1、電氣控制及PLC實驗指導書編寫人: 吳宏岐 電子電氣工程系 200 年 11 月132前 言本課程為電氣工程及其自動化專業的重要專業課，學生在學習了“電路”，“模擬電子技術”和“數字電子技術”等課程以后，通過本課程的學習，獲得電氣控制基本理論和可編程序控制器等方面的知識；培養學生獨立工作能力，使用所學理論解決實際問題，鞏固基本理論并獲得實踐技能。為了使學生更好地理解和深刻地把握這些知識，并在此基礎上，訓練和培養實際動手能力以及分析、解決實際工程問題的能力，特開設了以下實驗項目：三相鼠籠式異步電動機實驗， 三相鼠籠式異步電動機點動和自鎖控制， 三相鼠籠式異步電動機能耗制動控制， 三相鼠籠式異步電

2、動機能耗制動控制，可編程控制器的基本指令編程練習，天塔之光模擬控制，三相鼠籠式異步電動機點動控制和自鎖控制（PLC控制），三相鼠籠式異步電動機帶延時正反轉控制（PLC控制）、三相鼠籠式異步電動機星/三角換接啟動控制（PLC控制）、水塔水位控制模擬。實驗一、要求掌握電動機的繞組接線、啟動等基本知識；實驗二、要求學生掌握電動機點動控制和自鎖的原理及特點；實驗三要求學生掌握電動機的正反轉控制原理及特點；實驗四要求學生掌握電動機的能耗制動原理和特點；實驗五要求學生掌握PLC編程的基本方法；實驗六要求學生靈活使用PLC實現彩燈控制；實驗七要求學生靈活應用PLC實現三相鼠籠式異步電動機點動控制和自鎖控制；

3、實驗八要求學生靈活使用PLC實現三相鼠籠式異步電動機帶延時正反轉控制；實驗九要求學生靈活使用PLC實現三相鼠籠式異步電動機星/三角換接啟動控制，實驗十要求學生靈活使用PLC實現水塔水位自動控制。通過以上十項實驗使學生掌握如何用設計電氣控制電路和使用PLC實現工業設備的控制。本指導書所涉及的實驗適用于電氣及自動化專業專科、本科開設。目錄實驗一 三相鼠籠式異步電動機實驗1實驗二 三相鼠籠式異步電動機點動和自鎖控制4實驗三 三相鼠籠式異步電動機正反轉控制6實驗四 三相鼠籠式異步電動機能耗制動控制8實驗五 可編程控制器的基本指令編程練習10實驗六 天塔之光模擬控制13實驗七 三相鼠籠式異步電動機點動控

4、制和自鎖控制17實驗八 三相鼠籠式異步電動機帶延時正反轉控制19實驗九 三相鼠籠式異步電動機星/三角換接啟動控制22實驗十 水塔水位控制模擬25實驗一 三相鼠籠式異步電動機實驗一、實驗學時：3學時二、實驗類型：驗證性三、開出要求：必修四、實驗目的：1了解三相鼠籠式異步電動機結構及銘牌數據的意義。2學會測定三相鼠籠式異步電動機絕緣電阻的方法。3判斷三相鼠籠式異步電動機定子三相繞組的首尾端。4掌握三相鼠籠式異步電動機直接起動和改變轉向的方法。五、實驗原理：1在使用三相鼠籠式異步電動機時，不僅要注意電動機的額定電壓是否和電源相符，還要注意電動機定子三相繞組的連接方法。有關電動機的額定電壓和連接方法都

5、標注在電動機銘牌上。電動機的連接方法有：星形和三角形兩種。（見圖11）（a）星形連接 （b）三角形連接 (a) (b)圖11電動機連接 圖12定子繞組首尾判斷2對放置很久重新投入運行的電動機和新電動機通電運行以前，應該用兆歐表測量其絕緣電阻，在一般情況下，不論繞組與繞組間，還是繞組與機殼間，只要它們之間的絕緣電阻大于0.5兆歐即認為該電動機可安全使用。3電動機定子三相繞組首尾端的判斷：定子三相繞組首尾端一般都有標志，如果標志不明，則需要加以測定，分清各相繞組的首尾。方法如下：（1）用萬用表“”檔先確定哪兩個頭屬于一相繞組。（2）每相繞組中任選一個頭連接在一起，再把其余三個頭連在一起。然后將萬用

6、表的毫安檔連在節點之間，用手轉動電動機轉子：若表針不擺動，表示兩個節點分別為各相繞組的首尾。（見圖12a）。如果表針擺動，表明節點中有首尾混在一起的（見圖12b）。此時，可將任意相繞組的兩個頭對調，再測一次。若表針仍擺動，再將另外一相繞組的兩個頭對調，再測。若表針還擺動則將第一次對調的兩個頭調回即可（六、實驗條件：EELV2實驗臺、萬用表和兆歐表七、實驗步驟：（一）安全講解實驗指導人員講解電機實驗的基本要求，安全操作和注意事項。介紹實驗裝置的使用方法。（二）操作步驟1觀察并記錄電動機的銘牌數據，明確在額定電壓下定子三相繞組的接線方法，并將銘牌數據記入表11。表11型號額定電壓UN額定電流IN額

