增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義責(zé)任感, 熟悉“五旗知識(shí)”的教育內(nèi)容, 加強(qiáng)歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的教育。2、開(kāi)展以“自主與責(zé)任”教育, 以學(xué)生發(fā)展為本, 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力, 并努力依據(jù)校計(jì)劃, 從五個(gè)途徑(認(rèn)識(shí)自我, 對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià)、自我教育)加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育。3、結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、敬老節(jié), 不斷開(kāi)展尊師頌師、愛(ài)生重教、尊老愛(ài)老、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的傳統(tǒng)教育, 并在學(xué)生中評(píng)選積極分子, 宣傳先進(jìn)事跡。4、開(kāi)展以“愛(ài)國(guó)愛(ài)家”, 圍繞建國(guó)六十*大事。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事, 學(xué)會(huì)做小事。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。繼續(xù)開(kāi)展一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng), 樹(shù)立良好的班風(fēng)

11、與學(xué)風(fēng)。6、堅(jiān)持環(huán)境保護(hù)教育, 加強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí), 愛(ài)護(hù)校園, 愛(ài)護(hù)我們美麗的家園。(二)繼續(xù)加強(qiáng)行為規(guī)范教育以幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)主存”為方向, 以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛(ài)、理想為目標(biāo), 以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手, 以校園文化建設(shè)為載體。通過(guò)“五愛(ài)”“五心”“四會(huì)”“四個(gè)面向”“六個(gè)文明”“中學(xué)生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育。l、以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生, 加強(qiáng)洵陽(yáng)道德規(guī)范宣傳教育, 努力做到“愛(ài)校守法, 明理誠(chéng)信、友善團(tuán)結(jié), 勤儉自強(qiáng), 敬業(yè)奉獻(xiàn)”。重點(diǎn)是六個(gè)文明、一日常規(guī)、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育, 創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng), 樹(shù)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳環(huán)境整治。使

12、學(xué)生樹(shù)立“愛(ài)護(hù)環(huán)境, 從我做起”的思想。(2)由于我班部份學(xué)生的行為規(guī)范較差, 在行為規(guī)范教育中前五周重點(diǎn)抓文明休息、文明交往, 并同時(shí)對(duì)文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進(jìn)行檢查。(3)從小事做起、從自我教育做起, 大家行動(dòng), 樹(shù)立良好班風(fēng)。好人好事堅(jiān)持天天記。2、加強(qiáng)基礎(chǔ)道德教育基礎(chǔ)道德教育是教會(huì)學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則, 是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容。從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起, 從自我評(píng)價(jià)做起。堅(jiān)持以德育人, 應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識(shí), 對(duì)自己做事的態(tài)度、能力、完成情況進(jìn)行判斷。堅(jiān)持十*大方向, 以“自主與責(zé)任”為主題。加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)、廣播操等各項(xiàng)檢查活動(dòng), 努力爭(zhēng)創(chuàng)文明班、示范班。(1)以創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睘檩d體,

13、 推進(jìn)研究性課程：學(xué)會(huì)生存, 注意生存環(huán)境, 改善生存環(huán)境質(zhì)量, 人人愛(ài)護(hù)環(huán)境, 保綠保潔美化環(huán)境。增強(qiáng)“愛(ài)美光榮, 破壞可恥”增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí), 人人動(dòng)手, 變廢為寶, 走近自然, 親近自然。(2)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物, 每個(gè)學(xué)生必須從保護(hù)和管理好自己的課桌椅做起, 嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂穿、亂刻、亂畫(huà)。(3)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣, 堅(jiān)持每天晨掃和午掃。校內(nèi)禁用餐巾紙, 禁吃口香糖, 嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。(4)廣播操加強(qiáng)進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律的檢查和指導(dǎo), 培養(yǎng)集體主義觀(guān)念。(5)放強(qiáng)二課、二操、二活動(dòng)。眼保健操工作要進(jìn)一步做到正確到位, 堅(jiān)待每周的健康教育。(6)認(rèn)真做好愛(ài)國(guó)主義教育工作, 歌頌中國(guó)共產(chǎn)黨, 歌頌社會(huì)主

14、義祖國(guó)。(三)德育工作的滲透工作堅(jiān)持以德育為核心, 以教學(xué)為中心的工作。及時(shí)做好早期預(yù)防和行為偏差學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作, 控制案發(fā)率, 杜絕犯罪率, 及時(shí)做好流生工作。認(rèn)真做好青春期教育和心理健康教育, 對(duì)行為偏差及個(gè)別心理偏差的學(xué)主要充分利用心理咨詢(xún)室, 加強(qiáng)咨詢(xún)、指導(dǎo)、糾正工作。作為班主任必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的家訪(fǎng)工作。學(xué)生無(wú)故缺席半日, 班主任及時(shí)家訪(fǎng)或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系：曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象, 班主任必須及時(shí)向政教處匯報(bào), 并作好家訪(fǎng)記錄。學(xué)生入校后不得隨意離校, 如確要回去, 必須向班主任親自請(qǐng)假。總之, 班主任工作要從理想思想教育入手, 以提高學(xué)習(xí)能力為核心, 紀(jì)律管理為手段, 全方位調(diào)動(dòng)積極

