1、高三一輪總復習,物理,固,基,礎,自,我,診,斷,第三節,熱力學定律與能量守恒,沖,關,練,兩,級,集,訓,破,疑,難,考,點,悟,道,課,后,限,時,自,測,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,知識,1,熱力學第一定律,1,改變物體內能的兩種方式,(1),做功,；,(2),熱傳遞,2,熱力學第一定律,(1),內容：一個熱力學系統的內能增量等于外界向它傳遞的,熱量,與外界對它所做的功的和,(2),表達式：,U,Q,W,.,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,3,U,W,Q,中正、負號法則,符

2、號,意義,物理量,W,外界對物體,做功,物體對外界,做功,Q,物體吸收熱,量,物體放出熱,量,U,內能增,加,內能減,少,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,知識,2,熱力學第二定律及微觀意義,1,熱力學第二定律的兩種表述,(1),克勞修斯表述：熱量不能,自發地,從低溫物體傳到高溫,物體,(2),開爾文表述：不可能從單一熱庫吸收熱量，使之完全變,成功，而,不產生其他影響,或表述為“,第二類,永動機是不可,能制成的”,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,2,用熵的概念表示熱力學第二定律,在任何

3、自然過程中，,一個孤立系統的總熵不會,減小,(,填“增,大”或“減小”,),3,熱力學第二定律的微觀意義,一切自發過程總是沿著分子熱運動的,無序性,增大的方向,進行,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,知識,3,能量守恒定律和兩類永動機,1,能量守恒定律,能量既不會憑空產生，也不會憑空消失，它只能從一種形,式,轉化,為另一種形式，或者從一個物體,轉移,到別的物體，在,轉化或轉移的過程中，能量的,總量,保持不變,2,能源的利用,(1),存在能量耗散和,品質下降,環境,(2),重視利用能源時對,的影響,(3),要開發新能源,(,如,太陽能,、,生

4、物質能、,風能、,水流能等,),服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,3,兩類永動機,(1),第一類永動機：不消耗任何能量，卻源源不斷地對外做,功的機器,違背,能量守恒定律,，因此不可能實現,(2),第二類永動機：從單一熱源吸收熱量并把它全部用來對,外做功，而不引起其他變化的機器,違背,熱力學第二定律,，不可能實現,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,1,(,改變內能方式的理解,),如圖,11,3,1,所示的實驗裝置，,把浸有乙醚的一小塊棉花放在厚玻璃筒內底部，快速壓下活塞,時，棉花燃燒起來，

5、此實驗說明,(,),A,做功使管內氣體熱量增加,B,熱傳遞不能改變物體的內能,C,做功改變了管內氣體的內能,D,熱傳遞改變了管內氣體的熱量,圖,11,3,1,返回菜單,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,高三一輪總復習,物理,解析,氣體體積減小，外界對氣體做功，氣體內能增大，,溫度升高，從而使棉花燃燒起來，,C,對,答案,C,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,2,(,熱力學第一定律的理解,)(2014,重慶高考,),重慶出租車常,以天然氣作為燃料，加氣站儲氣罐中天然氣的溫度隨氣溫升高,的過程中，,若儲氣罐內氣體體積及質量

6、均不變，,則罐內氣體,(,可,視為理想氣體,)(,),A,壓強增大，內能減小,B,吸收熱量，內能增大,C,壓強減小，分子平均動能增大,D,對外做功，分子平均動能減小,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,解析,儲氣罐內氣體體積及質量均不變，溫度升高，氣,體從外界吸收熱量，,分子平均動能增大，,內能增大，,壓強變大,因,氣體體積不變，故外界對氣體不做功，只有,B,正確,答案,B,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,3,(,對能量轉化與守恒的理解,)(2014,上海市八校聯考,),下列,說法中正確

