1、技能競賽大會講話稿 尊敬的各位來賓、各位朋友：大家好！ 經過大家的一直努力，這次高速公路收費員職業技能競賽活動取得了圓滿成功。在這里，我代表省總工會向參加競賽的獲獎選手表示熱烈的祝賀，希望你們戒驕戒、乘勝前進、創先爭優、再創輝煌。同時，也向所有參賽選手，以及為這次收費員技能競賽活動做出貢獻的所有同志表示衷心的感謝！是你們的共同努力，成就了這次成功的輝煌。 今天，在這里隆重舉行高速公路收費員職業技能競賽總結表彰大會，這既是一次總結經驗、弘揚先進的表彰會，也是一次增添新動力、開創新局面的鼓勁會。借此機會，我講三點意見： 一、統一思想、提高認識，充分認識開展收費員職業技能競賽的重要性 舉辦收費員技能

2、競賽活動，可以激發廣大收費員同志的工作熱情，提高廣大收費員同志的品牌意識和爭創一流的積極性。開展勞動技能競賽不僅僅是一項活動，它可以促使更多的收費員成為業務能手，成為技能標兵。同時，舉辦勞動技能競賽，為廣大收費員同志搭建了一個相互學習、交流技藝、展示才華的平臺，是提高廣大收費員同志崗位競爭能力、創業能力、創新能力的重要載體，對進一步提升收費員隊伍的整體素質具有十分重要意義。 收費站是高速公路的窗口，收費員同志是高速公路的形象大使，你們的一言一行代表著高速公路的社會形象。所以，你們必須有過硬的本事、一流的技能，才能做好一流的服務，創造一流的業績。高速公路公司成功地舉辦了這次收費員技能競賽，這是一

3、個良好的開端，希望你們堅持下去，并以這次活動為契機，把提高收費員技能擺上更加重要的位置、把收費員的技能提升到一個新的層面。 二、總結經驗、乘勝前進，全力打造提高收費員技能的良好氛圍 這次收費員技能競賽活動辦的很好，達到了期目的。全城區職工職業技能大賽中，各級工會、勞動、教育等部門以及各工種比賽的承辦單位、參賽職工各司其職、密切配合，積極組織和參與技能競賽活動，為培養高技能人才、促進創新成果的涌現作出了積極貢獻。今后要繼續加強對這方面活動的組織領導，為提高職工隊伍素質、增強企業和學校發展后勁提供切實有效的組織保證。工會要進一步發揮組織優勢，統籌抓好技術、技能比武、競賽選拔、選樹典型等活動，同時，

4、要認真研究分析技能人才培育和技能競賽活動中存在的問題，并著力加以化解。勞動部門要搞好職業技能資格認定，指導督促企業落實相關政策，并做好相應的考評工作。各類企業要立足于增強企業創新能力和培育高技能人才，深入開展企業內部的技能人才培育和技能競賽活動，為提升企業競爭能力、促進企業技術進步提供堅強的支撐。各類學校要圍繞教學改革和提高教學質量，開展課堂教學競賽，各級黨委和政府要從城區發展大局出發，增加必要的投入，創造必要的條件，在人力、物力和財力上給予支持和保障，確保活動既轟轟烈烈、又扎扎實實地開展。要通過各方面的共同努力，精心組織，協力推進，致力在全城區形成上下聯動、各方配合的高技能人才培育和職工技能

5、競賽良好格局。 三、珍惜榮譽，奮發有為，在平凡上崗位中發揮獨特的作用 一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。要跨越發展，要強勢崛起，僅靠幾個“優秀技術能手“是遠遠不夠的，必須有一支高素質、高技能、高效率的職工隊伍作支撐。廣大技術能手一定要永不滿足，永不止步，永不懈怠，立足本職崗位，胸懷發展大局，瞄準更高目標，勤學苦練提高自身素質，深鉆細研做到精益求精，以過硬的專業技術，嫻熟的崗位技能，高超的操作技藝，成為一專多能的新型職工；一定要致力于學習型團隊的創建，技能型人才的培養，把崗位上掌握的知識本領，實踐中總結的經驗做法，傳授給身邊的同志，充分發揮技術能手承上啟下、承前啟后、承點啟面的輻射作用，真正形成人

6、才輩出、群賢畢至、人盡其才、才盡其用的生動局面。同時，也希望全體職工要以技術能手為楷模，干一行，愛一行，專一行，精一行，努力成為本專業的精兵強將，本工種的能工巧匠；要積極參與技能比賽，做到勝不驕，敗不餒，比出水平，賽出風格，亮出本領，展出風采；要刻苦鉆研業務知識，善于攻克技術難題，干出令人拍案叫絕的活，做出讓人嘖嘖贊嘆的事，努力成為發展中不可替代的人力資源、不可或缺的重要力量。 同志們：我衷心希望在比賽中取得優異成績的選手們戒驕戒躁、謙虛謹慎、再接再厲，以飽滿的熱情，迎接全省收費員職業技能比賽。我相信，在省交通運輸廳、省高速公路發展促進會的大力支持與推動下，在各兄弟單位的支持配合下，通過大家的