7、定功率PN額定轉速nN接法2用兆歐表檢測電動機各相繞組間及各相繞組與機殼之間的絕緣電阻，記入表12。表12各相繞組間的絕緣電阻繞組與機殼間的絕緣電阻ABBCCAA地B地C地3判斷電動機定子三相繞組首尾端。4電動機直接起動和反轉（1）根據電動機銘牌上要求的接法，將電動機進行聯接后，接入三相電源。（見圖13）（2）經教師檢查后，方可合上電源開關。觀察電動機轉向，并以這個轉動方向作為正轉方向。（3）切斷電源，將電動機的任意兩根火線對調，然后，合上電源開關，觀察電動機轉向，應與正轉方向相反。圖13實驗線路八、思考問題：1.三相異步電動機運行中，若某一相斷路電動機是否能夠運轉？2.三相異步電動機定子繞組

8、三角形接線和星形接線時，三相電路線電流是否相等？九、實驗成績評定辦法：主要評分點：原理描述、實驗流程、調試過程、數據記錄、解決問題的能力、資料搜集、實驗結果、實驗效果等。十、其它說明：（一）注意事項1在使用兆歐表測量電動機的絕緣電阻時，應邊搖邊讀數，不能電動機停轉后再讀數。測量過程中，切務用手觸摸電動機和兆歐表的測量導線，也不能讓兩根測量線發生短路。2接通電源后，如果電動機不轉，應立即切斷電源，查明原因后，再繼續實驗。3通電操作時，要防止電動機軸纏繞導線，禁止用手觸摸電動機轉動部分，注意人身安全。（二）實驗報告要求1.分析實驗電路的工作原理及實驗過程中出現的問題。2. 回答思考題3. 小結實驗

9、體會。實驗二 三相鼠籠式異步電動機點動和自鎖控制一、實驗學時：3學時二、實驗類型：驗證性三、開出要求：必修四、實驗目的：1通過對三相鼠籠式異步電動機點動控制和自鎖控制線路的接線，掌握由電氣原理圖變成安裝接線圖的知識。2通過實驗進一步加深理解點動控制和自鎖控制的特點。五、實驗原理：1繼電接觸器控制在各類生產機械中獲得廣泛的應用，凡是需要進行前后、上下、左右、進退等運動的生產機械，均采用傳統的典型的繼電接觸器控制。2繼電接觸器控制線路分為主電路和控制電路。其中控制電路主要控制接觸器線圈通電、斷電。在控制電路中常采用接觸器的輔助觸頭來實現自鎖。3自鎖就是要求接觸器線圈得電后能自動保持動作后的狀態。通

10、常用接觸器自身的常閉輔助觸頭與起動按鈕并聯來實現，以達到電動機的長期運行，這一常閉輔助觸頭稱為“自鎖觸頭”。4在接線時一般遵循：先主電路后控制電路、先串聯后并聯的原則。走線時遵循：左進右出、上進下出的原則。圖2-1實驗線路 六、實驗條件：EELV2實驗臺和導線若干七、實驗步驟：（一）安全講解實驗指導人員講解電機實驗的基本要求，安全操作和注意事項。介紹實驗裝置的使用方法。（二）操作步驟1電動機星形連接。2按圖21接主電路。接線時三條電源線同時接線。3閉合閘刀開關，檢查主電路能否實現電動機的運轉。4切斷電源，按圖21接控制電路。接線時：先串聯后并聯。走線時：從電器的左端進，右端出；上端進、下端出。

11、5接線完成后，自己反復檢查確認無誤后，在指導教師監督下，合上電源閘刀開關，使電動機實現點動。6切斷電源，在控制電路中加自鎖。在指導教師監督下，合上電源閘刀開關，按下起動按鈕，使電動機實現連續運轉動，按下停止按鈕使電動機停轉。八、思考問題：1試比較電動控制線路與自鎖控制線路從結構上看主要區別是什么？2自鎖控制線路在長期工作后可能出現失去自鎖作用。試分析產生的原因。3交流接觸線圈電壓為220V,若誤接到380V電源上會產生什么后果？反之，若交流接觸線圈電壓為380V,若誤接到220V電源其后果如何？4在主回路中，熔斷器和熱繼電器熱元件可否少用一只或兩只？熔斷器和熱繼電器兩者可否只采用其中一種就可起