7、的是,(,),A,所有的能量守恒過程都能自發地發生,B,熱傳遞、摩擦生熱和氣體自由膨脹都是可逆過程,C,世界上有多種形式的能量如煤、石油、生物能等都來,自太陽輻射的能量,D,能的轉化過程符合能量守恒定律，因此不會發生能源,危機,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,選項,A,解析,所有的能量守恒過程不是都能自發地發生，,錯誤；熱傳遞、摩擦生熱和氣體自由膨脹都是不可逆過程，選,項,B,錯誤；世界上有多種形式的能量如煤、石油、生物能等都,來自太陽輻射的能，選項,C,正確；能的轉化過程符合能量守恒,定律，而能源危機是自然界中人類可以利用的能量不足，因

8、此,會發生能源危機，選項,D,錯誤,答案,C,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,4,(,熱力學定律的綜合應用,),如圖,11,3,2,所示,p,V,圖中，,一定質量的理想氣體由狀態,A,經過程變至狀態,B,時，,從外界,吸收熱量,420 J,，同時膨脹對外做功,300 J,當氣體從狀態,B,經,過程回到狀態,A,時，外界壓縮氣體做功,200,J,，求過程中,氣體吸收或放出的熱量是多少？,圖,11,3,2,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,解析,由,A,經過程變至,B,的過程中，,由熱力學

9、第一定律得：,U,W,1,Q,1,(420,300)J,120 J,在過程中,U,W,2,Q,2,所以,Q,2,U,W,2,120 J,200 J,320 J,即在過程中放出熱量,320 J.,答案,放出,320 J,的熱量,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,【高考通關】,1,應用熱力學第一定律應注意,(1),熱力學第一定律反映功、熱量與內能改變量之間的定量,關系：,U,W,Q,，使用時注意符號法則,(,簡記為：外界對系統,取正，系統對外取負,),(2),對理想氣體，,U,僅由溫度決定，,W,僅由體積決定，絕,熱情況下，,Q,0.,服,/,

10、務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,2,解答熱力學第二定律問題時應注意,(1),熱量不可能自發地從低溫物體傳到高溫物體，但在有外,界影響的條件下，,熱量可以從低溫物體傳到高溫物體，,如冰箱；,(2),在引起其他變化的條件下內能可以全部轉化為機械能，,如氣體的等溫膨脹過程,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,考點,1,熱力學第一定律的理解和應用,1,熱力學第一定律不僅反映了做功和熱傳遞這兩種方式改,變內能的過程是等效的，而且給出了內能的變化量和做功與熱,傳遞之間的定量關系,服,/,務,/,教,/,師,

11、免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,2,對公式,U,Q,W,符號的規定,符號,W,外界對物體做,功,物體對外界做,功,Q,物體吸收熱,量,物體放出熱,量,U,內能增,加,內能減,少,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,3.,幾種特殊情況,(1),若過程是絕熱的，則,Q,0,，,W,U,，外界對物體做的,功等于物體內能的增加量,(2),若過程中不做功，即,W,0,，則,Q,U,，物體吸收的熱,量等于物體內能的增加量,(3),若過程的初、末狀態物體的內能不變，即,U,0,，則,W,Q,0,或,W,Q,.,外界對物體做的功等

12、于物體放出的熱量,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,考向,1,對熱力學第一定律的理解,(2014,濟寧高三質檢,),如圖,11,3,3,所示，一定質,量的理想氣體密封在絕熱,(,即與外界不發生熱交換,),容器中，容,器內裝有一可以活動的絕熱活塞今對活塞施加一豎直向下的,壓力,F,，,使活塞緩慢向下移動一段距離后，,氣體的體積減小,若,忽略活塞與容器壁間的摩擦，則被密封的氣體,(,),服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,A,溫度升高，壓強增大，內能減少,B,溫度降低，壓強增大，內能減少,C,

13、溫度升高，壓強增大，內能增加,D,溫度降低，壓強減小，內能增加,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,圖,11,3,3,返回菜單,高三一輪總復習,物理,解析,容器絕熱，活塞對氣體做功，由熱力學第一定律,可知，氣體內能增加；溫度是分子平均動能的標志，氣體內能,pV,增加，故溫度一定升高；根據理想氣體狀態方程,T,K,(,恒量,),可知，,T,增大，,V,減小，則,p,一定增大，,C,正確,答案,C,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,考向,2,熱力學第一定律的計算,一定質量的氣體，在從狀態,1,變化到狀態,2,的過,程中，吸收