7、共同努力，全省收費員職業技能競賽一定會順利展開，并取得圓滿成功。 謝謝大家！ 關于迎接省市技能競賽動員會講話稿xx-02-24 9:19 | #2樓 參加省市級技能大賽動員大會講話稿按照學校學期初的教學工作安排，四月份我們分別舉辦了普通專科二年級學生生和五年制專科四年級學生參加的“學生教學技能競賽月”活動以及幼師、學前教育專業學生參加的“學生教學技能競賽月”，截止4月25日，這兩項活動已經結束。從整個活動過程和評比結果來看，這兩項活動都取得了一定的成績，也收到了比較好的效果，但也暴露出了很多問題，不得不引起學院領導和在座的各位主任和老師們的高度重視。下面我就這兩個競賽做一個簡單的總結，就競賽中

8、暴露出的問題進行梳理，并針對存在的問題提出今后進一步強化訓練的具體要求，目的在于，我們要在5月下旬的市級比賽和下半年10月份舉行的省級比賽中取得好的成績。 一、08級普專和06五年制專科 “學生教學技能競”活動回顧 （一）取得的成績。 在此項活動中，大多數系做到了精心組織，全員參與，強化輔導，使學生在活動中得到鍛煉和提高，為此各位系主任和輔導教師投入了大量的業余時間和精力，確保每位學生都能得到提高和鍛煉。特別是中文系、外語系、數學系、計算機系學生人數多，系內的比賽組織工作量更大。 強化輔導，保證了活動的質量。各位主任均親自抓，并指派了教學能力強的教師擔任輔導教師，這些教師不辭辛勞，任勞任怨，付

9、出了辛勤的勞動。如數學系的曾兵主任、中文系的馮雷鋼老師、外語系的姬坤生、苗國偉等老師，在整個活動期間不論早晚學生隨叫隨到，隨時給學生以指導。此外各系大膽使用和鍛煉年輕教師，像計算機系的葉琳琳老師，中文系的 1 朱彩霞老師等在這次活動中也發揮了很大的作用。 特別需要提出表揚的是中文系和數學系在這次活動中動手早、準備充分，安排合理，成績顯著。在學院的文件沒有下發之前這兩個系就開始在學生中進行專題講座，活動開始后召開了全系的動員大會，充分發動學生廣泛參與，選拔出參加全院比賽的學生后又安排專人負責，全程跟蹤，抓過程、抓質量、抓提高。在全院學生教學技能大賽總決賽中所推選的6名選手有5名獲一等獎并囊括了前

10、4名。數學系推選的4名選手有兩名獲得一等獎。 總的來說，進入決賽學生的教學基本技能的整體水平較前兩屆有明顯提高。 （二）存在的問題 1語言面貌仍有較大提升空間。個別同學普通話不夠標準、語言的感染力不夠、肢體語言不形象等問題時有表現。 2、部分同學的課件制作不夠精細。才藝準備不夠充分。 3、說課稿不夠簡練。對教材內容處理有些地方不夠合理。 4、個別系要進一步加強輔導教師的學習和培訓，主動和大賽成績突出的系交流經驗，進一步提高輔導教師的指導水平。 附：“xx年平頂山教育學院學生教學技能大賽（非幼師類）”獲獎 _ 一等獎： 王欣欣（中） 張 蕾 （中） 帖 蕊（中） 趙 琳（中） 朱曉靜（數） 魯翠

11、翠 （中） 蘇豆豆（數） 秦金瀟（外） 二等獎： 付甜甜 （中） 張巍鶴 （美） 馬永利（數） 王海燕 （數） 張曉文 （外） 生慶杰 （外） 王俊華（計） 李貴星（外） 三等獎： 趙 倩 （美） 劉慧宇 （美） 張 千 （外） 康俊歌 （計） 張亞楠 （美） 張亞倫 （計） 王亞男 （音） 二、幼師專業“學生教學技能競賽”活動回顧 （一）取得的成績 此次幼師專業“學生教學技能競賽月”活動自3月29日開始，經過將近一個月的時間，決賽于4月25日結束。10名同學獲得一等獎， 14名同學獲得二等獎， 9名同學獲得三等獎。 本次比賽參照去年河南省首屆幼兒師范學校畢業生教學技能大賽的模式和要求進行，學

12、生要全部參加說課、彈唱、舞蹈、繪畫折紙四個環節的比賽，依四個環節的總分進行獎勵。幼師的技能競賽和普專的技能競賽相比，組織的難度更大。一是比賽項目多，學生需要掌握的內容多；二是說課項目對幼師學生的實際能力而言要求相對高了一些，部分學生不比賽取得較好的成績沒有信心，。考慮到這些，在4月初，我們從幼兒園聘請優秀教師為學生上示范課，選派教師組織專門的輔導團隊對學生進行了訓練和指導，輔導老師和各位班主任都付出了很多的心血和汗水。從決賽的情況看，和上一屆相比，參賽選手的整體水平都有一定的提高，提高明顯的是彈唱、簡筆畫、折紙。說課一項，部分選手也作了比較充分的準備。 從整個比賽過程來看，教育系、幼師（）班、