12、到短路和過載保護作用？為什么？九、實驗成績評定辦法：主要評分點：原理描述、實驗流程、調試過程、數據記錄、解決問題的能力、資料搜集、實驗結果、實驗效果等。十、其它說明：（一）注意事項1接線時合理安排元器件位置，接線要求牢靠、整齊、清楚、安全可靠。2操作時要膽大、心細、謹慎，不許用手觸及各電器元件的導電部分及電動機的轉動部分，以免觸電及意外損傷。（二）實驗報告要求1.分析實驗電路的工作原理及實驗過程中出現的問題。2. 回答思考題3. 小結實驗體會。實驗三 三相鼠籠式異步電動機正反轉控制一、實驗學時：3學時二、實驗類型：驗證性三、開出要求：必修四、實驗目的：1通過對三相鼠籠式異步電動機正反轉控制線路

13、的安裝接線，掌握由電氣原理圖接成實際操作電路的方法。2加深對電氣控制系統各種保護、自鎖、互鎖等環節的理解。3學會分析、排除繼電接觸器控制線路故障的方法。五、實驗原理：在三相鼠籠式異步電動機正反轉控制線路中，通過相序的更換來改變電動機的旋轉方向。本實驗給出兩種不同的正、反轉控制線路見圖3-1及3-2。1電氣互鎖為了避免接觸器KM1（正轉）、KM2（反轉）同時得電吸合造成三相電源短路，在KM1（KM2）線圈支路下中串接KM2（KM1）的常閉輔助觸頭。從而保證線路工作時KM1、KM2線圈不會同時得電，以達到電氣互鎖的目的。（見圖31）2電氣和機械雙重互鎖除電氣互鎖以外，可采用復合按鈕SB1、SB2組

14、成的機械互鎖環節（見圖32），以求線路工作更加可靠。圖3-1電氣互鎖正反轉控制 圖3-2電氣和機械互鎖正反轉控制線路六、實驗條件：EELV2實驗臺和導線若干七、實驗步驟：（一）安全講解實驗指導人員講解電機實驗的基本要求，安全操作和注意事項。介紹實驗裝置的使用方法。（二）操作步驟1電動機星形連接。2按圖3-1接主電路。接線時三條電源線同時接線。3合上電源閘刀開關，檢查主電路能否實現電動機的運轉。4切斷電源，按圖31接控制電路。接線時：先串聯后并聯。走線時：從電器的左端進，右端出；上端進、下端出。5接線完成后，自己反復檢查確認無誤后，在指導教師監督下，合上電源閘刀開關，按下正轉起動按鈕使電動機正轉

15、；按下停止按鈕使電動機停轉；再按下反轉起動按鈕，使電動機反轉。再按下停止按鈕使電動機停轉。6切斷電源，按圖32接控制電路。7接線完成后，自己反復檢查確認無誤后，在指導教師監督下，合上電源閘刀開關，按下正轉起動按鈕使電動機正轉；按下反轉起動按鈕，使電動機反轉。按下停止按鈕使電動機停轉。八、思考問題：實驗過程中，若出現下列問題，試分析電路那些部分接錯了。1合上電源閘刀開關，電動機就立即正向起動，當按下停止按鈕時，電動機停轉，但一放下停止按鈕，電動機又正向起動。2合上電源閘刀開關，按下正轉或反轉起動按鈕，正轉或反轉接觸器就不停地吸合與釋放，電路無法工作。當放開按鈕時，接觸器不再吸合。3合上電源閘刀開

16、關，正向“起動”與“停止”控制均正常，但在反轉控制時，只能實現“起動”控制，不能實現“停止”控制，只有切斷電源，才能使電動機停轉。九、實驗成績評定辦法：主要評分點：原理描述、實驗流程、調試過程、數據記錄、解決問題的能力、資料搜集、實驗結果、實驗效果等。十、其它說明：（一）注意事項1接線時合理安排元器件位置，接線要求牢靠、整齊、清楚、安全可靠。2操作時要膽大、心細、謹慎，不許用手觸及各電器元件的導電部分及電動機的轉動部分，以免觸電及意外損傷。（二）實驗報告要求1.分析實驗電路的工作原理及實驗過程中出現的問題。2. 回答思考題3. 小結實驗體會。實驗四 三相鼠籠式異步電動機能耗制動控制一、實驗學時

17、：3學時二、實驗類型：驗證性三、開出要求：必修四、實驗目的：1、 了解交流接觸器、熱繼電器、按鈕和時間繼電器的結構及其在控制電路中的應用。2、 了解異步電動機基本控制電路的各種保護環節。3、 熟悉三相異步電動機采用能耗制動的控制線路及接線方法。4、 了解能耗制動的停機效果。五、實驗原理：1、電動機及其拖動的生產機械具有慣性，在切斷電源后，電動機不能立即停轉，這往往不能適應某些生產機械工藝要求。為了提高生產效率及準確定位，保證安全，要求電 動機迅速停車。因此對電動機采取制動措施。2、能耗制動就是三相電動機脫離三相電源后，定子繞組上加上一直流電壓，通入直流電流后，利用轉子感應電流與靜止磁場的作用以

