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文檔簡介

人教版數學第一冊第六課第四課時金色的秋天用數學教學目的：1 能仔細觀察圖畫，理解并能正確表達圖意；2 能根據已知量和問號之間的關系，選擇合適的計算方法列式并計算；3 讓學生在學習中感受到熱愛自然，保護環境方面的教育。教學重點：能觀察畫面，理解并表達畫意，能根據已知量和問號間的關系選擇合適的方法列式計算。教學難點：能觀察畫面，理解并表達畫意，能根據已知量和問號間的關系選擇合適的方法列式計算。教學過程：1 導入出示“？”，激發學生興趣。2 探究新知2.1 教學圖A出示圖 ？個B教師引導學生說出題意C教師指名學生列出算式4+2D教師指名學生解答4+2=6E 小結“？”在“”的下面，即求合起來是多少用加法。2.2 鞏固練習 ？個 2.3 教學圖2A 出示圖2？顆 7 顆B 教師引導學生說出題意C 教師指名學生列出算式 7-3D 教師指名學生解答7-3=4E 小結“?” 在“” 的上面，即用合起來的數減去已知的數，用減法。2.4鞏固練習？個 6個2.5 學生獨自完成書本第51頁的練習。3 課堂總結3.1“？”在“”的下面，即求合起來是多少用加法。3.2 “?” 在“” 的上面，即用合起來的數減去已知的數，用減法。板書設計金色的秋天用

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