14、熱量,280 J,，并對外做功,120 J,，試問：,(1),這些氣體的內能發生了怎樣的變化？,(2),如果這些氣體又返回原來的狀態，,并放出了,240 J,熱量，,那么在返回的過程中是氣體對外界做功，還是外界對氣體做,功？做功多少？,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,思路點撥,解此題的關鍵是分清狀態變化過程中的吸,熱、,做功及內能變化的情況，,明確公式,U,Q,W,中各符號的,意義及正、負號,解析,(1),由熱力學第一定律可得,U,W,Q,120,J,280 J,160 J,，氣體的內能增加了,160 J.,服,/,務,/,教,/,師,免

15、,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,(2),由于氣體的內能僅與狀態有關，所以氣體從狀態,2,回到,狀態,1,的過程中內能的變化應等于從狀態,1,到狀態,2,的過程中,內能的變化，,則從狀態,2,到狀態,1,的內能應減少,160 J,，,即,U,160,J,，又,Q,240,J,，根據熱力學第一定律得：,U,W,Q,，所以,W,U,Q,160 J,(,240 J),80 J,，即外界對氣體做功,80 J.,答案,(1),增加了,160 J,(2),外界對氣體做功,80 J,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,判定物體內能變

16、化的方法,(1),內能的變化都要用熱力學第一定律進行綜合分析,(2),做功情況看氣體的體積：體積增大，氣體對外做功，,W,為負；體積縮小，外界對氣體做功，,W,為正,(3),與外界絕熱，則不發生熱傳遞，此時,Q,0.,(4),如果研究對象是理想氣體，則由于理想氣體沒有分子勢,能，所以當它的內能變化時，主要體現在分子動能的變化上，,從宏觀上看就是溫度發生了變化,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,考點,2,熱力學第二定律的理解及應用,1,在熱力學第二定律的表述中，,“,自發地,”,、,“,不產生其,他影響,”,的含義,(1),“自發地”指明了熱

17、傳遞等熱力學宏觀現象的方向性，,不需要借助外界提供能量的幫助,(2),“不產生其他影響”的含義是發生的熱力學宏觀過程,只在本系統內完成，對周圍環境不產生熱力學方面的影響如,吸熱、放熱、做功等,返回菜單,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,高三一輪總復習,物理,2,熱力學第二定律的實質,熱力學第二定律的每一種表述，都揭示了大量分子參與宏,觀過程的方向性，進而使人們認識到自然界中進行的涉及熱現,象的宏觀過程都具有方向性,3,熱力學過程方向性實例,熱量,Q,能自發傳給,(1),高溫物體,低溫物體,熱量,Q,不能自發傳給,能自發地完全轉化為,(2),功,熱,不能自發地且不能完全轉化

18、為,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,考向,1,對熱力學第二定律的理解,(,多選,)(2013,大綱全國卷,),根據熱力學定律，,下列說,法中正確的是,(,),A,電冰箱的工作過程表明，熱量可以從低溫物體向高溫,物體傳遞,B,空調機在制冷過程中，從室內吸收的熱量少于向室外,放出的熱量,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,C,科技的進步可以使內燃機成為單一熱源的熱機,D,對能源的過度消耗將使自然界的能量不斷減少，形成,“能源危機”,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回

19、菜單,高三一輪總復習,物理,解析,熱力學第二定律有兩種表述：第一是熱量不能自,發地從低溫物體傳到高溫物體，即自發熱傳遞具有方向性，選,項,A,中熱量從低溫物體傳到高溫物體是電冰箱工作的結果，,選,項,A,正確；第二是不可能從單一熱庫吸收熱量，使之完全變為,功，,而不產生其他影響，,即第二類永動機不存在，,選項,B,正確，,選項,C,錯誤；由能量守恒定律知，能量總是守恒的，只是存在,的形式不同，選項,D,錯誤,答案,AB,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,根據你學過的熱學中的有關知識，判斷下列說法,中正確的是,(,),A,機械能可以全部轉化為