18、達到制動的目的。KM1KM2KTKM2KM2SB1FRKM1SB2KM1KT2三相異步電動機能耗制動控制電路QFKMFUFRM3L1L2L3主電路直流電源+_RKM2KM2圖4 六、實驗條件：EELV2實驗臺和導線若干七、實驗步驟：（一）安全講解實驗指導人員講解電機實驗的基本要求，安全操作和注意事項。介紹實驗裝置的使用方法。（二）操作步驟1電動機星形連接。2按圖41接主電路。接線時三條電源線同時接線。2、按圖3先主電路后控制電路連接好后，經教師檢查通過后確認無誤后，再通電實驗。3、按下啟動按鈕SB2，待電動機平穩運行后，再按下復合按鈕SB1，觀察電動機的制動過程，估算制動時間。4、斷開電源后，

19、根據估算的制動時間調整時間繼電器，使其定時時間為制動時間。5、調節電阻的大小（或電源電壓的大小），再進行制動實驗，觀察制動過程的變化，分析直流電流大小對制動的影響。八、思考問題：1.若按鈕SB1沒有按到底，會出現什么現像？2.時間繼電器的延時長短對制動效果有什么影響？3.兩個接觸器為什么要有連鎖？4.制動時，通入的直流電流太大會出現什么問題？九、實驗成績評定辦法：主要評分點：原理描述、實驗流程、調試過程、數據記錄、解決問題的能力、資料搜集、實驗結果、實驗效果等。十、其它說明：（一）注意事項1接線時合理安排元器件位置，接線要求牢靠、整齊、清楚、安全可靠。2操作時要膽大、心細、謹慎，不許用手觸及各

20、電器元件的導電部分及電動機的轉動部分，以免觸電及意外損傷。（二）實驗報告要求1.分析實驗電路的工作原理及實驗過程中出現的問題。2. 回答思考題3. 小結實驗體會。實驗五 可編程控制器的基本指令編程練習一、實驗學時：3學時二、實驗類型：驗證性三、開出要求：必修四、實驗目的.熟悉PLC實驗裝置，OMRON編程控制器CPM2AH系列的外部接線方法.了解編程軟件CX-Programmer的編程環境，軟件的使用方法。.掌握與、或、非邏輯功能的編程方法。.掌握定時器、計數器的正確編程方法，并學會定時器和計數器擴展方法。五、實驗原理 1.實驗說明首先應根據參考程序，判斷10.01、10.02、10.03、1

21、0.04的輸出狀態，在撥動輸入開關0.01、0.03，觀察輸出指示燈10.01、10.02、10.03、10.04是否符合與、或、非邏輯的正確結果。.實驗面板圖 六、實驗條件THORM-A型 THORM-B型實驗裝置THORM-1型 THORM-2型實驗箱七、實驗步驟 （一）與或非功能的實驗1、輸入輸出接線。2、打開主機電源將程序下載到主機中。3、啟動并運行程序觀察實驗現象。4、梯形圖參考程序與門輸出指令： 0 LD 0.01 1 AND 0.03 2 OUT 10.01或門輸出指令: 0 LD 0.01 1 OR 0.03 2 OUT 10.020 LD 0.01或非門輸出: 1 AND N

22、OT 0.03 2 OUT 10.03與非門輸出: 0 LD 0.01 1 OR NOT 0.03 2 OUT 10.04（二）定時器/計數器功能實驗梯形圖參考程序1、一般延時電路的參考程序0 LD 0.00 輸入 1 TIM 000 #0050 延時5秒2 LD TIM0003 OUT 10.00 輸出參考梯形圖2長時間延時電路的參考程序由于PLC的定時器和計數器有一定的定時范圍和計數范圍。如果需要的設定值超過其范圍，我們可以通過幾個定時器和計數器的串聯組合來擴充設定值的范圍。實驗參考程序，如下： 0 LD 0.00 輸入 1 TIM 000 #0050 延時5秒 2 LD TIM000 3

23、 TIM 001 #0030 延時3秒 4 LD TIM001 5 OUT 10.00 輸出梯形圖參考圖3計數器實驗OMRON系列的內部計數器分為計數器和可逆計數器兩類。實驗參考程序，計數器指令：0 LD 0.001 AND 20.002 LDNOT 0.013 CNT 001 #07004 LD CNT0015 OUT 10.004.計數器的擴展實驗計數器的擴展與定時器擴展的方法類似（程序略）。八、思考問題：.如輸入接點為常閉點，要求系統功能不變，程序應當如何變化？.如何用利用定時器產生具有一定占空比的方波脈沖序列？九、實驗成績評定辦法：主要評分點：原理描述、實驗流程、調試過程、數據記錄、解

24、決問題的能力、資料搜集、實驗結果、實驗效果等。十、其它說明：（一）注意事項1仔細連線，反復檢查，確保準確無誤，注意輸入、輸出所需電源的極性。2仔細研究所編的程序，使之正確無誤后將計算機上的程序下載到PLC上，即可運行程序（二）實驗報告要求1.分析實驗電路的工作原理及實驗過程中出現的問題。2. 回答思考題3. 小結實驗體會。 實驗六 天塔之光模擬控制一、實驗學時：3學時二、實驗類型：驗證性三、開出要求：必修四、實驗目的了解并掌握移位指令SFT 基本應用及編程方法。五、實驗原理.實驗說明合上啟動開關后，按以下規律顯示：L1L1、L2L1、L3L1、L4L1、L2L1、L2、L3、L4L1、L8L1

