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文檔簡介

1、,主講：蘇燕,1、摔倒老人無人敢扶 2、乞丐請鄰居吃飯,兩則故事說穿什么？,感恩之心應長存，感恩教育不應缺失 人人都應該有一顆感恩的心 感謝明月照亮了夜空；感謝朝霞捧出的黎明；感謝春光融化了雪冰；感謝大地哺育了生靈。感謝母親賜予我生命；感謝生活贈友誼和愛情；感謝蒼穹藏理想幻夢；感謝時光常留永恒公正。感謝收獲、感謝和平、感謝這一切一切的所有,“滴水之恩當涌泉相報。”自古以來就是中華民族的優良傳統，也是一個人的基本品德。大學生感恩教育的基本內涵應該是:使大學生樹立感恩思想觀念,并在實踐中努力踐行,它是在吸取中國古代優秀思想文化傳統并借鑒西方有益的思想文化的基礎上,富有時代特點的一種思想教育,其根本

2、目的是使大學生能夠成為一個具有和諧思想的人。,一、當代大學生感恩意識的現狀。,親情的稀薄。漠視父母恩情。 師生關系的淡漠。 對社會沒有一絲責任感。,二，感恩意識缺乏的原因,家庭 學校 社會 個人,三、培養和提升大學生感恩意識的對策,首先，當然是家庭教育。 其次，將感恩教育納入大學生思想教育工作。,1、養成感恩的習慣。 2、一封表達謝意紙條。 3、一個小小的擁抱（在適當的時候）。 4、對每一天懷有感恩。 5、不求回報的小小善意。 6、一份小小的禮物。 7、列一份你感謝別人的理由。 8、公開地感謝別人。 9、給他們意外驚喜。 10、對不幸也心懷感激,大學生如何學習感恩,做一個堅強的人,做一個堅強的

3、人,學 習 目 標,1.知道意志品質的四種表現。 2.知道堅強意志的作用。 3.樹立選擇堅強，磨練意志的信念。,張海迪5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。在殘酷的命運面前，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，自學了大學英語、日語、德語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。從1983年開始，張海迪創作和翻譯的作品超過100萬字。,張海迪,史蒂芬霍金,患有嚴重的肌萎縮性脊髓側索硬化癥，長年坐在輪椅上，后又失去了說話的能力,依靠安裝在輪椅上的一個小對話機和語言合成器與人進行交談；看書必須依賴一種翻書頁的機器，然后他驅動輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁閱讀，1988年寫成科普著作時間簡史 。,貝多芬(1770-1827),德國偉大的作曲家 26歲時聽覺衰退 35歲時完全耳聾 世界不給他歡樂 他卻創造了歡樂給予世界,堅強意志的表現,1.目的明確，勇往直前 2.判斷準確，處事果斷 3.調節情緒，勝不驕、敗不餒 4.精神頑強，毅力堅定,堅強意志品質的作用,1.堅持正確的人生方向 2.走出失敗的陰影 3.形成良好的學習習慣 4.成就一

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