1、.2020年小學英語學習計劃范文導讀：一、復習目標1、認讀一些簡單的音標,并且按照要求背誦和認讀一些單詞,能完成單詞默寫,分類的練習。2、認讀教材中出現的一些詞組的用法,能完成英漢互譯的習題。3、掌握教材中出現的句型,和一些簡單的與教材內容有關的語法知識;能夠區分教材中出現的句型,運用翻譯補充所學句子。4、能夠認讀教材中的短文,能獨立完成一些較容易閱讀題。5、能夠根據每個單元的主題獨立完成一篇小作文。二、復習內容及要點1、單詞。單詞是英語的基礎和復習的重點。1)按詞性歸類復習單詞。2)按詞匯表復習單詞。2、詞組。詞組是學習英語的關鍵,它是復習英語的良好途徑,同時又是學習句子的基礎,把詞組歸類,

2、分類掌握。3、句子。句子是學習英語的重點,也是本冊教材的重點和難點。1) 指導學生在語境中復習句子。2) 根據句子類型指導學生在比較中復習句子,教給學生適當的語法知識。3) 指導學生在表演中運用句子,這樣的復習課也不缺趣味性。4、閱讀。閱讀雖然對學生來說很困難,可是教材中已經出現了比較復雜的英語短文。三、復習方法及原則1、加強單詞的朗讀和默寫,給學生明確的任務,使他們也能盡自己最大能力過好單詞關。將詞組復習與單詞分類復習相聯系。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機整體,在復習過程中將它們緊密聯系起來,合理安排復習內容,提高學生整體運用知識的能力。2. 以聽說讀寫為主要途徑,讓學生多讀,在復習中

3、培養學生朗讀英語的習慣,在學生多讀多說的基礎上不斷提高聽和寫的能力,聽說讀寫要有機結合,才能相輔相成。學生基礎差,見過的英語習題比較少,因此要從習題入手,讓學生盡可能的做出比較多的習題,這樣在初次考試中不至于束手無策。3. 注意復習過程中的趣味性,充分調動學生的學習積極性。我們有些學生對學習英語缺乏一定的興趣,所以要選擇適當的形式和內容,控制好內容的難度,要學生獲得成功的機會和感受,盡量提高他們的興趣,使他們也能投入到緊張的復習中,并在復習中獲得進步。4. 注意因材施教,采用分層分類教育,幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。學生兩極分化想象嚴重,那么對不同層次的學生就要提出不同的要求,對于

4、成績較差的學生復習重點放在單詞,句型等基礎知識上。5. 注意做好學生的心理調試工作,讓學生在平靜寬松的氛圍中進行有序的復習,較好的完成任務。對于沒有投入到復習的學生來說要給于適當的壓力。總之,緊張的復習工作已經全面展開,我們要以學生為主體,以求從實際出發,讓所有的學生都獲得一定的提高和進步,不但在考試中取得好成績,也為以后的學習打下堅實的基礎。針對我校學生的實際情況,我在復習中分三個階段,具體安排如下:第一階段以教材為主,重現3-6年級共8冊的知識點,這個階段側重于對教材的復習與梳理,具體做法是把教材中三、四會單詞和重難點句子讓學生朗讀、操練,這樣能喚起學生的記憶,抓住每個單元的知識點進行“查

5、漏補缺”。第二階段進行橫向復習,歸類復習,講練結合,如單詞的歸類,我是按照詞性分類進行復習。(名詞、形容詞、動詞)和固定的詞組的復習。句型的操練,四種時態進行復習。通過對學生進行講解,構建緊密的“知識串”并對每一項知識進行專項練習鞏固。在這個階段中,教師要精講精練,講求實效。第三個階段,綜合練習,在這個階段中側重對做題技巧的講解和做一些學生容易出錯的題目。指導學生對于不同類型解答的方法,例:單項選擇題,單項選擇題涉及的知識點很廣,我們可以根據不同類型的題目,進行不同的選法。例如選擇特殊疑問詞的時候,要根據答句的內容來選擇,選時態的句子,可以根據時間詞來選擇等等的做法。二、復習方法、手段。 1、朗讀、背誦、操練、講解、歸納。 2、鋪導(集體鋪導,一對一鋪導) 3、分層復習(根據不同的學生訓練不同類型的試題)三、在復習過程中感到困惑的地方是: 1、學生