25、、L7L1、L6L1、L5L1、L8L1、L5、L6、L7、L8L1L1、L2、L3、L4L1、L2、L3、L4、L5、L6、L7、L8L1-循環執行，斷開啟動開關程序停止運行。 .實驗面板圖 六、實驗條件THORM-A型 THORM-B型實驗裝置THORM-1型 THORM-2型實驗箱七、實驗步驟1、輸入輸出接線輸入SD輸出L1L2L3L4L5L6L7L80000100010011002100310041005100610072、打開主機電源將程序下載到主機中。3、啟動并運行程序觀察實驗現象。4、梯形圖參考程序八、思考問題：試按下述控制要求完成I/O分配并編寫PLC控制梯形圖。1將彩燈的閃爍

26、順序改為：中心綠燈亮1s后滅，中間黃燈亮1s后滅，外層紅燈亮1s后滅，再中間黃燈亮1s后滅，中心綠燈亮1s后滅，再中間黃燈亮，如此循環下去。2將彩燈的閃爍順序再改為：中心綠燈亮1s后滅，中間黃燈亮1s后滅，外層紅燈亮1s后再滅1s，之后所有的燈都亮1s后再滅1s，中心綠燈再亮，如此循環下去。九、實驗成績評定辦法：主要評分點：原理描述、實驗流程、調試過程、數據記錄、解決問題的能力、資料搜集、實驗結果、實驗效果等。十、其它說明：（一）注意事項1仔細連線，反復檢查，確保準確無誤，注意輸入、輸出所需電源的極性。2仔細研究所編的程序，使之正確無誤后將計算機上的程序下載到PLC上，即可運行程序（二）實驗報

27、告要求1.分析實驗電路的工作原理及實驗過程中出現的問題。2. 回答思考題3. 小結實驗體會。實驗七 三相鼠籠式異步電動機點動控制和自鎖控制（實物）一、實驗學時：3學時二、實驗類型：驗證性三、開出要求：必修四、實驗目的1. 用PLC進行三相鼠籠式異步電動機點動控制和自鎖控制。.通過實驗進一步加深理解點動控制和自鎖控制的特點五、實驗原理.實驗說明（）點動控制：啟動：按啟動按鈕SB1，0.00的動合觸點閉合， 10.03線圈得電，即接觸器KM4的線圈得電，0.1S后10.00線圈得電，即接觸器KM1的線圈得電，電動機作星形連接啟動。每按動SB1一次，電機運轉一次。（）自鎖控制：啟動：按啟動按鈕SB2

28、,0.01的動合觸點閉合，10.03線圈得電，即接觸器KM4的線圈得電，0.1S后10.00線圈得電，即接觸器KM1的線圈得電，電動機作星形連接啟動。只有按下停止按鈕SB3時電機才停止運轉。.實驗面板圖 六、實驗條件THORM-A型 THORM-B型實驗裝置THORM-1型 THORM-2型實驗箱七、實驗步驟1、輸入輸出接線 輸入SB1SB2SB3000000010002輸出KM1KM410001003注：電機接線端子與實驗面板接線端子相對應（例如：電機A面板A）2、打開主機電源將程序下載到主機中。3、啟動并運行程序觀察實驗現象。4、梯形圖參考程序八、思考問題：.如果增加運行指示功能，系統如何

29、改進？.總結系統相對于繼電器接觸器系統有何優勢？九、實驗成績評定辦法：主要評分點：原理描述、實驗流程、調試過程、數據記錄、解決問題的能力、資料搜集、實驗結果、實驗效果等。十、其它說明：（一）注意事項1仔細連線，反復檢查，確保準確無誤，注意輸入、輸出所需電源的極性。2仔細研究所編的程序，使之正確無誤后將計算機上的程序下載到PLC上，即可運行程序（二）實驗報告要求1.分析實驗電路的工作原理及實驗過程中出現的問題。2. 回答思考題3. 小結實驗體會。實驗八 三相鼠籠式異步電動機帶延時正反轉控制（實物）一、實驗學時：3學時二、實驗類型：驗證性三、開出要求：必修四、實驗目的1. 用PLC實現三相鼠籠式異

30、步電動機帶延時正反轉控制；2. 通過實驗，提高分析、解決問題的能力。五、實驗原理.實驗說明啟動：按啟動按鈕SB1，0.00的動合觸點閉合，10.03的線圈得電，10.00的線圈也同時得電，此時電機正轉，延時3S后，10.00的線圈失電，10.01的線圈得電，此時電機反轉；按啟動按鈕SB2，0.01的動合觸點閉合，10.03的線圈得電，10.01的線圈也同時得電，此時電機反轉，延時4S后，10.01的線圈失電，10.00的線圈得電，此時電機正轉；按停止按鈕SB3電機停止運轉。.實驗面板圖六、實驗條件THORM-A型 THORM-B型實驗裝置THORM-1型 THORM-2型實驗箱七、實驗步驟1、

