1、珍愛(ài)生命 提防可疑陌生人萊西市濱河小學(xué) 程輝輝教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：懂得人身安全的重要性，時(shí)刻提高警惕；情感目標(biāo)：掌握應(yīng)對(duì)陌生人的技巧，保護(hù)自身免受傷害。能力目標(biāo)：憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1.知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段。2.知道一些提防壞人、不上當(dāng)受騙的方法。教學(xué)難點(diǎn) 憎惡壞人，有警惕性和自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備課件、視頻適合學(xué)段小學(xué)教學(xué)過(guò)程一、實(shí)例導(dǎo)入，揭示課題1、結(jié)合實(shí)際案例，分析陌生人常用伎倆同學(xué)們，今天我和大家一起來(lái)上一節(jié)生命安全教育課。希望這節(jié)課大家都能做最棒的自己，上課能夠大膽的發(fā)言，說(shuō)出自己的看法，認(rèn)真聆聽(tīng)老師的講解，還要認(rèn)真聆聽(tīng)同學(xué)們發(fā)表的見(jiàn)解。首先，我們來(lái)看一

2、段視頻，是英國(guó)電視臺(tái)做的關(guān)于誘拐兒童的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果只用了33秒鐘，就成功的誘拐了一名兒童。（課件）（視頻的內(nèi)容是：一輛冰激凌車緩緩靠近3名女孩，司機(jī)問(wèn)她們要不要免費(fèi)的冰激凌，女孩們都向冰激凌車走去，攝影棚里的家長(zhǎng)都不敢相信，一句話竟然讓所有的小孩往冰激凌車跟前跑，看的家長(zhǎng)們臉色開(kāi)始沉重，這時(shí)警官的女兒開(kāi)始遲疑了，她拉著另一位小女孩的手往旁邊走。而另一名小女孩卻上了這輛冰激凌車。）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，他是通過(guò)什么方式把小女孩誘拐上車的？這個(gè)小女孩問(wèn)什么會(huì)上車？2、出示幾組圖片，揭示課題其實(shí)這類事件在日常生活中屢有發(fā)生，不信，大家一起來(lái)看這幾幅圖片（課件，播放音樂(lè)假如愛(ài)有天意）（1、失蹤兒童2、乞討兒童3、尋

3、找親人）看完這些圖片，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你現(xiàn)在的心情？誰(shuí)來(lái)談?wù)劯惺埽繉?duì)！平日里，我們要提高警惕，提防可疑的陌生人。（板書(shū)課題）二、問(wèn)題切入，掌握方法（一）室外遇到陌生人怎么辦1、心理準(zhǔn)備提高警惕（1）我們?cè)谑裁辞闆r下，可能遇到可疑陌生人？（自己在家的時(shí)候、人多的時(shí)候、小胡同里）（2）請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞這一段錄像，看看這位同學(xué)遇到了怎樣的情況？（視頻的內(nèi)容是：下午放學(xué)的時(shí)候，在學(xué)校的門(mén)口，一位叔叔一位同學(xué)說(shuō)：“你叫王小林是吧？”同學(xué)回答：“對(duì)呀。”叔叔又說(shuō)：“你媽媽讓我過(guò)來(lái)接你，晚上帶你去吃飯，看電影。她現(xiàn)在在開(kāi)會(huì)沒(méi)有時(shí)間。”王小林問(wèn)：“你是誰(shuí)？”“我是你媽媽的同事，你媽媽叫李雪，在一家房地產(chǎn)公司上班，電話是

4、對(duì)吧。”孩子聽(tīng)到叔叔說(shuō)的都對(duì)，就放心的跟著陌生的叔叔走了。）（3）放學(xué)的時(shí)候發(fā)生了一個(gè)怎樣的事情？（4）如果遇到這樣的事，你會(huì)怎么做？學(xué)生回答：（可以給家長(zhǎng)打電話、可以不理他、）（5）讓我們一起看看這位同學(xué)是怎么做的？視頻：孩子問(wèn)：“真的是媽媽讓你來(lái)接我的嗎？那請(qǐng)說(shuō)出正確的密碼是什么？”陌生人問(wèn)：“密碼？”“對(duì)呀，媽媽說(shuō)，如果讓別人來(lái)接我的話，就要告訴我正確的密碼，如果你不知道的話，我就不能跟你走了，叔叔，再見(jiàn)”孩子邊說(shuō)邊跑進(jìn)了教學(xué)樓。 教師總結(jié)。對(duì)！面對(duì)陌生人，我們一定要提高警惕，有防備之心！（板書(shū)：提高警惕 防備之心）如果，你以前的鄰居，來(lái)接你，你總可以跟他走了吧？（不行）為什么呀？（如果

