1、.佳木斯市第一中學研究型學習結 題 報 告課題題目 ：談家電輻射對人體的影響 指導教師 ： 于雪苓 所在班級 ： 高二十六班 結題報告執筆人： 李圣浦 課題組成員：李圣浦、欒宇、劉 璐、趙晨旭徐文超、薛靜、侯偉彬、李禹函 研究型學習課題結題報告談電磁輻射對生物的影響課題名稱：談電磁輻射對生物的影響課題組成員：組長：李圣浦 組員：劉璐、趙晨旭、欒宇、徐文超、薛靜、侯偉斌、李禹函 指導老師：于雪苓研究單位：黑龍江省佳木斯市第一中學高二十六班課題背景隨著通訊業和家電業的發展，現代人在享受現代通訊設備的便捷和電器所帶來的舒適的同時，也越來越多地受到來自各種電器和通訊器材的輻射，人們愈益暴露在一個電磁輻

2、射不斷增多的環境中，平時司空見慣的家用電器也被指責是室內電磁輻射的無形殺手，而家用電器的電磁輻射危害究竟有多大，究竟應該采用什么樣的態度來看待和使用家電產品越來越受到普通家電消費者的重視。課題的目的與意義目的：1.了解基本科學使用電器與放電磁輻射。 2.了解常用電器電磁輻射程度。 3.了解電磁輻射對人體有哪些危害。意義：1.目前電磁輻射一成為繼水、空氣、噪聲之后的第四大環境污染，并已被聯合國人類環境會議列入必須控制的污染，這不得不引起人們的重視。2.人們普遍缺乏對電磁輻射對人體的影響的認識。活動實施1.通過簡單的實驗檢測家庭中存在的電磁輻射2.比較普通用電器電磁輻射的大小3.比較同種電器不同位

3、置的電輻射情況4.檢測防輻射孕婦服是否有防電磁輻射的效果【實驗一】檢測家中的是否存在電磁輻射實驗器材：可調的AM收音機、家中用的普通用電器過程：1.準備一個可調的AM收音機，調至空白的頻率，會出現一個連續的電磁聲。2.將收音機靠近用電器，發現電磁聲變大、變得刺耳。3.繼續尋找可使電磁聲變大、變得刺耳的用電器，并記錄下。記錄結果：電腦、電視、微波爐、手機、電磁爐等都具有電磁輻射相關照片：發現的問題：用電器都可使收音機發出噪音可是噪音的大小并不相同。【實驗二】比較普通用電器電磁輻射的大小實驗器材：可調的AM收音機、手機一部、電磁爐一臺。過程：1.準備一個可調的AM收音機，調至空白的頻率，會出現一個

4、連續的電磁聲。2.將收音機分別靠近手機和電磁爐，兩種的噪音大小不同，靠近電磁爐的收音機發出的噪音要大于靠近手機的收音機發出的噪音。 3.用電磁輻射測試儀檢測手機為1600、電磁爐為160。記錄結果：手機的電磁輻射要大于電磁爐的電磁輻射相關照片：發現的問題：不同種電器電磁輻射不同，那同種電器不同位置是否相同實驗三 比較同種電器不同位置的電輻射情況實驗器材：可調的AM收音機、電冰箱過程：1.準備一個可調的AM收音機，調至空白的頻率，會出現一個連續的電磁聲 2.將收音機分別靠近冰箱后部和里部，比較噪聲的大小記錄結果：后部的噪音要大于里部的噪音相關照片：發現的問題：是否有什么方法能防止電磁輻射？【實驗

5、四】檢測防輻射孕婦服是否有防電磁輻射的效果實驗器材：可調的AM收音機、手機一部、防輻射孕婦服一件過程：1.準備一個可調的AM收音機，調至空白的頻率，會出現一個連續的電磁聲。 2.將收音機靠近手機，然后用防輻射孕婦服將手機包裹起來，發現噪音變小。記錄結果：防輻射孕婦服有防輻電磁輻射的效果。相關照片：發現的問題：1.其他人是否了解電磁輻射和與其相關的一些知識？2.針對“電磁輻射對生物的影響”進行調查問卷。（見附、）3.去當地的電器維修站詢問有關電磁輻射的電器和產生電器輻射的器件 相關照片：4.去家電市場詢問營銷員了解各種電器電磁輻射的情況相關照片：研究成果 通過幾次試驗，我們發現我們什么或周圍到處