31、輸入輸出接線輸入SB1SB2SB3000000010002輸出KM1KM2KM4100010011003注：電機接線端子與實驗面板接線端子相對應（例如：電機A面板A）2、打開主機電源開關將程序下載到主機中。3、啟動并運行程序觀察實驗現象。4、梯形圖參考程序八、思考問題：.在對電機進行正反轉控制時，怎樣避免兩組主觸頭同時接通而造成短路事故？.如何對系統增加運行指示功能？九、實驗成績評定辦法：主要評分點：原理描述、實驗流程、調試過程、數據記錄、解決問題的能力、資料搜集、實驗結果、實驗效果等。十、其它說明：（一）注意事項1仔細連線，反復檢查，確保準確無誤，注意輸入、輸出所需電源的極性。2仔細研究所編

32、的程序，使之正確無誤后將計算機上的程序下載到PLC上，即可運行程序（二）實驗報告要求1.分析實驗電路的工作原理及實驗過程中出現的問題。2. 回答思考題3. 小結實驗體會。實驗九 三相鼠籠式異步電動機星/三角換接啟動控制（實物）一、實驗學時：3學時二、實驗類型：驗證性三、開出要求：必修四、實驗目的1. 用PLC控制電動機Y-起動電路；2. 通過實驗，提高分析、解決問題的能力。五、實驗原理.實驗說明啟動：按啟動按鈕SB1，0.00的動合觸點閉合，20.00線圈得電，20.00的動合觸點閉合，同時10.00線圈得電，即接觸器KM1的線圈得電，1S后10.03線圈得電，即接觸器KM4的線圈得電，電動機

33、作星形連接啟動；6S后10.03的線圈失電，同時10.02線圈得電，電動機轉為三角形運行方式，按下停止按鈕SB3電機停止運行。.實驗面板圖六、實驗條件THORM-A型 THORM-B型實驗裝置THORM-1型 THORM-2型實驗箱七、實驗步驟1、輸入輸出接線輸入SB1SB300000002輸出KM1KM4KM3100010031002注：電機接線端子與實驗面板接線端子相對應（例如：電機A面板A）2、打開主機電源開關將程序下載到主機中。3、啟動并運行程序觀察實驗現象。4梯形圖參考程序八、思考問題：.若電動機M直接由正向運行轉入反向運行，程序如何改動？. Y-起動的使用條件是什么？該啟動方法有什

34、么優點？九、實驗成績評定辦法：主要評分點：原理描述、實驗流程、調試過程、數據記錄、解決問題的能力、資料搜集、實驗結果、實驗效果等。十、其它說明：（一）注意事項1仔細連線，反復檢查，確保準確無誤，注意輸入、輸出所需電源的極性。2仔細研究所編的程序，使之正確無誤后將計算機上的程序下載到PLC上，即可運行程序（二）實驗報告要求1.分析實驗電路的工作原理及實驗過程中出現的問題。2. 回答思考題3. 小結實驗體會。實驗十 水塔水位控制模擬一、實驗學時：3學時二、實驗類型：驗證性三、開出要求：必修四、實驗目的用PLC構成水塔水位自動控制系統。五、實驗原理.實驗說明當水池水位低于水池低水位界（S4為ON表示

35、），閥Y打開進水（Y為ON）定時器開始定時，4秒后，如果S4還不為OFF，那么閥Y指示燈閃爍，表示閥Y沒有進水，出現故障，S3為ON后，閥Y關閉（Y為OFF）。當S4為OFF時，且水塔水位低于水塔低水位界時S2為ON，電機M運轉抽水。當水塔水位高于水塔高水位界時電機M停止。.實驗面板圖六、實驗條件THORM-A型 THORM-B型實驗裝置THORM-1型 THORM-2型實驗箱七、實驗步驟1、輸入輸出接線輸入S1S2S3S40000000100020003輸出MY100010012、打開主機電源開關將程序下載到主機中。3、啟動并運行程序觀察實驗現象。4、梯形圖參考程序八、思考問題：.要增加水池

36、和水塔的水位指示，應如何改進系統？.要增加水泵和閥的運行狀態指示，應如何改進系統？九、實驗成績評定辦法：主要評分點：原理描述、實驗流程、調試過程、數據記錄、解決問題的能力、資料搜集、實驗結果、實驗效果等。十、其它說明：（一）注意事項1仔細連線，反復檢查，確保準確無誤，注意輸入、輸出所需電源的極性。2仔細研究所編的程序，使之正確無誤后將計算機上的程序下載到PLC上，即可運行程序（二）實驗報告要求1.分析實驗電路的工作原理及實驗過程中出現的問題。2. 回答思考題3. 小結實驗體會。上文已完。下文為附加公文范文，如不需要，下載后可以編輯刪除，謝謝！公司責任主題演講稿鐵肩擔責任 奉獻譜新篇尊敬的領導，