20、內能，內能也可以全部用來做,功轉化成機械能,B,凡與熱現象有關的宏觀過程都具有方向性，在熱傳遞,中，熱量只能從高溫物體傳遞給低溫物體，而不能從低溫物體,傳遞給高溫物體,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,C,盡管技術不斷進步，,熱機的效率仍不能達到,100%,，,制,冷機卻可以使溫度降到,293,D,第一類永動機違背能量守恒定律，第二類永動機不違,背能量守恒定律，隨著科技的進步和發展，第二類永動機可以,制造出來,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,解析,機械能可以全部轉化為內能，而內能在引起

21、其他,變化時也可以全部轉化為機械能，,A,正確；凡與熱現象有關的,宏觀過程都具有方向性，在熱傳遞中，熱量可以自發地從高溫,物體傳遞給低溫物體，也能從低溫物體傳遞給高溫物體，但必,須借助外界的幫助，,B,錯誤；,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,盡管科技不斷進步，熱機的效率仍不能達到,100%,，制冷,機也不能使溫度降到,293,，,只能無限接近,273.15,，,卻永,遠不能達到，,C,錯誤；第一類永動機違背能量守恒定律，第二,類永動機不違背能量守恒定律，而是違背了熱力學第二定律，,第二類永動機不可能制造出來，,D,錯誤,答案,A,服,/,

22、務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,考點,3,氣體實驗定律與熱力學定律的綜合,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,考向,1,氣體狀態變化的計算與熱力學定律的組合,(2014,江西八校高三第二次聯考,),如圖,11,3,4,所,示，氣缸,A,、,B,的長度均為,60,cm,，截面積均為,40,cm,，,C,是,可在氣缸內無摩擦滑動的、體積不計的活塞，,D,為閥門整個,裝置均由導熱材料制成,2,圖,11,3,4,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,原來

23、閥門關閉，,A,內有壓強,p,A,2.4,10,Pa,的氧氣,B,內,有壓強,p,B,1.2,10,Pa,的氫氣,閥門打開后，,活塞,C,向右移動，,最后達到平衡求：,(1),活塞,C,移動的距離及平衡后,B,中氣體的壓強；,(2),活塞,C,移動過程中,B,中氣體是吸熱還是放熱,(,簡要說明,理由,),(,假定氧氣和氫氣均視為理想氣體，連接氣缸的管道體,積可忽略,),5,5,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,解析,(1),根據玻意耳定律，對,A,部分氣體有,p,A,LS,p,(,L,x,),S,對,B,部分氣體有,p,B,LS,p,(,L

24、,x,),S,代入相關數據解得,x,20 cm,，,p,1.8,10,Pa.,(2),活塞,C,向右移動的過程中活塞對,B,中氣體做功，,而氣體,發生等溫變化，內能不變，故,B,中氣體向外界放熱,5,答案,(1)20,cm,1.8,10,Pa,(2),活塞,C,移動過程中,B,中氣體放熱，理由見解析,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,5,返回菜單,高三一輪總復習,物理,考向,2,氣體狀態變化圖象與實驗定律的組合,一定質量的理想氣體，狀態從,A,B,C,D,A,的變化過程可用如圖,11,3,5,所示的,p,V,圖描述，圖中,p,1,、,p,2,、,V,1,、,V,2,和,V

25、,3,為已知量,圖,11,3,5,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,(1),氣體狀態從,A,到,B,是,_,過程,(,填“等容”“等壓”,或“等溫”,),；,(2),狀態從,B,到,C,的變化過程中，氣體的溫度,_(,填,“升高”“不變”或“降低”,),；,(3),狀態從,C,到,D,的變化過程中，,氣體,_(,填“吸熱”,或“放熱”,),；,(4),狀態從,A,B,C,D,的變化過程中，,氣體對外界所做的,總功為,_,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,解析,(1),A,B,，對應壓強值

26、恒為,p,2,，等壓,pV,(2),B,C,，由,T,恒量，,V,不變，,p,減小，,T,降低,pV,(3),C,D,，由,T,恒量，,p,不變，,V,減小，可知,T,降低，,V,減小，外界對氣體做功，,T,降低，內能減小，由,U,W,Q,可知,C,D,過程放熱,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,(4),A,B,，氣體對外界做功,W,AB,p,2,(,V,3,V,1,),B,C,，,V,不變，氣體不做功,C,D,，,V,減小，外界對氣體做功,W,CD,p,1,(,V,3,V,2,),狀態從,A,B,C,D,的變化過程中，,氣體對外界做的總功