15、性。高中教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃四一、指導(dǎo)思想根據(jù)高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)和20_年省高考考綱對(duì)高三學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的考查要求, 深入貫徹學(xué)校提出的“構(gòu)建高效課堂”的方針, 建立以校為本的教學(xué)研究機(jī)制, 集思廣益, 挖掘教學(xué)教研潛力, 實(shí)現(xiàn)資源共享, 卓有成效地提高高三教學(xué)教育質(zhì)量, 爭(zhēng)取高考成功。二、工作目標(biāo)1、強(qiáng)化本年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)意識(shí), 優(yōu)化語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣, 全面提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī), 實(shí)現(xiàn)高考語(yǔ)文成績(jī)的新輝煌。2、突出語(yǔ)文學(xué)科的工具性、人文性、基礎(chǔ)性, 強(qiáng)化開(kāi)放的語(yǔ)文學(xué)習(xí)觀(guān)念, 以語(yǔ)文成績(jī)的大幅提高來(lái)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的整體推進(jìn)。3、強(qiáng)化教改意識(shí), 提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實(shí)效性。三、教學(xué)要求1、牢固樹(shù)立時(shí)

16、間觀(guān)念, 牢固樹(shù)立效率意識(shí)。高三學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即過(guò), 時(shí)不我待, 教師要利用好每節(jié)課的時(shí)間, 充分備好、上好每一節(jié)課, 真正使學(xué)生在每一節(jié)課上都有收獲, 真正收到語(yǔ)文教學(xué)的高效率。2、結(jié)合高三學(xué)生特點(diǎn)使用好教材和高考領(lǐng)航。教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)認(rèn)真鉆研、深刻理解, 制定符合學(xué)生認(rèn)知能力的教學(xué)案, 在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力上下足工夫。3、狠抓落實(shí)語(yǔ)文專(zhuān)題復(fù)習(xí)。抓緊抓好文言文閱讀、文學(xué)作品的鑒賞等專(zhuān)題復(fù)習(xí), 促使學(xué)生的理解、評(píng)價(jià)、表達(dá)等語(yǔ)文綜合能力快速提高。突出作文技巧的系統(tǒng)訓(xùn)練。4、教學(xué)中要做到三個(gè)結(jié)合。即：課內(nèi)與課外的結(jié)合;講授與訓(xùn)練的結(jié)合;閱讀與寫(xiě)作的結(jié)合。對(duì)課外內(nèi)容要精心選擇, 不要拿來(lái)就用, 對(duì)訓(xùn)練試

17、題要精心講評(píng), 通過(guò)講評(píng)教給學(xué)生一些方法;對(duì)作文訓(xùn)練計(jì)劃性要強(qiáng), 評(píng)改方法可以多樣。四、具體辦法1、備課(1)深入備課, 充分發(fā)揮本備課組語(yǔ)文資源優(yōu)勢(shì), 在教研組內(nèi)開(kāi)展高三研討會(huì), 并多關(guān)注重點(diǎn)學(xué)校的舉措, 深入研究高考, 保證備課質(zhì)量。(2)根據(jù)學(xué)情實(shí)行有效教法, 不斷探求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和高效性, 保證授課質(zhì)量。(3)認(rèn)真設(shè)計(jì)語(yǔ)文專(zhuān)題訓(xùn)練, 針對(duì)學(xué)生弱點(diǎn)突出強(qiáng)化習(xí)題。2、授課(1)原則：落實(shí)基礎(chǔ), 注重能力, 強(qiáng)化語(yǔ)文意識(shí), 挖掘語(yǔ)文心智, 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)用語(yǔ)文的良好習(xí)慣。面向全體學(xué)生, 實(shí)行分層提問(wèn)做題, 努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差。(2)充分利用早自習(xí), 抓緊抓好古詩(shī)文背誦和默寫(xiě)。(3)結(jié)合不同階段

18、設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、補(bǔ)弱課、綜合課、閱讀課、寫(xiě)作課、考試課、講評(píng)課。加強(qiáng)閱讀指導(dǎo), 上好兼周的作文課, 要求學(xué)生做好摘抄和讀書(shū)筆記。印發(fā)美文佳作, 擴(kuò)展閱讀視野, 提升閱讀品位。鼓勵(lì)學(xué)生自購(gòu)今年高考滿(mǎn)分作文, 擴(kuò)大寫(xiě)作視野, 明確高考作文指向。指導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文自批自改, 做到同學(xué)間互動(dòng)交流, 全面提高。(4)狠抓知識(shí)點(diǎn)落實(shí), 印發(fā)學(xué)案、專(zhuān)題練習(xí), 利用好學(xué)生手中的資料, 注重課后教學(xué)信息的反饋和回復(fù)。嚴(yán)肅課堂紀(jì)律, 優(yōu)化課堂教學(xué)模式。3、輔導(dǎo)(1)鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難。(2)專(zhuān)題輔導(dǎo)講究梯度和系列性。(3)分層培優(yōu)補(bǔ)困, 定人定時(shí)間定地點(diǎn)定內(nèi)容。(4)對(duì)藝術(shù)體育類(lèi)學(xué)生加強(qiáng)文化專(zhuān)題訓(xùn)練和能力訓(xùn)練。(