5、他現(xiàn)在變成了壞人怎么辦、如果他被別人收買(mǎi)了怎么辦）誰(shuí)有好主意來(lái)應(yīng)對(duì)這種情況嗎？（可以給爸媽打電話確認(rèn)一下、可以用暗號(hào)）小結(jié)：其實(shí)啊，據(jù)公安部門(mén)統(tǒng)計(jì)，有一半以上的兒童案件是熟人作案。所以，面對(duì)一些曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)的“熟人”，也應(yīng)有必要的防范意識(shí)。2、 壞人跟蹤怎么辦？師：（1）可是現(xiàn)實(shí)中的壞人是很狡猾的，他們往往把自己偽裝成弱者或好人的模樣，來(lái)博取你的好感與同情，從而降低你的防范意識(shí)。（2）如果遇到壞人跟蹤時(shí)，你知道怎么處理嗎？（課件）（分組討論，總結(jié)方法，然后全班交流）（3）遇到壞人的方法（課件）老師把你們想的這些辦法，總結(jié)歸納了一下，我們來(lái)看一下：A、加快腳步，甩掉陌生人B、跑到公共場(chǎng)所C、找警察叔

6、叔幫忙D、千萬(wàn)不要被壞人追到小巷子或死胡同里E、求助，按別人家門(mén)鈴或敲門(mén)大喊救命（4）發(fā)布安全小廣播（課件）上下學(xué)、外出游玩時(shí)不要單獨(dú)活動(dòng)，盡量與同學(xué)、伙伴結(jié)伴而行。 不要為了抄近路而走不熟悉的小路。 不去偏僻、行人稀少、照明差的地方玩，不要為了探路、滿足好奇心等獨(dú)自到人少的地方去。 4、溫馨提示（課件）師：我們一起來(lái)看看警察叔叔給我們的溫馨提示：路遇生人警惕高，不吃不喝趕快跑。結(jié)伴而行走大道，人多地方危險(xiǎn)小。別人信息不透露，電話求救方法好。（二）綁架事件師：有時(shí)，陌生人會(huì)躲在暗處窺視我們的行蹤，如果我們警惕性不高，可能會(huì)發(fā)生更為嚴(yán)重的情況。我們一起來(lái)看看這位小同學(xué)發(fā)生了一件怎樣的事？（課件）

7、視頻：有兩位陌生人開(kāi)車在校門(mén)口，看到一位同學(xué)走出校門(mén)，上前問(wèn)道：“小同學(xué)問(wèn)你個(gè)事，你是哪個(gè)班的？”“我是四年級(jí)一班的。”孩子回答道，“那你知道四年級(jí)三班放學(xué)了沒(méi)有？”看到孩子準(zhǔn)備要走，另一位陌生人說(shuō)道：“這個(gè)游戲特別難，叔叔玩不過(guò)去，你能幫我玩過(guò)去嗎？” 孩子經(jīng)不住游戲的誘惑，開(kāi)始幫助叔叔玩游戲，過(guò)了一段時(shí)間，另一位陌生人說(shuō)：“天這么冷，我們上車玩吧。”這時(shí)孩子放松了警惕，跟著陌生人上車了，隨后陌生人給孩子的家長(zhǎng)打電話：“聽(tīng)好了，你的孩子現(xiàn)在在我手上，準(zhǔn)備好50萬(wàn)不要報(bào)警，等我電話。”1、提高防范意識(shí)你們知道，歹徒為什么要綁架這些孩子們嗎？（向家長(zhǎng)要錢(qián)）對(duì)！歹徒鋌而走險(xiǎn)為的就是錢(qián)。平日里我們應(yīng)

