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文檔簡介

1、 本資料來自于資源最齊全的世紀教育網種子萌發需要的條件課題種子萌發需要的條件課型新授教學目標1、 知識目標：了解種子萌發所需的條件2、 能力目標：學生設計探究實驗能力進一步得到提高3、情感目標：培養學生崇尚科學探究的情感教學重點設計探究過程及對照實驗教學難點探究種子萌發需要的外界條件和活動。教學關鍵學生準備：（1）預習本課內容 （2）準備未發芽的種子若干教具1）種子萌發過程的多媒體課件。（2）預先種植的幾組的對照實驗教學過程教學環節教師活動學生活動課后反思一、導入 新棵： 二、探究過程：三、課堂小結作業 一粒小小的種子萌發后為什么能發育成一株新的植物體？種子是怎樣萌

2、發的？種子萌發時需要什么條件？這些都是我們這節課要研究的內容。種子萌發需要的外界條件（1） 學生結合實際提出“影響大豆種子萌發的外界條件有哪些？”（2） 學生4人一組通過交流討論提出種子萌發需要水、空氣和適宜的溫度的假設。（3） 每組選擇其中一個或多個條件進行探究實驗。（4） 分發給每組24；粒優良大豆種子。（5） 各組自己準備材料用具，如培養皿、吸水紙、標簽、清水等。探究的條件1） 種子的哪一部分結構先發育？（2） 胚根、胚軸、胚芽各發育成了新植株的哪一部分？（3） 子葉發生了什么變化？種子萌發需要的外界條件種子萌發的過程。課后回家利用兩個花盆，用沙子栽培兩株植物，一株只澆水，另一株除了澆水

3、外，還施加少量的氮肥，定時觀察和記錄它們的生長情況。適量的水 充足的 空氣 適宜的溫度看關于種子萌發過程的多媒體課件，觀察種子的個部分結構的發育狀況做實驗前，指導學生將種子分成兩等份，設置對照實驗做實驗前，指導學生將種子分成兩等份，設置對照實驗，實驗過程中，指導學生每天定時觀察、記錄，每天把實驗現象及時反饋給教師。通過回答問題，學生對種子的個部分結構的功能有了更深得了解，從種子萌發過程的動畫中，學生對種子萌發的過程有了形象、直觀的了解，在此基礎上教師補充、總結種子萌發的過程。本教案通過探究活動，使學生能夠設計出探究性實驗，從爾激發學生的學習興趣，同時還有助于培養學生勇于探索的科學品質和同學間的協作精神。板書設計種子萌發需要的條件1. 適量的水 2. 充足的 空氣3.

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