19、5)關(guān)于培優(yōu)補(bǔ)困。鼓勵(lì)語(yǔ)文“跛腳生”和“希望生”樹(shù)立學(xué)好語(yǔ)文的信心, 關(guān)注他們的進(jìn)步, 適時(shí)適當(dāng)進(jìn)行輔導(dǎo)。具體辦法是：一抓二提三檢查。抓聽(tīng)課狀態(tài);提示改進(jìn)不良行為, 提示做好筆記;檢查落實(shí)復(fù)習(xí)效果, 進(jìn)行爬黑板、聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練, 檢查知識(shí)點(diǎn)。4、作業(yè)與考試堅(jiān)決貫徹學(xué)校對(duì)高三“有發(fā)必收, 有收必改, 有改必評(píng), 有評(píng)必糾”的“四必”要求, 對(duì)學(xué)生作文一定做到精批細(xì)改, 并盡可能地對(duì)學(xué)生進(jìn)行面批。做好考試的命題、審題、閱卷、分析講評(píng)、考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作, 力求讓學(xué)生“考一次, 長(zhǎng)一智”。五、重要措施(一)擬定“周練”制除月考、國(guó)慶、春假外, 組織學(xué)生每周一練。具體操作：時(shí)間采用課堂自測(cè)和晚自習(xí)自練相

20、結(jié)合的方式, 每單周安排任一晚自習(xí)為課堂自測(cè)時(shí)間, 要求學(xué)生完成卷面上100分的測(cè)試內(nèi)容;每雙周由各老師自行安排任一晚自習(xí)讓學(xué)生完成卷面上90分的內(nèi)容。內(nèi)容單元專(zhuān)練與高考模擬相結(jié)合。要求100分自測(cè)題要求全批全改, 90分自練題實(shí)行抽查式批閱.供題任課教師依序而行。(二)強(qiáng)化卷面書(shū)寫(xiě)(三)強(qiáng)化語(yǔ)文積累充分利用早自習(xí), 督促學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固高一高二背誦默寫(xiě)過(guò)的課文和教材上出現(xiàn)過(guò)的語(yǔ)文知識(shí), 幫助學(xué)生夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ), 提高語(yǔ)文能力。(四)強(qiáng)化作文訓(xùn)練的系統(tǒng)性考慮學(xué)生作文實(shí)際及近年來(lái)高考作文命題趨勢(shì)和閱卷現(xiàn)狀, 作文訓(xùn)練采取循序漸進(jìn)、逐點(diǎn)落實(shí)的思路。大體上, 周記(即小作文)由各語(yǔ)文老師自定;雙周訓(xùn)練題備

21、課組統(tǒng)一。高中教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃五一、指導(dǎo)思想：深刻領(lǐng)會(huì)黨的教育方針和中學(xué)生德育大綱的方向, 結(jié)合學(xué)?！叭吮尽⒑椭C”的理念和德育工作的要求, 抓好班級(jí)教育工作。二、奮斗目標(biāo)：將本班建設(shè)具有“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā)、拼搏”的班風(fēng), 爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班;讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣, 為今后學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ), 抒寫(xiě)人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。三、本學(xué)期班主任工作基本要點(diǎn)1、增強(qiáng)凝聚力, 形成團(tuán)結(jié)、互助互愛(ài)的班集體通過(guò)班會(huì)、團(tuán)活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)不斷將這個(gè)新集體建設(shè)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊(duì), 形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想, 讓每一位同學(xué)都努力為班爭(zhēng)光, 使班級(jí)最終是戰(zhàn)無(wú)不摧、脫

22、穎而出, 讓每一位同學(xué)對(duì)班集體都有一種歸屬感與榮耀感。2、民主競(jìng)選, 建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊(duì)伍通過(guò)閱讀學(xué)生檔案, 心里初步確定了幾個(gè)當(dāng)班干部的人才, 并找其單獨(dú)談話(huà), 鼓勵(lì)他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn), 準(zhǔn)備好競(jìng)選演講。利用班會(huì)課舉行了氣氛熱烈的班干部競(jìng)選活動(dòng), 再通過(guò)全班同學(xué)的不記名投票, 最終選出每個(gè)崗位的人選。具體而合理分工, 讓每位班干部都感覺(jué)到自己的重要性, 并非有名無(wú)實(shí)。3、制定班規(guī), 落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行國(guó)有國(guó)法, 班有班規(guī);制定班規(guī), 使班級(jí)有規(guī)可依, 讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記, 比如副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤, 科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況, 團(tuán)支書(shū)記錄班團(tuán)活動(dòng)積極參加者, 勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)清潔方面每天都有值日班干部, 并對(duì)當(dāng)天的一切情況做好記錄;每個(gè)班干部要對(duì)自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長(zhǎng)匯總, 然后向班主