1、調研指導報告（共3篇） 第1篇：調研報告寫作指導調研報告寫作指導1題頁 題頁點明報告的主題。包括委托客戶的單位名稱、市場調查的單位名稱和報告日期。調查報告的題目應盡可能貼切，而又概括地表明調查項目的性質。2目錄表3調查結果和有關建議的概要 這是整個報告的核心，匝簡短，切中要害。使閱讀者既可以從中大致了解調查的結果，又可從后面的本文中獲取更多的信息。 有關建議的概要部分則包括必要的背景、信息、重要發現和結論，有時根據閱讀者之需要，提出一些合理化建議。4本文主體部分 包括整個市場調查的詳細內容，含調查使用方法，調查程序，調查結果。對調查方法的描述要盡量講清是使用何種方法，并提供選擇此種方法的原因。

2、在本文中相當一部分內容應是數字、表格，以及對這些的解釋、分析，要用最準確、恰當的語句對分析作出描述，結構要嚴謹，推理要有一定的邏輯性。在本文部分，一般必不可少地要對自己在調查中出現的不足之處，說明清楚，不能含糊其辭。必要的情況下，還需將不足之處對調查報告的準確性有多大程度的影響分析清楚，以提高整個市場調查活動的可信度。第2篇：調研報告寫法指導調研報告寫法指導一、標題要求標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，基本格式為“關于的調查報告”、“關于的調查報告”、“調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如東北師范大學畢業生就業情況調查，提問式如為什么大學畢業

3、生擇業傾向沿海和京津地區，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，如高校發展重在學科建設大學學科建設實踐調查等。二、列出調查的主要內容，格式如下：調查時間：調查地點：調查對象：調查方法：調 查 人：調查分工：(以小組形式調查的要求，小組人數不得超過3人)三、報告正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來;第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問

4、題或主要觀點來;第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。2.主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。3.結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發人們的進一步思考;或展望前景，發出鼓舞和號召。一般來說，調查報告的內容大體有：標題、導語、概況介紹、資料統計、理性分析、總結和結論或對策、建議，以及所附的材料等。由此形成的調

5、查報告結構，就包括標題、導語、正文、結尾和落款。 1.標題調查報告的標題有單標題和雙標題兩類。所謂單標題，就是一個標題。其中又有公文式標題和文章式標題兩種。公文標題為“事由 文種”構成，如浙江省農村中學語文教學情況的調查報告。文章式標題，如市的校辦企業;其二是標明作者通過調查所得到的觀點的標題，如調整政策，增加投入。所謂雙標題，就是兩個標題，即一個正題、一個副題。如為了造福子孫后代-縣封山育林調查報告。2.導語導語又稱引言。它是調查報告的前言，簡潔明了地介紹有關調查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導語有： 簡介式導語。對調查的課題、對象、時間、地點、方式、經過等作簡明的介紹

6、; 概括式導語。對調查報告的內容(包括課題、對象、調查內容、調查結果和分析的結論等)作概括的說明; 交代式導語。即對課題產生的由來作簡明的介紹和說明。3.正文正文是調查報告的主體。它對調查得來的事實和有關材料進行敘述，對所做出的分析、綜合進行議論，對調查研究的結果和結論進行說明。正文的結構有不同的框架。 根據邏輯關系安排材料的框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構，以縱橫式結構常為人們采用。 按照內容表達的層次組成的框架有：“情況-成果-問題-建議”式結構，多用于反映基本情況的調查報告;“成果-具體做法-經驗”式結構,多用于介紹經驗的調查報告;“問題-原因-意見或建議”式結構，多用

7、于揭露問題的調查報告;“事件過程-事件性質結論-處理意見”式結構，多用于揭示案件是非的調查報告。4.結尾結尾的內容大多是調查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結果。調查報告的結尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發式等。5.落款調查報告的落款要寫明調查者單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。如果標題下面已注明調查者，則落款時可省略第3篇：畢業調研與報告指導指導書會計類專業畢業調研與報告指導書為了加強高職高專會計類專業畢業前教學，提高高職高專會計類專業學生的動手能力及實踐技能，經學院研究屆畢業生以畢業調研與調研報告替代畢業論文。一、畢業調研的性質、任務和基本要求畢業調研是會計專業畢

8、業前教學的重要環節，適用于會計專業畢業生在頂崗實_階段。通過畢業調研，可以將學生所學專業知識與相關知識同企業具體的生產經營實際相結合，使學生了解企業核算和財務管理是如何運作，并對運作情況作出評價，檢驗學生對所學知識的掌握程度，增強其對企業的認識，起到縮短就業“磨合期”和穩定就業的目的。畢業調研的任務：學生以實_生或試用生的身份，根據調研的內容和要求，在用人單位完成調研，并形成調研報告。通過調研，學生對就業單位會有比較全面的認識和了解，也可以從中發現自己的不足并進行彌補，并為最終形成調研報告提供素材。畢業調研的基本要求：進行畢業調研，要求學生按照調研內容，結合就業單位的實際，綜合運用所學的財會專