37、朋友們：有一種情感，它情系員工、澆鑄出生活的希望：有一種精神，看似樸實無華，卻能成就不平凡的業績：有一種存在，看似無形，卻最是令人豪情萬丈，它就是：我們為之謳歌、為之驕傲的石油之家，它就是我們榮辱與共的延長石油之家！延長石油是我家，發展靠大家。我們每一名石油人的切身利益都和延長石油的生存和發展息息相關。這就要求我們以延長石油發展為己任，勇擔重任，敢擔責任。什么是責任？英國一位哲人說過：這個世界上有許多你不得不做的事，這就是責任。什么是奉獻？愛因斯坦說過：一個人的價值，應該看他貢獻了什么，而不是得到了什么。這個貢獻就是奉獻。如果說，責任是一種承擔，那么奉獻就是承擔的過程；如果說，責任讓我們產生了

38、動力，那么，奉獻就提升了我們的境界。回首過去的歲月我們延長石油一肩擔著責任，一肩擔著奉獻，走過了多少艱辛坎坷之路，戰勝了多少嚴峻的考驗？正因為有了延長石油全體職工的責任感和奉獻精神，才能讓延長石油有了長足的的發展，才能讓延長石油的美跨越一年又一年。責任就是擔當，就是付出，不是甜美的字眼，它有巖石般的冷峻，它讓你時時付出，刻刻呵護。因為責任可以讓即將沉淪的浪子回頭，可以讓弱不禁風的幼苗逐漸承受風吹雨打，可以讓一個人堅持一輩子做好一件事情。那我們要怎樣擔起自己的責任呢？其實很簡單，就是要有一顆盡職盡責的心，認認真真的完成分配的任務，不折不扣的實現工作目標。春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干。這就是對奉

39、獻的最好注解，幾年來涌現在我們設備維修部的優秀人物數不勝數：機電維修車間優秀青年女工白春麗；機電車間孩子上小學的單身媽媽趙秀梅；油管維修車間李瑋青今年四月份至八月份奪油會戰全廠周六加班，我們默默地在各自的工作崗位上上不懈的努力和付出，經歷了多少次工作與親情的考驗，背負了多少回對家人和親友的愧疚。但是，我們從不后悔，始終執著地工作著，默默地奉獻著。我們對父母有情，對兒女有愛，但是我們每一名維修人員都深知：只有以積極的心態對待工作，讓電機正常運轉，讓石油滾滾而出，才能讓采油廠穩中求進，降本增效。太多太多的他們，用責任和奉獻為我們詮釋了什么是團結一心，什么是凝心聚力。站在這里我怎能忘記為延長石油發展

40、殫精竭慮的他。在延長石油的發展如火如荼的今天，我作為一個普通的設備維修職工，如果說在工作中有一些收獲，是因為有一位領路人在率先垂范的引領著我，他就是采油廠高廠長。年過半百的他，在2014年搬新建廠期間，幾天時間就白了頭發。多少次，他那小小的辦公室里擠滿了前來接受任務的職工；多少次，他為了職工的安心，自己卻沒有睡上安穩覺；又有多少次，他頂風踏露，披星戴月檢查設備的安全，繁忙的建廠搬遷工作，讓他忘記了的身體健康，忘記了為他熱了一次又一次飯菜的老伴，忘記了一遍遍催他注意身體的父母。沒有奢華的生活，沒有優厚的待遇，沒有顯赫的地位，但他卻總是忙碌而快樂的工作著，沒有一絲抱怨，沒有一絲哀嘆，有的只是他一句

41、鏗鏘有力的答言：我是石油人。在責任面前，延長石油人迎難而上；在奉獻之中，延長石油人無怨無悔。幾十年的發展歷程，延長石油人書寫著我們的青春與忠誠，書寫著我們的艱辛與進取，書寫著我們的耕耘與收獲。回顧過去，我們為幾十年來所取得的成績感到自豪；展望未來，新形勢下的我們任重道遠，不敢懈怠。讓我們滿載著這份責任和這份奉獻揚帆起航，再創石油事業的錦繡前程。員工十三五培訓規劃及2016年培訓計劃 十三五時期是全面建成小康社會的關鍵期，是全面落實國家治理體系與治理能力現代化的推進期，是經濟增長模式轉換的攻堅期，是落實全面科學發展的戰略機遇期。2016作為實施十三五規劃的開局之年，是全面深化改革的重要一年。為了

