1、第一章第二節 研究物質性質的方法和程序 （第一課時說課稿）,魯科版高中化學必修1,一、思考學科（假如我是編者）,知識主線,1.關于本節內容本體的思考,2.關于學科價值的思考,以研究鈉的性質為載體，讓學生初步學會研究物質性質的基本方法和程序。,鈉 和 氯 氣,二、思考學生（假如我是學生）,初中,高中,研究方法,觀察法,實驗法,分類法、比較法,研究程序,尚未體驗！,學生活動線索,交流*研討 常見研究方法回顧,觀察*思考 鈉的切割、鈉與水反應,活動*探究 鈉與氧氣反應的探究,交流*研討 金屬鈉與鐵的性質比較,概括*整合 金屬鈉性質歸納,課堂教學環節,環節一： 四種方法的梳理,環節二： 觀察法的豐富和

2、深入,環節三： 探究性實驗法的應用,環節四： 抽象的分類法、比較法的掌握,環節五： 科學研究的程序的總結,鈉的性質的形成之時，就應該是科學研究方法和程序的形成之時！,三、思考教學,-利用溴化銀的感光性,-利用有關燃料的性 質制成火箭推進劑,-利用疊氮化鈉（NaN3 ）在強烈撞擊的情況下快速分解產生大量氮氣的性質,四、教學過程,課堂引入,問題驅動一：通過初中的學習，你知道了哪些研究物質性質的方法呢？,交流*研討,環節一、四種研究方法的回顧,觀看顏色,觀察法,問題驅動二：鈉也是一種重要的金屬，你能只用觀察法對它的性質進行描述嗎？（展示裝有鈉的試劑瓶）你的依據是什么？,與鹽酸反應 ,用磁鐵吸,實驗、

3、觀察、比較法 ,實驗法,金屬鈉的物理性質（強調實驗的安全性）,觀察*思考,固體,蠟黃,較軟,比煤油大,煤油,環節二、觀察法的豐富和深入,問題驅動三：你能設計實驗研究鈉的熔點的相對高低嗎？,銀白色,然后劇烈燃燒， 發出黃色火焰， 生成淡黃色固體。,金屬鈉與氧氣反應的實驗【閱讀P10有關內容】,表面迅速變暗，失去金屬光澤,金屬鈉在 空氣中放 置,4Na + O2 = 2Na2O,問題驅動四：金屬鈉為什么要保存在煤油里？ 可不可以保存在水里呢？,熔為光亮的小球，,活動*探究,環節三、實驗法的應用,意外的收獲,1.四處游動： 2.發出嘶嘶的響聲： 3.溶液由無色變紅：,水 鈉,反應放出熱量，鈉的熔點低

4、,反應生成堿性物質,金屬鈉與水的反應,觀察*思考,4.浮在水面： 5.熔成小球：,環節三、觀察法和實驗法的綜合應用,問題驅動五：你能寫出鈉與水反應的化學反應程式嗎？ 你根據的依據是什么？能用實驗證明嗎？,交流*研討,酸（如鹽酸）、鹽溶液（如CuSO4 溶液） 分類法 、 比較法,質軟、有金屬光澤. 能與水反應的活潑金屬. 觀察法、實驗法（控制條件的）,問題驅動六：已知鐵能從CuSO4溶液中置換出銅，你能寫出鈉與CuSO4溶液反應的化學反應程式嗎？,階段性的小結已有的知識和方法，為進一步使用比較抽象的分類法和比較法做好準備。,活動*探究,可能的寫法: (1) CuSO4+ 2Na=Cu + Na

5、2SO4 （2）2Na +2H2O =2NaOH +H2 CuSO4 +2NaOH = Cu(OH)2 + Na2SO4,設計意圖：1.體驗預測探究結論的探究性實驗的完整過程。 2.對觀察法的豐富和鞏固的再提升！ 3.鈉與鹽溶液的反應在必修1、2中只在這章提及。,鈉與CuSO4溶液反應,均為銀白 色金屬,鈉比鐵硬度、 密度小，熔點 沸點低,均能與O2、 酸、鹽溶液 反應,鈉常溫下能與O2 反應，鐵常溫下不 能與O2反應 鈉可在空氣中燃 燒，鐵只能在純氧 中燃燒 鐵可置換出CuSO4 溶液中的Cu，而鈉 是先與水反應,都是金屬單 質，但是物理 性質有較大差別,都是較活潑的 金屬單質，但 是鈉比鐵

6、更活 潑。,金屬鈉與鐵的比較,交流*研討,環節四、分類法和比較法的應用,要完整的認識一種物質的性質（個性和通性），就要綜合運用多種研究方法。,環節五：科學研究的程序的總結,觀察物質的外觀,質軟、有金屬光澤,預測物質性質,實驗觀察驗證,解釋及結論,發現特殊現象， 提出新問題,運用分類法,運用比較法,可能有金屬性質,與水反應劇烈； 在空氣中能劇烈燃燒的金屬,鈉是一種比鐵活潑的金屬,活潑金屬,既是鈉的性質小結，又是科學的研究方法和程序的總結，在下一課時它會用來指導氯的學習，今后它會用來指導我們學習更多的元素化合物。,練習*鞏固 1,教材P17 過氧化鈉的性質探究,活動記錄 觀察：過氧化鈉的顏色 狀態

7、 。 預測： 從組成上分析，過氧化鈉與氧化鈉相似，可能會與水和二氧化碳反應。,方法應用,【新聞回放】 “廣州日報大洋網” 2002.7.9報道炸起千層浪珠江金屬鈉“水雷”謎團待解 7月7日，在珠江石溪附近，前前后后共漂著七個白色的來歷不明的金屬桶。突然，從漂在水面上的一個桶內竄起黃色火焰，緊接著一聲巨響，蘑菇狀的水柱沖天而起。這個桶接著又連續爆炸了多次，還有許多未燃盡的白煙飄進旁邊的公司內。這些物體一遇到水就不停地冒泡，有時甚至還突然著火，給附近居民造成極大的威脅。消防隊員、廣州化工集團的化學品專家趕到事故現場，初步認定桶里裝的是金屬鈉。,任務： 1. 請你以化學學報特約記者的身份，詳細地為公眾描述這次“水雷”爆炸的過程和其中的化