9、業知識和相關知識，有的放矢地進行調研，在調研中認識企業、認識自己、提高自己。二、畢業調研的內容為了對就業單位有一個比較全面的認識了解，特別是對就業單位會計及財務工作的認識了解，畢業調研應包括以下內容：(一)企業基本情況：（以下內容僅供參考）1、企業名稱(寫調研報告時可用別名)。2、企業性質(國有或國有獨資、有限責任公司、股份有限責任公司、合資、合作、聯營、私營或合伙)。3、企業規模(注冊資本、資產總額、職工人數、生產規模等)。4、企業發展歷史和近三年生產能力、實現利潤、取得榮譽等情況。5、企業目前的主導產品或作業產值及國際國內行業水平。6、企業目前的市場地位及前景；主要銷售策略、銷售渠道與定價

10、制度；主要原材料、能源和技術供應情況。7、企業當前經營目標、預算(利潤、產品銷售收入、產品生產成本、費用、其他業務利潤、投資收益和營業外收支等)和近期、中期、長遠發展設想。8、企業組織機構、人員分布、人員結構、管理體制、主要決策程序(生產經營、財務、組織人事、重大投資、重大資產重組、改制、改革等)及執行情況。9、企業內控制度(投資、預算、采購、銷售、存貨、固定資產、現金和成本管理等)及執行情況。10、企業主要文件(營業執照、企業章程、重要投資合同和主要借款合同等)、資源開發和利潤分配政策。11、企業生產經營過程、主導產品或作業工藝流程及其相應的主要經濟業務事項。12、企業主要資產(房屋建筑、儀

11、器設備、存貨)名錄。13、同類企業先進經濟技術指標。(二)企業會計核算：1、會計制度及賬戶設置(級次：一級、二級、三級)。2、會計政策與會計估計方法：會計制度、會計年度、記賬本位幣、記賬基礎及計價原則，現金等價物的確定標準、壞賬的核算方法及確認原則、存貨核算方法及分類、長期股權投資核算方法、長期債權投資核算方法，固定資產分類、計價和折舊的方法、標準，在建工程的核算方法、無形資產計價和攤銷方法、借款費用核算方法、收入及成本費用的確認原則、所得稅的會計處理方法、預提費用和待攤費用的核算內容等(按實際采用的)。3、成本計算方法(實際采用的)。4、近三年中任意兩年年報數據(資產負債表、利潤表、現金流量

12、表)。5、企業會計核算程序(賬務處理程序)。(三)企業財務管理：1、財務管理體制及相關機構設置情況。2、企業財務管理規章制度情況(都建立了哪些規章制度)。3、成本控制方法及其主要措施。4、籌資渠道及方式。5、對外投資方式及規模。6、企業財務分析、評價指標體系及考核辦法。(四)企業重大財務會計事項產生的原因和處理過程(簡述)企業重大財務會計事項包括：企業改制、企業并購、企業剝離或分立、企業財務重整、企業增資擴股等內容。(五)企業遇到什么重大財務會計疑難問題？是否得到解決？如果沒有解決，你認為應如何解決。(六)企業經歷的經濟糾紛訴訟事件及其結果的財務會計處理。(七)企業廠長經理對財會工作及財會人員

13、的要求。(八)其他需要了解的情況。以上調研內容中(一)(二)(三)部分必須全面完成，(四)(五)(六)項中按實際進行調研，(七)(八)項盡可能完成。三、畢業調研的實施與調研報告的形成(一)學生應認真閱讀“畢業調研指導書”，明確畢業調研的內容、目的和要求(二)學生到就業單位后，將“畢業調研指導書”印制一份，交財務主管或單位安排的指導教師(三)在單位指導教師或會計人員的指導下，根據大綱進行調研并收集資料(四)整理調研獲取的資料，形成調研成果(五)所有應進行的實_調研結束并形成調研成果后，撰寫調研報告(六)單位指導教師對學生進行鑒定(七)學校分管指導教師根據學生取得的畢業調研成果、調研報告和單位指導

14、教師對學生進行的鑒定，評定學生的畢業實_成績，整個畢業調研結束四、畢業調研實施的條件與質量保證(一)對指導教師的要求(二)對學生及畢業調研成果和調研報告撰寫的要求1、學生應在實_單位主動聯系單位指導老師，并反饋給學校實_指導教師。2、做好學校實_指導教師及單位指導老師的指導記錄。3、每項畢業調研均應形成書面材料，內容包括調研過程敘述、調研任務完成情況、調研體會等，通過調研對企業會計核算或財務管理作出評價。4、調研報告應根據實_調研取得的成果進行撰寫,要做到全面反映畢業調研過程、實事求是地反映調研任務的完成情況、客觀地反映自己取得的收獲、明確今后努力的方向、積極為學校教學提供建設性意見。(三)畢業調研的成績評定根據會計類專業畢業調研、調研成果和調研報告撰寫的具體要求，結合學生畢業調研的實際，進行綜合評定。實_調研與報告成績分為優、良、中、及格、不及格五等。具體評定標準如下：1、對畢業調研態度與調研工作量(30分)。其中:調研目的和任務是否明確(滿分10分);調研任務的難易程度(滿分10分);調研工作量大小(滿分10分)。2、能力水平與成果質量(70分)。其中:綜合運用知識的能力(滿分10分);單位指導教師對學生進行的鑒定(滿分10分);調研任務完成情況(滿分40分);調研報告撰寫(滿分1