13、幼師（）班，特別是楊桂杰老師的學前教育班成績比較突出，能夠折射出這些班的第一階段活動搞得比較扎實。 （二）存在的問題 按照舉辦比賽的最初設想，這項活動有兩個目標，一是檢驗和推動教學，因此要求全體學生參加，非常注重比賽過程。比賽分班內初賽、系部復賽和全校決賽三個階段進行，希望通過層層選拔，對學生的技能進行一遍又一遍地錘煉，從而營造學習氛圍，增加實訓體驗，強化教學技能，鞏固學生素養，提高教學質量；二是為5月份市中職教育技能大賽和下半年省幼師技能大賽選拔選手。現在看來，這兩個目的沒能完全實現。表現在部分班級前兩個階段的比賽落實不夠到位，出現了先選撥，再訓練參賽的現象，沒有達到全員參與，整體提高的目的

14、。二是選撥出來的選手的整體素質還沒有達到參加是省市比賽的要求，比如：彈唱還不夠熟練，聽起來不夠悅耳，聲音小（當然這是外行的感覺）；舞蹈還沒有全部完成，更不要說追求完美；簡筆畫和折紙也需要進一步追求速度的提高形象的美化；為題最大的是說課，一，內容不夠充實，有一部分學生還沒有弄明白說課應該說什么，重點說什么，課件制作過于簡單，有些還沒有課件，說得時間也不夠，要求10到12分鐘，5、6分鐘說完了，這都遠遠沒有達到參賽要求，如果以現在的水平去參賽，不是砸鍋的問題了，二是砸大鍋、大砸鍋的問題了。 三、下一階段怎么辦 就專科的技能競賽，下一步，各系要對選拔出的準備參加省級比賽的同學進行有針對性的強化訓練，

15、放大視野，站在全省范圍內比賽的高度，沒有最好，只有更好。一是細，細到從入場到退場，每一個動作、每一個 眼神，每一個表情，以及說課的每一個環節，每一句話，每一個用詞都要一絲不茍，精益求精；二是課件，課件內容和說課內容的配合要恰當精準，三是才藝展示要求要高，不要僅僅停留在朗讀一篇文章，朗讀一首是個，唱一首歌等等，有必要聘請某一方面的專家對某一個參賽選手給予訓練指導。我給大家舉兩個例子：工業學校去年有一個學生被選拔參加全國技能競賽，為他一個人花了幾十萬買了一臺數控車床；重慶一所職業學校，花高價聘請變臉演員叫一個學生學會變臉，再近一些，藝術學校的掛畫，聘請專家指導了幾個月，。由此可以看出，各個學校對技

16、能競賽的重視程度。現在有這樣一個提法普教有高考，職教有競賽。這是 _負責職教的副部長說的。也就是說，以后職業教育的技能競賽，就相當于普教的高考。而且還有一個說法，今后凡是在省級技能大賽中取得好成績的可以直接升入本科學校學習，當然，目前看沒有看到具體的文件，但上級領導部門的重視程度可見一斑。所以，在對待技能競賽這件事情上，第一我們有舍得投入超出尋常的精力和人力，第二在本著節約原則的基礎上，舍得投入財力。但大前提是必須把技能競賽找好抓實，抓出成績，在任何級別的比賽中，只能給學院爭光，不能給給學院丟臉摸黑。 針對幼師的技能競賽，在今后的教學中，一是加大技能教學課時比例，二是要把技能比賽的訓練內容貫穿

17、到整個教學過程當中。不如說：舞蹈，幾種舞蹈？分解到每一個學期具體到多少星期教會學生一個，細化到每一節課教會幾個動作。彈唱，兩年時間內我們要教會學生多少首兒童歌曲，分解到每個學期應該熟練找我幾首？具體到多長時間教會一首，細化到每一節課交多少內容？簡筆畫、折紙都是如此，這些我們系主任都應該做到心中有數，具體任務落實到每一個任課教師頭上。期末就是要檢測評 價一個學期的全部教學內容，檢測內容有兩個方面，一是咱們老師教學任務完成了沒有，二是學生學會了沒有。這些都應該在今后的教學中逐步規范落實，我們在座的系主任要心中有數，并抓緊落實。 針對此次市級比賽，于上周一已經從選拔處的優秀學生中組隊進行強化訓練，沒有課上課下之分，不再夠周末，要節節有檢測，周周有模擬比賽，從外在形象到內功訓練，精益求精，盡最大努力也要在此次市級大賽中取得好的成績。如果在市級比賽中我們的學生還比不過舞鋼、汝州、葉縣、郟縣，丟臉的不僅僅是我們的學生和老師，丟臉的是書記和