27、,W,W,AB,W,BC,W,CD,p,2,(,V,3,V,1,),p,1,(,V,3,V,2,),答案,(1),等壓,(2),降低,(3),放熱,(4),p,2,(,V,3,V,1,),p,1,(,V,3,V,2,),服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,氣體實驗定律與熱力學定律的綜合問題的處理方法,(1),氣體實驗定律研究對象是一定質量的理想氣體,(2),解決具體問題時，分清氣體的變化過程是求解問題的關,鍵，根據不同的變化，找出與之相關的氣體狀態參量，利用相,關規律解決,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三

28、一輪總復習,物理,(3),對理想氣體，,只要體積變化，,外界對氣體,(,或氣體對外界,),要做功，如果是等壓變化，,W,p,V,；只要溫度發生變化，其,內能就發生變化,(4),結合熱力學第一定律,U,W,Q,求解問題,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,1,兩個基本定律,熱力學第一定律：,U,W,Q,?,應注意正、負號,?,?,?,?,熱力學第二定律：在,“,引起其他變化,”,的情況可實現,?,?,“,熱量由低溫物體傳到高溫物體,”,、,?,?,“,內能全部轉化為機械能,”,.,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單

29、,高三一輪總復習,物理,2,用熱力學定律分析氣體狀態變化的,“,三要點,”,看,?,?,做功情況,體積變化,?,看,對氣體,?,內能變化,溫度變化,?,綜合,?,熱交換情況,內能變化和做功情況,?,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,A,組,基礎訓練,1,某汽車后備箱內安裝有撐起箱蓋的裝置，,它主要由汽缸,和活塞組成開箱時，密閉于汽缸內的壓縮氣體膨脹，將箱蓋,頂起，,如圖,11,3,6,所示,在此過程中，,若缸內氣體與外界無,熱交換，忽略氣體分子間相互作用，則缸內氣體,(,),A,對外做正功，分子的平均動能減小,B,對外做正功，內能增大,C,

30、對外做負功，分子的平均動能增大,D,對外做負功，內能減小,圖,11,3,6,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,解析,氣缸內氣體膨脹時其向外推動活塞做正功，,C,、,D,兩項均錯誤；因缸內氣體與外界無熱變換，根據熱力學第一定,律可知氣體內能減小，,故,B,項錯誤；,忽略氣體分子間作用力時，,氣體的內能就是所有分子的動能之和密閉氣體的狀態變化時,分子的總數不變，,所以氣體的內能減小時分子的平均動能減小，,選項,A,正確,答案,A,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,2,(,多選,)(2014,

31、東北三校二模,),一個氣泡從湖底緩慢上升到,湖面，在上升的過程中溫度逐漸升高，氣泡內氣體可視為理想,氣體，在此過程中，關于氣泡內氣體下列說法正確的是,(,),A,氣體分子平均動能變小,B,氣體吸收熱量,C,氣體對外做功,D,氣體內能增加,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,解析,氣泡上升到湖面時體積變大，氣體對外做功，因,溫度上升，氣體分子平均動能變大，氣體內能增加，氣體吸收,熱量，故,B,、,C,、,D,正確,答案,BCD,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,3,(,多選,)(2014,廣

32、州模擬,),一定質量的理想氣體由狀態,A,變,化到狀態,B,，,氣體的壓強隨熱力學溫度的變化如圖,11,3,7,所,示，則此過程,(,),A,氣體的密度增大,B,外界對氣體做功,C,氣體從外界吸收了熱量,D,氣體分子的平均動能增大,圖,11,3,7,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,解析,由圖象可得：從狀態,A,到狀態,B,，該理想氣體做,pV,等溫變化，而壓強變大，由理想氣體狀態方程,T,C,，氣體的,m,體積,V,減小，由密度公式,V,，故氣體的密度增大，選項,A,正確；溫度是分子平均動能的標志，溫度不變，氣體分子的平,均動能不變，選項

