1、幼兒教師調查問卷1年齡 教齡 學歷1.你認為成為一個優秀教師的前提條件是（ ）A熱愛幼教事業 1 B具有較強的教育教學能力 1C有豐富的知識 1 D有先進的教學理念12.你在備課或制定教學計劃時，會首先考慮（ ）A幼兒的興趣 B活動內容 C合適的教學方法D教學目標 E兒童發展水平 F教材或園本計劃 G教師自身的經驗3. 你在設計活動環節時，會首先考慮（ ）A如何利用孩子的生活經驗1 B如何給孩子提供主動探索的機會C如何順利完成教學內容 1 D如何體現師幼互動 E其他4. 在主題教育活動中，你認為教師最重要的角色應該是（ ） A指導者 B合作者 C支持者D引導者15.你在實施教學活動中，面臨的最

2、大挑戰是（可多選）（ ）A知識面窄 B缺乏教育學、心理學方面的知識 C教學理念不夠新D缺乏教育信息交流渠道 E缺乏反思能力與方法 F缺乏對新的教育教學方法的了解和運用G語言表達力不強 H缺乏師幼互動的能力6.你認為促進師幼互動的關鍵是（ ）A了解幼兒的興趣 B傾聽幼兒表達 C注重幼兒的經驗 D設計適宜的引導語言7.組織主題教育活動，要體現課程的（ ）（可多選）A綜合性 B開放性 C主題性 D生活性 E活動性8.你了解幼兒園教師專業標準嗎（ ）A了解 B不了解 C了解一點 9.你認為制約教師專業發展的主要因素是（ ）A職業道德 B教育教學能力 C專業素養 D教學理念10. 你在實施綱要中，遇到的

3、最大困惑是 （ ）A教學行為轉變 B教學設計 C教學評價 D新教育理念的理解 E課程內容整合 F家園合作 G師幼互動 11 .在選擇主題教學的內容時，我會首先考慮學習資源的（ ）A橫向聯系 B縱向遞進 C知識的豐富性 D相對獨立性12.一個有價值的主題，主要表現在（ ）（多選）A蘊含豐富的教育意義 B符合幼兒的興趣與需要 C幼兒容易接納 D能促使幼兒某一方面的發展 13.作為幼兒活動的支持者角色，教師應該具有（ ）A觀察能力 B引導能力 C教學組織能力 D語言表達能力14.對于注意力不集中的孩子，我會（ ）A想辦法吸引他的注意力 B承認個性差異，順其自然 C走到他跟前提醒他注意 D感覺無奈15

4、.面對課堂教學秩序混亂，我的做法（1）認為幼兒意志力差，不強行統一要求 A經常這樣 B從不這樣 C偶爾這樣（2）想辦法吸引孩子，讓孩子集中注意力 A經常這樣 B從不這樣 C偶爾這樣（3）提出嚴格要求，給孩子規則意識 A經常這樣 B從不這樣 C偶爾這樣（4）感覺無能為力 A經常這樣 B從不這樣 C偶爾這樣16.教學中我常遇到的困惑是( )(可以多選）A接受了新觀念，但行為跟不上 B設計了很好的活動方案，但實施起來卻不順暢C很清楚自己在教學中存在的問題，但不知怎么改進D無法準確判斷一個好的活動方案的標準E通常不能準確分析幼兒的行為和需要F 語言表達力不夠強，影響了課堂教學的組織和師幼互動的效果17.你需要培訓者給你提供的最大幫助是什么？幼兒教師調查問卷2年齡 教齡 學歷1.通過參與主題課程的培訓，你覺得自己獲得的最大提高是什么？2.你認為主題課程的創設和實施，對教師有哪些要求？3.在設計活動方案時，你考慮最多的因素是什么？4.你會經常進行教學反思嗎？通常會采用什么方式進行反思？5.你在教學中還存