6、都存在著電磁輻射，隨著科技的發展，電磁輻射的污染問題越來越突出，雖然我們無法進行電磁輻射直接對生物的影響的實驗，但是我們從有關的資料可以得知，電磁輻射確實影響著生物體，所以我們只要證明我們周圍存在著大量的輻射就可以了。通過去家電市場咨詢，我們了解到其實電磁爐的電磁輻射沒有手機大，這與我們做的實驗不符，我們詢問了老師才了解到，電磁爐的電磁波是閉合的，而手機的電磁波是不斷向外擴散的，所以說，電磁爐的點輻射沒有手機的大。通過實驗而偶們也發現，防輻射孕婦服的里層是有另一種材料制成的，它具有防電磁輻射的效果。研究資料1.何謂電磁輻射磁輻射是由空間共同移送的電能量和磁能量所組成，而該能量是由電荷移動所產生

7、。電磁頻譜中射頻部分的一般定義，是指頻率約由3千赫至300吉赫的輻射。 電磁輻射所衍生的能量，取決于頻率的高低-頻率愈高，能量愈大。頻率極高的X光和伽瑪射線可產生較大的能量，能夠破壞合成人體組織的分子。這兩種射線雖具醫學用途，但照射過量將會損害健康。X光和伽瑪射線所產生的電磁能量，有別于射頻發射裝置所產生的電磁能量。2.常見有電磁輻射的電器（1）電腦： 電腦在啟動后，會產生電磁輻射，這其中包括了X射線、折頻、超低頻和靜電場。幸好絕大部分的X射線會被屏幕上原有的玻璃罩所吸收，真正能漏出而又對人體有害的劑量非常小。但電腦周圍所產生的特低頻電磁場，卻會對胚胎產生不良影響，長時間暴露于彼，有可能干擾到

8、胚胎的正常發育，嚴重的情形，甚至會造成流產。（2）微波爐： 微波爐發出的微波，卻是一種高頻電磁波。在電磁波的波譜中，它是介于超短波和紅外線之間。微波穿透力極大，它能把東西煮熟是由于微波照射引起物品內部分子高速運動，產生摩擦，使溫度迅速升高。微波爐在正確操作使用下，對人體不會有影響，但假如發現微波泄漏不慎傷害了身體，應盡快遠離微波環境。一般輕微的情形，只要離開接觸，被傷害的組織就能逐漸恢復正常。孕婦和小孩應盡量遠離微波爐。 （3）電視： 看電視時，實在不宜太靠近。太靠近的話不止傷害眼睛，當電視機的顯像管在啟用時，它的負極會發出高能量的電子束。這些電子束猛烈撞擊屏幕內壁的熒光物質時，屏幕上才會顯示

9、圖像，但同時這也會產生具有穿透力的X輻射線。 看電視最好有個時間限制。假如要看較長的時間，應記得至少每小時離開現場一陣。坐位至少要和電視機距離兩米以外，而且最好能裝上保護屏，電視屏幕顯示影像時也會放出大量的正離子，它們像磁石一樣吸附空氣周圍里的負氧離子，使室內空氣中的負氧離子大量減少。長期處于缺少負氧離子的狀態中，人容易頭痛、胸悶和食欲減退，那種長時間看電視的人，應該同時注意室內空氣的流通。 (4)手機： 手機是靠超短波的波段來操作，這種超短波的效應，比微波爐還要來得大。當一個人受到超短波頻率沒有受控的輻射時，會產生疲倦、頭痛，而假如經過多次重復的慣性輻射，很有可能導至電磁波引起的傷殘性白內障

