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文檔簡介

改造我們的學習,毛澤東,執教,:,浙江玉環實驗學校,梁衛東,學習：,從閱讀、聽講、研究、實踐中獲得,知識或技能。,指的是學風，指我們黨內的革命隊,伍內的學習態度。這是學習的根本,問題。,“改造”和“改,變”,“,改造,”意味著不是一,般地,“改變”，,而是從,根本上改掉舊的，樹立,新的。,本文的結構,引論,成績,本論,缺點,提出問題,分析問題,層,進,式,對比,結論,解決問題,將“日益”一詞去掉好嗎？,不行。,它很客觀地寫出了,馬列主義與中國革命實踐逐步,結合的過程。否則，就無所謂,對我們的學習進行改造了。,“日益”結合的標志是什么？,過去：,何等膚淺,何等貧乏,現在：,深刻得多,豐富得多,程度,廣度,“日益”結合的意義是什么？,開辟了中國歷史的新紀元，成功地指,導了中國革命。,1,、一百年來,摸索,例,證,2,、十月革命之后,找到,法,3,、抗日戰爭以來,進一步,在日益結合的過程中，中國共產黨起了,什么作用？,倡導者、宣傳者、組織者,遞進關系,第一部分總結：,中心：,“,日益結合的二十年”,正面,膚淺,貧乏,標志：,必,深刻,豐富,要,性,一百年來：,摸索,意義：,十

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