42、進一步提高保衛處的管理工作水平，全面、有效提升員工隊伍的綜合素質，為公司十三五戰略提供堅實的人力資本，結合保衛處工作實際，編制保衛處員工十三五培訓規劃及2016年培訓計劃。一、總體思路緊密圍繞保衛處年度工作目標，深入貫徹落實科學發展觀，以黨的十八大五中全會精神為指引，以提高員工思想政治素質和業務能力為核心，強化培訓體系建設，優化人才培育形式，夯實培訓工作基礎，打造一支專業技能精、執行能力強、綜合素質高的員工隊伍。二、工作目標（一）十三五規劃員工培訓工作目標切實根據公司的戰略發展對人力資源的需求，多措并舉，大力加強員工培訓工作，全面實現三有一強：一是建有處室自己的培訓計劃；二是建有處室自己的培訓

43、體系；三是建有處室自己的培訓機制；四是建強處室自己的培訓講師團。（二）2016年員工培訓工作目標通過加強培訓過程管理，強化培訓監督考核，大力提升員工隊伍的培訓質量和效果，實現培訓率四個100%：一是管理崗位員工參培率達100%。二是操作崗位員工培訓率達100%。三是安全知識培訓覆蓋率達100%。四是操作員工持證上崗率達100%。三、工作重點根據公司工作思路與目標，結合保衛處工作實際，下一階段，保衛處的培訓工作重點可概括為四個加強。 （一）加強人才培養教育，提高員工隊伍的綜合素質。根據管理崗位和操作崗位不同的工作內容與工作性質，具有針對性地開展員工培訓，提升培訓效果。一方面，抓好管理崗位人員培訓

44、，提高管理隊伍業務水平及工作效率。通過選派業務骨干參加公司各職能部門組織的專業培訓，以科室為單位，開展科室負責人與科員之間的有針對性的一對一或一對多業務培訓，組織開展員工新聞寫作知識、內控體系知識、公文管理、檔案管理等各類專項培訓等途徑，全面拓展管理崗位員工知識面，促使兩級機關管理崗位員工業務技能、工作效率雙提高。另一方面，抓好操作崗位人員培訓，提升操作崗位員工隊伍綜合素質。一是抓好應急隊員軍事技能培訓。重點強化隊員基本軍事科目和防衛手段訓練，進一步鍛煉隊員體質體能，規范警務動作，增強擒敵本領，提高處置突發事件的能力。二是抓好汽車駕駛員技能等級培訓，通過強化培訓與重點監管相結合的方式，進一步提

45、高項目用工技能鑒定參與率和合格率。三是抓好值守人員技能監控設施使用培訓，有效提高值守人員日常監控的處置能力，有效避免監控設備只裝不用的不良局面。 （二）加強員工安全教育，提高員工隊伍的安全意識。安全，是企業開展生產的生命線。為了進一步做好員工安全教育工作，保衛處將創新教育培訓方式，堅持專題培訓與定期培訓相結合，注重新員工安全教育工作等方式，全面提高員工隊伍的安全意識。一是結合工作熱點，不定期開展安全教育專題培訓。結合工作熱點、難點，全面推進全員安全文化教育，促進全體員工對安全生產的相關文件和標準實現有效領會與全面掌握。如以新的安全生產法和環境保護法的頒布實施為契機，分批組織科級以上干部及普通員

46、工參加新兩法知識培訓，通過對法律知識深入進行深入透徹地闡述解讀，進一步提升員工隊伍的安全生產意識和自我保護意識，促使全體干部職工牢固樹立底線和紅線思維，營造全員學法、知法、守法、用法的良好氛圍。二是堅持定期開展員工崗位安全教育，確保安全生產事故零發生。針對職業、非職業駕駛員，組織開展駕駛安全教育培訓，進一步鞏固駕駛員的安全駕駛知識，全面增強駕駛員的安全駕駛意識，有效杜絕有責交通事故發生。三是高度重視新員工安全教育工作。針對新員工，特別是新增項目用工，堅持安全教育培訓與業務培訓相結合，并把安全教育培訓工作擺在首位，全面推進三級安全教育，有效提升新員工的安全意識和崗位安全防范技能。 （三）加強講師

47、團培訓，建立健全處室培訓體系。積極響應公司讓管理者成為培訓者培訓工程，著眼現有的人力資源，挖掘潛力，利用3-5年的時間，逐步探索建立起保衛處自己的講師團。一是加強管理人員培訓技能的培訓。積極組織處室管理人員參加公司針對培訓者基本技能和技巧的各類教育培訓活動，通過授課技能技巧、課件開發等專業培訓，把處室管理人員培養成為培訓者，打造專屬于保衛處的專業講師團。二是積極推進管理者上講臺活動。利用處室開展的各級各類培訓，選拔知識、經驗積累豐富的管理人員走上講臺，分享經驗和知識，為他們走上講臺提供舞臺，促使管理者向培訓者轉型。 （四）加強培訓機制建設，健全完善培訓管理體制。為了進一步抓好員工培訓管理工作，保衛處將進一步加強培訓機制建設，完善培訓管理體系。一是堅持培訓工作自查與公司考核相結合。參考公司培訓相關管理制度，依據年度員工培訓工作機會，定期開展處室培訓工作自查自糾工作，加大對自身培訓項目的評估和考核，營造人人重培訓，培訓出效果的良