10、。 電磁輻射對人體的危害：現代電子技術的發展，給人類創造了巨大物質文明，也把人類帶進了充滿人造電磁輻射的環境中。由于電磁輻射危害人體健康。它已成為繼水、空氣、噪聲之后的第四大環境污染，并已被聯合國人類環境會議列入必須控制的污染。我國環保部門也已于1999年5月7日正式告知新聞界：電磁輻射對機體（人體）的有危害。 電磁波對人體的危害分為三種： 1.導致人體全部或部分溫度升高的宏觀致熱效應。 2.僅使人體器官內的細胞或部分病變的微觀致熱效應。 3.電磁波的電場或磁場與人體組織和細胞作用而引起的非致熱效應。 產生宏觀致熱效應的電磁波功率密度在10mW/cm2;微觀致熱效應在1mW-10mW/ cm2

11、 ;淺致熱效應在1mW/cm2 以下。 電磁波對人體的傷害主要體面在以下幾個方面： 1.宏觀致熱效應，可造成人體組織或器官不可恢復的傷害，如：眼睛產生白內障、男性不育：當功率為1000W的微波直接照射人時，可在幾秒內致人死亡。 2.高頻弱電磁場對人體的非致熱效應的應體現在以下幾個方面： 神經系統-人體反復受到電磁輻射后，中樞神經系統及其它方面的功能發生變化。如條件反射性活動受到抑制，出現心動過緩，血壓降低，局部性血室傳導阻滯，消化不良等。 感覺系統-低強度的電磁輻射，可使人的嗅覺機能下降，當人頭部受到低頻小功率的聲頻脈沖照射時，就要以使人聽到好象機器響，昆蟲或鳥兒鳴的聲音。 免疫系統-我國有人

12、初步觀察到，長期接觸低強度微波的人和同齡正常人相比，其體液與細胞免疫指標中的免疫球蛋白1gG降低，T細胞花環與淋巴細胞轉換率的乘積減小，使人體的體液與細胞免疫能力下降。 內分泌系統-低強度微波輻射，可使人的丘腦-垂體-腎上腺功能紊亂；CRT、ACTH活性增加，內分泌功能受顯著影響。 遺傳效應-微波能損傷染色體。動物試驗已經發現；用195MHz、2.45GHz和96Hz的微波照射老鼠，會在4-12%的精原細胞骨形成染色體缺陷老鼠能繼承這種缺陷，染色體缺陷可引起受傷者智力遲鈍、平均壽命縮短。 受影響的是男方，長期受電磁波輻照，有可能使男性精子數減少，使精子基因畸形并可能變成不育或者畸胎，據一位研究

13、男性學的教授說：10年前精子數每毫升1億多的男性很常見，現在一年也碰不到一個，每毫升六、七千萬的就算多了。醫學上認為精子的正常值是每毫升六千萬到一億五千萬個，少于每毫升六千萬個就很難懷孕，其次是孕婦，有報道說在電腦前1周工作20小時以上的孕婦生畸形的概率要比普通孕婦高2-3倍，而生女孩的概率大。 關于電磁輻射的防護1.提高自我保護意識，重視電磁輻射可能對人體產生的危害，多了解有關電磁輻射的常識，學會防范措施，加強安全防范。如:對配有應用手冊的電器，應嚴格按指示規范操作，保持安全操作距離等。2.不要把家用電器擺放得過于集中，或經常一起使用，以免使自己暴露在超劑量輻射的危害之中。特別是電視、電腦、

14、冰箱等電器更不宜集中擺放在臥室里。3.各種家用電器、辦公設備、移動電話等都應盡量避免長時間操作。如電視、電腦等電器需要較長時間使用時，應注意至少每1小時離開一次，采用眺望遠方或閉上眼睛的方式，以減少眼睛的疲勞程度和所受輻射影響。4.當電器暫停使用時，最好不要讓它們處于待機狀態，因為此時可產生較微弱的電磁場，長時間也會產生輻射積累。5.對各種電器的使用，應保持一定的安全距離。如眼睛離電視熒光屏的距離，一般為熒光屏寬度的5倍左右; 微波爐在開啟之后要離開至少1米遠，孕婦和小孩應盡量遠離微波爐; 手機在使用時，應盡量使頭部與手機天線的距離遠一些，最好使用分離耳機和話筒接聽電話。6.男性生殖細胞和精子