33、,D,錯誤；一定質量的理想氣體的內能只與溫,度有關，溫度不變，內能不變，而體積減小，外界對氣體做功，,由熱力學第一定律可知，該氣體要放熱，故選項,B,正確、選項,C,錯誤,答案,AB,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,B,組,能力提升,4,(2014,甘肅省五市聯考,),在某一密閉容器內裝有一定質量,的理想氣體,(,設此狀態為甲,),，現設法降低氣體的溫度同時增大,氣體的壓強，達到狀態乙，則下列判斷正確的是,(,),A,氣體在狀態甲時的密度比狀態乙時的大,B,氣體在狀態甲時的分子平均動能比狀態乙時的大,C,氣體在狀態甲時的內能比狀態乙時的小

34、,D,氣體從狀態甲變化到狀態乙的過程中，放出的熱量等,于外界對氣體做的功,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,解析,現設法降低氣體的溫度同時增大氣體的壓強，達,到狀態乙，氣體體積一定減小，密度增大，氣體在狀態甲時的,密度比狀態乙時的小，選項,A,錯誤；氣體在狀態甲時的分子平,均動能比狀態乙時的大，氣體在狀態甲時的內能比狀態乙時的,大，選項,B,正確，,C,錯誤；氣體從狀態甲變化到狀態乙的過程,中，外界對氣體做功，內能減小，由熱力學第一定律，放出的,熱量多于外界對氣體做的功，選項,D,錯誤,答案,B,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,

35、饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,5,(,多選,)(2013,廣東理綜,),圖,11,3,8,為某同學設計的噴水,裝置，內部裝有,2 L,水，上部密封,1 atm,的空氣,0.5 L,，保持閥,門關閉，,再充入,1 atm,的空氣,0.1 L,，,設在所有過程中空氣可看,作理想氣體，且溫度不變，下列說法正確的有,(,),圖,11,3,8,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,A,充氣后，密封氣體壓強增加,B,充氣后，密封氣體的分子平均動能增加,C,打開閥門后，密封氣體對外界做正功,D,打開閥門后，不再充氣也能把水噴光,解析,充氣前后，

36、封閉氣體的初態參量,p,1,1 atm,，,V,1,0.6,L,；末態參量,p,2,？，,V,2,0.5,L,根據,p,1,V,1,p,2,V,2,，得,p,2,p,1,V,1,1,0.6,atm,1.2 atm,，故充氣后壓強增大，選項,A,正,V,2,0.5,確；溫度是分子平均動能的標志，因為溫度不變，故氣體分子,平均動能不變，選項,B,錯誤；,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,打開閥門后氣體體積增大，故氣體對外界做正功，選項,C,pV,正確；打開閥門后，水向外流出，假若水全部流出，由,T,k,知，容器內的氣壓會降為,0.24,atm,

37、，小于外部氣壓，故水不會,噴光，選項,D,錯誤,答案,AC,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,6,(2013,江蘇單科改編,),如圖,11,3,9,所示，一定質量的,理想氣體從狀態,A,依次經過狀態,B,、,C,和,D,后再回到狀態,A,.,其中，,A,B,和,C,D,為等溫過程，,B,C,和,D,A,為絕熱過程,(,氣,體與外界無熱量交換,),這就是著名的“卡諾循環”,圖,11,3,9,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,(1),該循環過程中，下列說法正確的是,_,A,A,B,過程中，外界對氣體做功,B,B,C,過程中，氣體分子的平均動能增大,C,C,D,過程中，,單位時間內碰撞單位面積器壁的分子數,增多,D,D,A,過程中，氣體分子的速率分布曲線不發生變化,服,/,務,/,教,/,師,免,/,費,/,饋,/,贈,返回菜單,高三一輪總復習,物理,(2),該,循,環,過,程,中,，,內,能,減,小,的,過,程,是,_(,選,填,“,A,B,”、,“,B,C,”、,“,C,D,”或“,D,A,”,),若氣體在,A,B,過程中吸收,63 kJ,的熱量，在,C,D,過程中放出,38 kJ,的熱量，,則氣體完成一次循環