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文檔簡介

1、（冀教版）四年級科學下冊教案第二單元 天氣3. 觀測天氣課題3觀測天氣類型新授課時三課時教 學目 標探究目標1能制定科學的、符合實際情況的觀測計劃。2能設計和制作簡易的觀測天氣變化的儀器。3能對觀測到的數據進行科學分析，繪制天氣變化的曲線圖。情感目標1能合理的分工，合作完成觀測、記錄兩周內的天氣變化情況。2能逐體會到利用簡單儀器有助于定量的觀測研究。3能體會到長期的測量和記錄天氣數據是非常有用的。知識目標1說出天氣可以用一些可測量的量來描述。2能說出各種風向的含義。教學方法復習鞏固 現代教學 自主探究記錄匯報創設情景引導觀察分組合作交流展示啟發引導激發質疑師生互動表優勵缺教學過程(第一課時)引

2、入一、 談話：“你知道氣象員的工作嗎？想不想試著做一個小小氣象員，觀測一下天氣情況呢”探究活動一、 活動：“制定觀測計劃”1分析課本第8頁的計劃表。2. 說說要計劃什么?3. 分組計劃，完成計劃表。二、活動：“制作簡易觀測儀”1說說需要哪些材料？ 2. 學習制作方法 3. 自主制作。（互相幫助完成）三、活動：到室外檢測我們制作的風向儀拓 展一、課余改進我們制作的風向儀（第二課時）引入一、 展示我們改進后的風向儀1上臺介紹 。 2. 說說改進的辦法。探究活動一、 活動：“制作雨量筒”1。說說需要哪些材料？ 2. 看圖自主制作。3. 分組交流我們的作品。二、活動：“實地檢測”儀器1學習使用方法。2. 到室外實地測量。拓展參觀校氣象站教學過程（第三課時）引入交流展示改進后的風向標和雨量筒探究活動一、活動：“建立小小氣象站”1說說氣象站要測量哪些數據。2. 說說氣象站需要哪些測量儀器。3.分組建立氣象站。二、討論:“怎樣放置測量儀器”1引導討論：“測量儀放在不同地方測得數據一樣嗎？”。2.說說測量儀放在什么地方最好，為什么？三、活動:“設計記錄表” 拓展把我們的測量數據繪制成曲線圖板書設計3觀測

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