15、對電磁輻射更為敏感。因此，男性應盡量減少與電磁波太頻繁密集的接觸，而且接觸時也要保持安全距離，一般是半米以上。研究性課題的心得通過這次研究型學習，讓我更加深入的了解了電磁輻射對人體的危害，不僅如此，也更加了解了電磁的相關知識。可以說這次的學習還是比較輕松的，時間剛好是假期，不但讓我們休息到而且也通過活動復習了有關電磁的學科。當然，這次研究性學習對我們高二的學生也是很重要的，不但加強了學科的交叉，也加強了我們組織，收集，整理等各方面的能力。隨著家用電器的日新月異，改進生活素質，在市場競爭下，“革新”款式搶在第一時間推出，許多倉促涌到市面上的“新發賣”產品，由設計、制造到擺上貨架，它們究竟經過些什

16、么樣的品檢管制？這一點，老實說一般消費者都還不盡清楚，正因為這樣，我們更應該了解家用電器的輻射情況，正所謂“知己知彼，百戰不殆”嗎！ 李圣浦雖然不是人人家里都有微波爐，但肯定人人家里都會有個電視機。除了電視和微波爐，家里最常見還有電腦、電冰箱、冷氣機、手機等。 也許我們已經略有所聞，許多家用電器在啟用時，都會產生不同強弱、不同波長和頻率的電磁波，假如使用家庭電器的方式不恰當，或許就會將自己暴露于電磁輻射里，這就會對人體健康造成威脅。 所以我們更應該保護哈自己。這次我體會到最多的是小組成員的團結，我們在一起完成了一次次的材料收集、整理等等任務，深深的體會到了團結的力量！ 劉璐開展研究性學習的目的

17、就是為了提高同學們的動手實踐能力，讓我們通過對電磁輻射的研究、學習得到更多有關的知識，從而開拓我們的視野。而我在參與這項研究性學習活動后確實是有很大的收獲，我對電磁有了更深一層的認識，作為新世紀的接班人，我們應該認識到世界是廣闊無邊的，對它的探索將是永遠無止境的。我們如今對它的認識還只是冰山一角，若想了解得更多，就應該從現在起跟隨科學家的腳步，時刻關注電磁的動態。在整個過程中，我們充滿著自信與好奇。但畢竟我們都沒有研究科學的經驗，什么事情都必須虛心請教，再去尋找答案。如我們應該從何研究起，通過什么樣的實驗能得到結論等。在指導老師的指導和與我們的共同協作下，我們完成了實驗。過程是快樂的，結果也是

18、喜人的。 趙晨旭附“談電磁輻射對人體的影響”調查問卷1.你了解電磁輻射嗎？（ ）A.很了解，并能說出有關電磁輻射的知識B.還可以，大體了解過電磁輻射C.不了解，聽過電磁，沒聽說還有輻射2.電磁輻射是什么？（ ） A.是發射訊號的射頻天線所發出的移動電荷所產生的電磁能量 B.是一種可看見、可觸摸的光波 C.是由分子組成的射線3.電磁輻射分布在什么地方？（ ） A.只是存在于宇宙中 B.只存在于實驗室 C.各個地方都存在4.你是否知道它有哪些危害？（ ） A.會使人長不高，變得瘦小 B.會對免疫系統、神經系統出現問題 C.并不對人體有危害5.下面的方式會預防電磁輻射嗎？（ ）A.穿厚厚的衣服 B.保持適當的距離 C.通過食物可提高防輻射能力附大多數人都了解電磁輻射，但是并不很明白多數人還是明白輻射是什么應該都有了解，沒想到還有近1/3并不了解會影響內分泌系統，但并不會有明顯的長不高等癥狀保持是適當的距離和用食物來預防電磁輻射都有效果附活動步驟準備階段（2010.1.261.28）：討論研究主題、確定主題、