8、該怎么做，才能盡可能的不引起歹徒的注意，避免發(fā)生綁架事件呢？學(xué)生回答：不要帶太多錢(qián)不隨意向別人透露自己家的情況不攀比，不炫耀對(duì)！我們要做到平日里不炫耀，生活上儉樸、低調(diào)，不搞特殊。2、應(yīng)對(duì)措施師：有時(shí)，突發(fā)事件令人防不勝防，如果不幸被綁架，也不要害怕，只要我們有足夠的心理準(zhǔn)備和得當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)方法，就一定能安全脫險(xiǎn)！遇到突發(fā)事件，要沉著冷靜，根據(jù)周圍的具體情況隨機(jī)應(yīng)變。（板書(shū)：隨機(jī)應(yīng)變）3溫馨提示（課件）平日生活要儉樸，不攀比，不炫耀。遭人綁架別硬拼，假裝順從把命保。沉著冷靜不吵鬧，隨機(jī)應(yīng)變想高招。（三）在家遇到有人敲門(mén)怎么辦同學(xué)們，如果星期天你一個(gè)人在家，遇到有人敲門(mén)，你該怎么辦？學(xué)生回答。（從門(mén)

9、鏡里看看認(rèn)不認(rèn)識(shí)，問(wèn)他是誰(shuí)、讓他改天再來(lái)、喊爸爸媽媽嚇跑他、告訴爸爸媽媽、110報(bào)警）1、課件 陌生人敲門(mén)師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看這位同學(xué)是怎么做的？做的對(duì)不對(duì)？（課件：星期天，樂(lè)樂(lè)一個(gè)人在家畫(huà)畫(huà)，突然外面響起一陣敲門(mén)聲，誰(shuí)呀，誰(shuí)呀，樂(lè)樂(lè)問(wèn)道，我是你爸爸的朋友，門(mén)外有人回答，樂(lè)樂(lè)忙從門(mén)鏡往外看，樂(lè)樂(lè)想我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這個(gè)人，要是壞人怎么辦呢？于是樂(lè)樂(lè)對(duì)敲門(mén)人說(shuō)，請(qǐng)你把姓名和電話號(hào)碼留下，我爸爸快回來(lái)了，我好轉(zhuǎn)告他，樂(lè)樂(lè)沒(méi)有給陌生人開(kāi)門(mén)，同學(xué)們，樂(lè)樂(lè)沒(méi)有給陌生人開(kāi)門(mén)，你覺(jué)得這樣做對(duì)不對(duì)呢？）2、如果遇到陌生人敲門(mén)說(shuō)抄電表、水表或修理電器時(shí)，你該怎么辦？（課件）3、如果陌生人還是不肯離開(kāi)，堅(jiān)持要你開(kāi)門(mén)時(shí)，

10、應(yīng)該怎么辦？（課件）應(yīng)打電話向父母或警察求救。4、110電話的注意事項(xiàng)（課件）5、溫馨提示（課件）師：來(lái)！我們一起來(lái)讀溫馨提示：獨(dú)自在家遇敲門(mén)，先從門(mén)鏡仔細(xì)瞧。來(lái)者身份要問(wèn)清，撥打電話確認(rèn)好。推三阻四請(qǐng)他回，千萬(wàn)不能大門(mén)開(kāi)！（四）實(shí)例演練（課件）1.暑假的一天晚上，爸爸媽媽都去上班了，你正在自己臥室里睡覺(jué)，突然有人闖進(jìn)你們家翻東西，很快就要朝你的房間走來(lái)，你會(huì)怎么辦？2. 學(xué)生分組討論應(yīng)該怎么辦。3. 教師小結(jié)：（課件）如果歹徒已經(jīng)撬門(mén)入室，但他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你。你必須快速地藏起來(lái)，一旦有機(jī)會(huì)就立即逃走、求救。三、全課小結(jié)，拓展延伸（課件）我們生活的社會(huì)上，是比較復(fù)雜的，有好人也有壞人，所以我們與人交往時(shí)，一定要有自我保護(hù)的意識(shí)，要有很高的警惕性，不能